山西工程技术学院招生有思想政治教育、地理信息科学、城市地下空间工程、勘查技术与工程、矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化等,具体更多完整招生专业请看下表。
专业 | 备注 |
总计 | |
本科合计 | |
文史合计 | |
投资学 | |
思想政治教育 | |
地理信息科学 | |
城市地下空间工程 | |
测绘工程 | |
地质工程 | |
勘查技术与工程 | |
采矿工程 | 只招男生 |
矿物加工工程 | |
包装工程 | |
安全工程 | |
工程管理 | |
工程造价 | |
财务管理 | |
电子商务 | |
⊕理工合计 | |
投资学 | |
思想政治教育 | |
地理信息科学 | |
机械工程 | |
机械设计制造及其自动化 | |
机械电子工程 | |
无机非金属材料工程 | |
电气工程及其自动化 | |
自动化 | |
计算机科学与技术 | |
数据科学与大数据技术 | |
土木工程 | |
城市地下空间工程 | |
测绘工程 | |
地质工程 | |
勘查技术与工程 | |
采矿工程 | 只招男生 |
矿物加工工程 | |
包装工程 | |
交通工程 | |
安全工程 | |
工程管理 | |
工程造价 | |
财务管理 | |
电子商务 | |
对口本科合计 | |
投资学 | |
机械工程 | |
机械设计制造及其自动化 | |
机械电子工程 | |
自动化 | |
计算机科学与技术 | |
土木工程 | |
测绘工程 | |
地质工程 | |
勘查技术与工程 | |
采矿工程 | 只招男生 |
矿物加工工程 | |
安全工程 | |
财务管理 | |
专升本合计 | |
安全工程 | |
采矿工程 | 只招男生 |
测绘工程 | |
电气工程及其自动化 | |
工程管理 | |
机械电子工程 | |
机械设计制造及其自动化 | |
计算机科学与技术 | |
土木工程 | |
自动化 | |
工程造价 | |
机械工程 | |
勘查技术与工程 | |
财务管理 | |
投资学 | |
专科合计 | |
⊕文史合计 | |
电气自动化技术 | |
电子商务 | |
动漫制作技术 | |
工程测量技术 | |
工程地质勘查 | |
工程造价 | |
供用电技术 | |
广告设计与制作 | |
会计 | |
机电一体化技术 | |
机械制造与自动化 | |
计算机应用技术 | |
建筑工程技术 | |
建筑装饰工程技术 | |
煤矿开采技术 | 只招男生 |
煤炭深加工与利用 | |
市场营销 | |
物流管理 | |
⊕理工合计 | |
工程地质勘查 | |
工程测量技术 | |
煤矿开采技术 | 只招男生 |
煤炭深加工与利用 | |
供用电技术 | |
建筑装饰工程技术 | |
建筑工程技术 | |
工程造价 | |
机械制造与自动化 | |
机电一体化技术 | |
电气自动化技术 | |
计算机应用技术 | |
动漫制作技术 | |
会计 | |
市场营销 | |
电子商务 | |
物流管理 | |
广告设计与制作 |
山西工程技术学院始建于1984年,位于中共第一城——山西省阳泉市。建校初名山西矿业学院阳泉煤炭专科班,1986年成立阳泉煤炭专科学校,2001年挂牌太原理工大学阳泉学院,开始招收本科生,2014年5月27日,教育部正式批准建立山西工程技术学院,是一所公办全日制普通本科高校。2016年山西工程技术学院被确定为山西省高校转型发展试点学校之一,成为教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校。2017年,学院材料科学与工程学科被确定为山西省“1331工程”重点学科建设计划首批支持学科,学院“清泉”高校思想政治工作育人协同中心是山西省8所高校思想政治工作协同育人中心建设培育院校,学院和莹玉陶瓷等省内外20多家陶瓷生产厂家,联合成立了科技厅批准的“山西省陶瓷产业技术创新战略联盟”。
目前,山西工程技术学院有矿业工程系、地质与环境工程系、机械电子工程系、信息工程与自动化系、土木与建筑工程系、管理工程系、经济贸易系、社会科学系(思政部)、基础教学部、体育教学部、继续教育部、技能鉴定与工程训练中心、教育信息中心等13个系(部⁄中心),以及晋东文化研究所、能源经济研究所、藏山文化研究所、经济法研究所等研究机构。学院设有本科专业21个(含专业方向),在校普通本、专科生11967人。现有教职工554人,专任教师430人,硕士及以上教师占专任教师的75%以上,高级职称教师占专任教师的30%以上。省级优秀教学团队1个,省级教学名师5人,省级“双师型”教学名师3人,省级“双师型”优秀教师13人,省级“131”领军人才工程第二批人选5人,省级学术技术带头人2人。柔性引进中国工程院王一德院士为我校特聘教授,特聘“”马兆远教授为首席专家,并成立“量子调控产业应用研究中心”,为学院整体水平的进一步提升奠定了基础。同时,实施“双百工程”,大力培养“双师双能型”教师82人,初步建成一支结构合理、专兼结合的教师队伍。
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