当假期结束,新学期开始,我和其他班主任都有同感,就是一个班总有部分学生没有按要求完成假期的作业,甚至有个别学生在开学许久都不能进入学习状态,班主任不得不花费时间和精力,让其步入正常学习的轨道,作为一名班主任如何帮助学生“收心”,结合以往的经验,我认为“收心”可以一一做起。
工具/原料
回首、谈心、计划、班会、第一节课
方法/步骤
开展一次回首:
开学后,不少的学生交流的话题大都与假期有关,谁经历了奇闻,谁听到了轶事,谁又有了新的收获都是大家津津乐道的内容。如果班主任堵住学生的嘴,不让学生再谈假期之事,往往事与愿违,堵住学生的口却停不住他们的心。因此,不如顺水推舟,组织开展一次回眸、交流活动。让学生畅谈假期的所见所闻,全班同学共同来分享彼此的快乐,在愉快的气氛之中让学生淡化假期的味儿。
进行一次谈心:
假期结束后,要尽可能对班级中所有学生进行一次谈心。谈心不但可以了解学生的思想方向,而且对有毛病的学生做到警钟长鸣,还能增进师生间情感,通过沟通得到学生的信任,树立自身的威信。
订好一个计划:
假期结束,一年之计在于春,让学生播下理想的种不妨要求学生联系实际,从订好一份切实可行的学习计划开始。计划的内容要翔实,计划要求要明确,计划执行要坚决,不能让计划流于表面形式。
上好一节班会:
班主任要充分利用开学初有利时机,仔细策划、精心安排一节班会。,要紧紧围绕如何“收心”这一主题。班会上,班主任要动之以情,晓之以理,组织学生进行讨论,在交流中博采众长,在取得大家共识的基础上修改制定出新学期的班规班训班风,让学生在“收心”问题上能够受到班规和纪律的约束。
上好第一节课
好的开始标志着成功了一半,班主任要将“三表“上墙,严格遵照和执行课程计划,做到每一节课都按要求认真上好,上课之前班主任不但要提醒学生做好课前各项预习准备,还要督促科任教师提前备课,这样从开学的第一天就能让学生进入正常有序的教学秩序之中。
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