小学生昆虫记读书心得体会范文（三篇）

更新：2023-09-14 11:22:15 高考升学网

小学生读昆虫记心得3篇1

在我读的这本书的封面，写了这样一句话：“一部世界昆虫的史诗，一曲生命的乐章;他以人性关照虫性，并以虫性反观社会人生。”他是法国著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家，被誉为“昆虫界的河马”“昆虫界的维吉尔”。

《昆虫记》是法布尔依据毕生经历和研究成果撰写的一部关于昆虫的作品，书中描绘了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡。

读《昆虫记》，我在作者的带领下，看见了一个生动有趣的昆虫世界。你瞧，“织网的能手”蜘蛛，“凶悍的猎人”黄蜂，“建筑专家”蟋蟀，“向往光明的歌唱家”蝉……它们在作者的笔下是那么的栩栩如生。字里行间都洋溢着作者本人对昆虫的喜爱之情。

法布尔的笔触饱含感情，在他的心中充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美。世间生灵都是平等的，昆虫也像人类一样有自己的生活方式，在它们背后，同样藏着一个丰富多彩的世界。我们要像法布尔一样，养成善于观察的习惯，“生活中并不缺少美，只是缺少善于发现美的眼睛”，我们要做生活的有心人。

在这许许多多的昆虫里，使我印象最深刻的是螳螂，也可以称其为“挥舞着镰刀的斗士”。作者在文中写道“它是一种温存与残忍并存的小动物”，它的外表温和、端庄、美丽，然而，不可思议的是，它竟会吃掉自己的同类，甚至是自己的伴侣，于是作者又说“螳螂真的是很可怕的动物了!”你看，它在吃猎物时，“一口一口地啃咬，不一会儿猎物颈上就打开了一个大口子。这个吸血鬼开始慢慢的地品尝猎物的体液”，不禁使人毛骨悚然，未免也太残忍了!

在生活中，我是一个对昆虫充满好奇却又没有勇气去靠近与触碰的人，所以导致我对昆虫的了解真可谓少之又少。然而，法布尔的《昆虫记》让我走进了这些小家伙们，如身临其境一般，我仿佛亲眼看见了它们的出生、成长历程、习性以及婚姻与死亡，我知道了许多自己之前不知道或对其有所误解的东西。这本书对我影响之大，同时受益匪浅。

小学生昆虫记读书心得体会范文（三篇）

小学生读昆虫记心得3篇2

《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。一部研究昆虫的科学著作。

法布尔的书中所讲的是昆虫生活，但我读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。他不去做解剖和分类的工夫，却用了观察和实验的方法，实地记录昆虫的生活现象，本能和习性之不可思议的神秘与愚蒙。

法布尔从小就对植物和动物充满了浓厚的兴趣，经常仔细观察它们。书里还有萤火虫、红蚂蚁、蝉、天牛、松毛虫等动物的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫漫旅程。比如萤火虫，法布尔讲述了萤火虫中只有雄萤火虫能发光，而雌萤火虫不会发光。萤火虫看似小，却是食肉动物，它主要的食物是蜗牛。萤火虫发现了蜗牛，就会召集来同伴，然后一起向蜗牛体内注射一种“麻醉剂”，不一会儿，蜗牛就化成“肉粥”了，萤火虫们也就开始享用美食了。

在《昆虫记》里，在法布尔的笔下，蜣螂忙忙碌碌制作粪球、推动粪球，固执的松毛虫坚持列队出行，小蜘蛛利用蛛丝飞到各个地方，萤火虫用麻醉剂对付猎物，螳螂竖起前腿好像在祈祷……

每一只昆虫，每一只微小生命就像他的朋友一样。

我们要向法布尔学习，像他一样细心观察，同学们，让我们行动起来，做一个热爱自然、热爱科学的人吧!

小学生读昆虫记心得3篇3

法布尔是法国著名的作家和生物学家，他一生写过二百多篇《昆虫记》。我早听说《昆虫记》名扬天下了。暑假里，我读了一本法国法布尔的《昆虫记》。我明白了原先每一种昆虫都是平等的。每种生物都有自己的精彩，甚至都远远超过了我们人类。

昆虫们和我们一样，也在不断的说着话，唱着歌，跳着舞。在属于他们的乐园里，在城市田野中飞行走路时，一座被遗忘的花坛，或是一段还没整修的河堤……也许都有他们的身影，也许连草根底下也会成为它们的乐园。

这些小小的昆虫，我们就应去观察发现它们吧!如果你仔细的去观察，它将会给你带来无穷的收获。

比如，夏天生活在树上的蝉儿，你或者会对它喋喋不休的歌声、厌烦，你或许会捕捉它当宠物玩耍，蝉小小的'生命或许会在你的手中完结。但是你明白蝉的一生吗蝉的一生要经过四年黑暗的苦工。我们不就应去厌恶它的歌声。因为它掘土四年，此刻突然穿起漂亮的衣服，张开美丽的翅膀，能在温暖的日光中沐浴是多么的不易。

昆虫是地球上不可缺少的一角。昆虫的生命应当得到尊重，地球上所有的生命包括蜘蛛、黄蜂、蝉在内都在紧密联系的系统之中。

读完了《昆虫记》让我最终明白，在这个世界，人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人类才会有光明的坦途。这让我想到佛教中的一种思想：叫众生平等。

但是对这句话，我只能是叹息：众生平等，这愿望何等的完美，只是众生何时才能平等阿!很多动物被我们野蛮的屠杀着，花草树木正在被我们砍伐践踏，慢慢的减少。它们也是一条条的生命，它们的平等要如何去期盼呢

作为一名三年级的小学生，我无力改变什么，只能从自身做起，我会呼吁身边的同学，让他们明白众生平等的真正含义。