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神木职业技术学院山西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-03-28 03:36:22 高考升学网

一、神木职业技术学院山西高考录取分数线多少分

1、2022年山西高考理科类考生上神木职业技术学院的最低录取分数线需要177分,对应的最低录取位次为87837名,招生录取人数为10人;

2、2021年山西高考理科类考生上神木职业技术学院的最低录取分数线需要130分,对应的最低录取位次为78315名,招生录取人数为15人;

3、2020年山西高考理科类考生上神木职业技术学院的最低录取分数线需要130分,对应的最低录取位次为97430名,招生录取人数为12人;

4、2022年山西高考文科类考生上神木职业技术学院的最低录取分数线需要217分,对应的最低录取位次为66003名,招生录取人数为10人;

5、2021年山西高考文科类考生上神木职业技术学院的最低录取分数线需要130分,对应的最低录取位次为65406名,招生录取人数为15人;

二、神木职业技术学院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年神木职业技术学院在山西的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
山西 2022 理科 专科 10 177 87837 省政府
山西 2022 文科 专科 10 217 66003 省政府

2、2021年神木职业技术学院在山西的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
山西 2021 理科 专科 15 130 78315 省政府
山西 2021 文科 专科 15 130 65406 省政府

3、2020年神木职业技术学院在山西的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
山西 2020 理科 专科 12 130 97430 省政府
山西 2020 文科 专科 13 130 78696 省政府
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三、神木职业技术学院2023年最新学校简介

神木职业技术学院是由陕西省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制公办普通高等学校,行政隶属榆林市政府管理,教学业务受省教育厅管理和指导,前身为榆林职业技术学院神木校区,于2010年开始招生办学,2015年顺利通过了教育部人才培养工作评估和陕西省委高校巡视诊断,2018年实现独立办学。学院位于神木市滨河新区,交通便利,规划占地1028亩,总建筑面积32万平方米,已建成并投用建筑面积约26万平方米。学院现有在校学生6404人,教职工395人。学院设有四系一部,开设25个专业:煤矿智能开采技术、应用化工技术、机电一体化技术、热电动力工程技术、智能控制技术、矿山机电智能装备、安全技术与管理、工业自动化仪表技术、煤化工技术、发电运行技术、建筑工程技术、环境监测技术、测绘工程技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、婴幼儿托育服务与管理、护理、康复治疗技术、药学、数字媒体技术、跨境电子商务、大数据与会计、信息安全技术应用、工业互联网应用、学前教育,已经形成以能源化工类特色专业为主,财会、教育、新能源技术专业为辅,文理科兼招,三年制和五年制并行的专业体系。学院在教育教学方面注重实践、双核培养,坚持“以学生为中心、以就业为导向”,充分利用国家能源化工基地优势大力开展校企深度合作,为神木及晋陕蒙周边企事业单位培养了大批专业技术骨干和生产一线管理人员,为区域经济转型发展和供给侧结构性改革提供强力的人才支撑;在校企合作方面坚持优势互补、产教融合,已经与上海众联能创新能源科技有限公司、联邦制药(内蒙古)有限公司、神华神东电力公司、陕煤集团神南产业公司、陕煤化北元集团、恒源集团等60余家知名国企和民企建立校企合作关系;在国际合作方面坚持面向世界、开放办学,已与德国诺伊斯经济技术信息学院、克劳斯塔尔经济技术学院、波罗的海大学、菲律宾莱西姆大学、西安交通大学、中国矿业大学等国内外知名院校保持互派教师、互派交换生等多种方式的合作交流。神木市市域及周边中、省、市工业企业云集,第三产业门类齐全、规模庞大,对技能型、应用型人才需求十分旺盛。且神木市政府每年组织中、省、市驻神企业及各类市办企业举办神木职业技术学院大型专场招聘会,促进毕业生就业。近三年来,我校毕业生就业率一直在90%以上,其中能源化工类专业三分之一以上的毕业生在中、省国有企业就业,学生“专业对口就业率高、就业起薪点高、就业稳定率高”。学院秉承高等院校服务社会的理念,充分利用校内师资及教学场地等优势服务于区域经济,针对培训进行全面合理的安排与布置,使企业培训模式多元化、多样化,课程设置综合化、个性化。根据培训企业特点,因地制宜、因时而异、选择最佳培训模式。2018年,独立办学以来培训服务优势进一步凸显,已为社会培训25950人次,社会服务能力进一步增强。

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