新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的云南林业职业技术学院资产评估与管理专业录取分数线数据,包含近三年云南林业职业技术学院资产评估与管理专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在贵州省份2020年的云南林业职业技术学院资产评估与管理专业理科专业分数线是336分,对应的最低录取位次在173132名;
2、在云南省份2021年的云南林业职业技术学院资产评估与管理专业文科专业分数线是425分,对应的最低录取位次在85828名;
3、在云南省份2021年的云南林业职业技术学院资产评估与管理专业理科专业分数线是308分,对应的最低录取位次在154371名;
4、在云南省份2019年的云南林业职业技术学院资产评估与管理专业理科专业分数线是346分,对应的最低录取位次在134559名;
5、在云南省份2022年的云南林业职业技术学院资产评估与管理专业理科专业分数线是310分,对应的最低录取位次在158978名;
6、在云南省份2022年的云南林业职业技术学院资产评估与管理专业文科专业分数线是441分,对应的最低录取位次在83237名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (办学地点一年级在杨林校区;二、三年级在金殿校区)资产评估与管理专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 138 | 102994 |
2 | (一年级在杨林校区,二、三年级在金殿校区)资产评估与管理专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 436 | 103012 |
3 | 资产评估与管理专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 317 | 64312 |
4 | (一年级在杨林校区,二三年级在金殿校区)资产评估与管理专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | - | - |
5 | 资产评估与管理专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | - | - |
6 | (在金殿校区办学)资产评估与管理专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - | - |
7 | 资产评估与管理专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
8 | (杨林校区)资产评估与管理专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
9 | (杨林校区)(语种:不限)资产评估与管理专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 374 | 102997 |
10 | (杨林校区)(语种:不限)资产评估与管理专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 233 | 205034 |
11 | (杨林校区)(语种不限)资产评估与管理专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 400 | 92905 |
12 | (杨林校区(语种不限))资产评估与管理专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 336 | 173132 |
13 | 资产评估与管理专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 308 | 180024 |
14 | (执行学分制收费,学年初预缴5000元/年,学年末核算。(杨林校区)(语种:不限))资产评估与管理专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
15 | (执行学分制收费,学年初预缴5000元/年,学年末核算。(杨林校区))(语种:不限)资产评估与管理专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
16 | 资产评估与管理专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 425 | 85828 |
17 | 资产评估与管理专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 308 | 154371 |
18 | 资产评估与管理专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 426 | 79476 |
19 | 资产评估与管理专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 357 | 137651 |
20 | (一年级在杨林校区,二、三年级在金殿校区)资产评估与管理专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 429 | 74582 |
21 | (一年级在杨林校区,二、三年级在金殿校区)资产评估与管理专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 346 | 134559 |
22 | 资产评估与管理专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 310 | 158978 |
23 | 资产评估与管理专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 441 | 83237 |
24 | 资产评估与管理专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
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