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省“十二五”规划课题《提高农村小学生非连续性文本阅读素养的实践研究》研讨活动在高新区实验小学举行

更新:2023-09-13 08:52:21 高考升学网

为了进一步推进省“十二五”规划课题研究,近日,《提高农村小学生非连续性文本阅读素养的实践研究》课题组所有成员在高新区实验小学进行了集中研讨。

研讨会上,课题组成员首先汇报了最近的学习收获,并介绍了最新的研究进展和前期研究所取得的成果。接着,课题主持人、市教育局教科室邹晓明校长基于规划课题研究的发展趋势,指出目前课题研究存在的问题,并提出课题研究过程要深入,结果要深刻,影响要深远,要做到规范、专业、特色。邹校长从课题研究的实际出发,提出了目前的研究重点:夯实基础,再次厘清核心概念,并基于核心概念出发,千万不能走偏;再次补充文献综述,加强对最新研究成果的钻研,取之所长;进一步明晰内容框架,体现课题研究的深度和效度,让课题研究真正惠及教育教学。最后,课题组成员抛出自己的研究困惑,进行头脑风暴,形成初步共识,并约定每月定期开展沙龙研讨,以深入推进本课题研究。

研讨会结束之际,邹校长指出本课题一定要做精细,争取向上走一走,冲一冲,走精品课题之路。

本次课题研讨,解决了困惑,统一了思想,明确了方向,为本课题的顺利结题打好了基础,并将有力地促进该校课题研究的深入推进。

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