为确保小学教育专业全科教师培养质量,2月1日,省教育厅组织省内外小学教育和教师教育专家,在广泛征求意见的基础上,研究出台了《河南省小学教育专业全科教师培养方案》(以下简称《方案》)和《河南省小学教育专业全科教师教育教学能力培养指导标准》(以下简称《标准》)。
据悉,该《方案》和《标准》连同《小学教师专业标准》《教师教育课程标准》,是对全科合格教师乃至小学教师专业素质的基本要求,是引领全科教师专业发展的基本准则。《方案》和《标准》回答了培养什么样的全科,怎么培养全科等理论和实践问题,从而探索出一条既符合省情、乡情又符合教情、学情的师资培养之路。根据专家反映,我省是国内首家出台此“标准体系”的省份。
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