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王文科:未来已来 小学教育应该走在前端

更新:2023-09-17 03:45:08 高考升学网

日前,以“、新学校、新校长”为主题的“教育?中国”第九届全国校长暨教育专家峰会在河南省人民会堂召开。会上,济南市章丘区清照小学王文科校长就一些教育热点话题进行了交流。

面对未来教育发展 小学最应该走在前端

王文科校长在谈到正在进行的各地中高考改革时说道:减轻学生的过重的课业负担我们讲了几十年。负担重的原因有多种,但究其本质,还是我们的评价过于单一。我们要改变孩子时间使用的性质和结构,通过调整结构来优化孩子的教育生活,让孩子们的生命状态更活跃、学习更有兴趣、发展更加健康。

王文科认为,尽管小学阶段没有高考、中考的压力,但是更要深刻反思自己,通过多元化评价、过程性评价改革来推进课程建设,让孩子们真正感到学习的兴趣,使其快乐学习。只有学生们对学习产生了兴趣,爱上了学习,将来到了初中高中,才不会认为学习是压力、是负担,可以说这对于孩子们今后的发展会有很大帮助。

未来已来,我们进入了新素质教育时代

对于未来教育的展望,在王文科看来,不关注未来,是教育家的失败。作为一名校长,必须要用超前的眼光来看待未来。“我们今天不关注未来,明天我们将生活在过去”王文科进一步解释说,“我们将被淘汰并落后于这个时代,所以我们必须要用敏锐的眼光来捕捉当今教育发展的一些新元素。人一旦有了不同的视角就有了不同的思想,进而建立起自己独立的批判性思维。”

在王文科看来,中国教育目前正处在新素质教育时代。意味着我国教育的功能定位将从工具本位转向以人为本。这是教育进入新素质教育时代的必然逻辑。党的十九大对素质教育提出了更高的要求:发展素质教育,深化教育改革。作为一线教育工作者要利用好新素质教育这个机遇,把“三级课程”落到实处,听到核心素养落地的声音,这是每所学校当前的重要任务。

面对未来的教育 教师要跨界成长

对于教育今后的发展,王文科认为课程整合是课程建设的新视角,课程整合离不开教师的积极作为。“这也就是说未来的教师是能者为师,强者为师。教师要一专多能、跨界成长,以具备驾驭课程改革的能力。”王文科表示,“教师是教育发展最上位的因素,师资问题解决不了,一切都是镜中看花、水中观月。学校的师资建设要紧紧围绕立德树人,培养“四有”教师,提高教师的综合素质。作为教师,需要拥有长期坚守的品质,把自己锻炼成一专多能的‘斜杠教师’。”

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