坚定执着追理想学习总结范文(一)
理想信念是中国共产党团结奋斗的精神旗帜,是中国共产党人安身立命的根本。不忘初心,方得始终。通过“两学一做”学习教育第一专题学习,使我更深刻地体会到,必须始终把坚定理想信念摆在首位,在深化学习中保持理论清醒,在深刻思考中明辨是非曲直,在执着追求中坚定奋斗目标,以政治过硬统率业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬,以自身过硬示范带动法院队伍过硬。
一.坚定理想信念,必须抓好理论武装。只有理论上的成熟,才有信念上的坚定;只有思想认识真正提高,才有行动上的高度自觉。党员领导干部,必须系统研读马克思主义基本理论著作,从源头上弄清马克思主义基本原理、立场、观点和方法,认识事物本质和发展趋势;系统学习马克思主义中国化最新成果,坚持不懈地用特别是系列重要讲话精神武装头脑,不断反思自我、改进自我、提高自我,高悬理想之灯,夯实信念之基,深扎精神之根。
二.坚定理想信念,必须对党保持绝对忠诚。中国共产党是的领导核心,这是中国发展的独特优势。坚定理想信念,必须对党绝对信赖,绝对忠诚,一心一意跟党走,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终同为党中央保持高度一致。坚定不移地走,坚定道路自信、理论自信、制度自信,始终做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,珍惜党的威望,捍卫党的历史,旗帜鲜明地与各种错误言行作斗争。要坚持司法制度不动摇,特别警惕敌对势力插手炒作敏感案件,诋毁、攻击我国司法制度、政治制度,企图削弱党的执政基础的倾向,更要警惕利用司法改革鼓吹司法独立、全盘西化、否定党对司法工作领导的倾向,切实增强忧患意识和责任意识,切实担负起维护国家政治安全的神圣职责。
三.坚定理想信念,必须对奋斗目标执着追求。指出,空谈误国,实干兴邦。坚定理想信念,必须大力弘扬“马上就办”的精神,秉承全心全意为人民服务的宗旨。认真贯彻落实对我省工作提出的新的希望和“三个着力、四个坚持”的总体要求,主动适应经济发展新常态,持续推进“三大任务”,积极推动法治江西建设提质增效。把防控风险、服务发展和破解难题、补齐短板摆在更加突出位置,坚持司法为民公正司法,狠抓执法办案,打好司法体制改革攻坚战,强力推进信息化建设,深入开展“坚持弘扬井冈山精神,争创一流业绩”活动,用3年左右的时间,有效解决短板问题,力争三分之二以上工作进入全国法院先进行列,为实现“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”目标不懈奋斗,为全省“提前翻番、同步小康”作出更大贡献。
坚定执着追理想学习总结范文(二)
今天全体人员进行了“两严”集中学习,通过“两严”学习,作为一名党员干部,在新形势、新任务、新考验下,迫切需要我们更加严明政治纪律、严守政治规矩。如何才能做到严明政治纪律、严守政治规矩呢?结合本人政治素养和工作实际,我认为要切实做好以下几个方面。
一、加强政治理论学习,提高政治素养。我们要认真学重要讲话、深刻领会党中央的重要精神。纪律是党的生命、纪律建设就是治本之策。我们党是肩负着历史使命的政治组织,必须要有严明的政治纪律和政治定力。作为一名党员,一名普通的放射科医生,必须要强化规矩,执行的各种要求、标准、尺度,使自己成为真正“懂纪律、守规矩”的人。要时刻绷紧政治纪律这根弦,做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上要和党组织保持一致。要明底线、知敬畏。主动地在思想上划出红线、在行为上明确界线,不打小算盘,切实遵守党的规章制度。
二、维护党的形象,树立党的威信。共产党是工人阶级先锋队,党的形象是我们共产党人共同的脸面,需要所有党员共同维护、责无旁贷。维护党的形象,始终要牢记“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的古训。不该说的话不要说、不该想的不要想、不该做的事不要做,切实做到不让露水打湿鞋,要以个人的实际行动自觉维护好党的形象。在工作和生活中要对诋毁党的形象的错误言论不忍不让、理直气壮地作坚决斗争。不让他人给党的形象抹黑涂脏,要始终做到在党言党、在党爱党、在党护党,维护党的光辉形象,保持党的绝对权威。
三、遵从党的规矩,执行党的安排。“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩”,政治纪律,政治规矩是我们党的基石和保证,也是每一个党员必须坚守的政治生命线。我作为一名党员更要对党章、党纪、国法以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例等一系列党的规矩做到绝对服从,不偏不废、不弯不曲。要听从党的召唤,执行党的安排,对党忠诚。
四、爱岗敬业,全心全意为病人服务。做为一名卫生工作者要对卫生事业尽心尽力。既然选择了卫生事业,就要对自己的选择无怨为悔、不计名利、积极进取、努力创新。以“假如我是服务对象”活动为楔机,结合自己的岗位职责,牢牢把握“全心全意为病人服务”的宗旨,改进工作作风,提高业务能力,为病人服好务。
总之,作为一名党员,我们要从思想上更加严格要求自己、在行动上与党保持高度一致,树立一切为人民服务的思想,严于律己,踏实做事,老实做人。
学生寝室安全检查总结报告
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