新疆去极端化心得体会

新疆去极端化心得体会【1】

　　麦盖提县坚持“文化强县”战略，积极赋予刀郎文化现代内涵和时代精神，打造精品文化品牌，不断用现代文化凝聚力量，淡化宗教氛围，挤压宗教极端思想传播空间，有效推动了麦盖提县文化事业的繁荣发展，有力提升了各族群众的文化素质，为全县经济发展和社会稳定、长治久安提供了强大的精神动力。

　　一、宣传普及现代文化，引导群众树立现代意识麦盖提县坚持文化塑民，把发展现代文化作为一项未来工程、战略工程来抓，不断推进各族群众解放思想、提升素质。一是树立法制意识。持续开展“一反两讲”法制宣传和“法律六进”专题教育，深入开展“去极端化”宣传，把法制教育、爱国感恩等主题融入刀郎文化活动中，引导各族群众遵纪守法、抵制极端。二是树立主体意识。深入挖掘刀郎文化积极、健康、向上的精神内涵，每年组织“百日广场文化活动”、“乡村百日文体竞赛”等上千场次，引导各族群众在融入活动、参与竞争中强化“我能行”的主体意识。三是树立学习意识。加大农村文化室、农家书屋、广播电视“户户通”建设使用力度，传播普及科技种养殖知识，向各族群众讲清“知识改变命运”的道理。

　　二、挖掘优秀传统文化，赋予时代新内涵坚持现代文化与传统文化融合发展，不断赋予麦盖提县刀郎文化新的时代内涵，坚决抵制宗教极端势力文化侵蚀和对传统文化的破坏。一是传承刀郎文化，彰显文化魅力。有序推进刀郎文化挖掘、整理和普及工作。在全县各中小学校开设以刀郎文化为内容的素质教育课，筑牢青少年抵制宗教极端思想渗透的思想防线。二是弘扬刀郎文化，打响文化品牌。大力发展以刀郎文化为灵魂的旅游业，不断壮大刀郎民间艺人、刀郎农民画家、刀郎文化绣绣娘、刀郎手工艺品制作者队伍。三是提升刀郎文化，丰富时代内涵。赋予刀郎文化现代的、积极健康的内容。

　　三、有效搭建文化载体，让群众在娱乐中增进共识把以文化人、以文育人作为文化立县的根本，积极探索各族群众自我宣传、自我教育的有效途径。一是实施文化惠民工程。加快推进“县、乡、村”三级公共文化服务基础设施建设，抓好广播电视户户通工程等重大文化惠民工程建设，积极实施“万村千乡文化产品惠民行动”，做到公共空间设施场地全部免费开放。二是丰富群众文化活动。建立优秀乡土节目、草根明星评选奖励机制，鼓励和引导广大农民群众从台下走到台上，由观众变成演员。三是提升文化服务水平。坚持建、管、用并重，在加大资金投入建好硬件设施的同时，每月制定活动计划，确保群众性文化体育活动月月有主题、周周有活动。

　　新疆去极端化心得体会【2】

　　疏勒县围绕“去极端化”工作目标，坚持以现代文化为引领，扎实推进“文化强县”战略，精心打造独具特色的文化品牌，在发展多元文化中广泛凝聚各民族对中华文化的认同，为深化“去极端化”工作、维护社会稳定和长治久安提供了强有力的思想支撑。

　　一、宣传普及中华传统文化，筑牢共有精神文化家园把经典文化与传统文化相融合，推进传统文化教育进乡村、进学校、进企业、进家庭，引导各族群众明理向善、正本清源，自觉抵制宗教极端思想渗透。建立以县委理论中心组学习为龙头，领导干部、乡镇(街道)党(工)委、县属企业党组织、农村社区基层党组织全员跟进的金字塔式、链条式学习体系，引导领导干部并带动全县干部群众吸收文化精髓、提升文明素养。

　　二、挖掘传统历史文化，打造传统文化品牌投资2000余万元建设疏勒历史博物馆·张骞纪念馆，教育各族群众明白“新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分”的历史事实。整理发掘群众耳熟能详的热比娅·赛丁爱情故事，教育引导各族群众树立正确的价值观和人生观，积极营造健康、向上的舆论氛围和社会环境。

　　三、弘扬兵城历史文化，融洽军政军民关系

　　疏勒是全国闻名的“兵城”，疏勒投入资金建设完善双拥展厅，作为爱国主义、革命英雄主义、民族精神教育以及国防宣传教育的重要基地，向各族群众免费开放。全方位宣传双拥工作和国防知识，表彰双拥工作先进集体、先进个人和“好军嫂”、“双拥好公民”，积极营造“榜样在身边，双拥我有责”的浓厚氛围，不断融洽军政军民关系，进一步激发各族群众团结一心建设家园、共同维护社会稳定和长治久安的信心和决心。

　　四、总结提炼援疆文化，强化爱国感恩意识以打造援疆文化为抓手，大力宣传党的惠民政策、疏勒县建设发展成就和各族群众新生活新变化，不断凝聚各族干部群众的信念和决心，强化各族干部群众爱国感恩意识。

　　五、开展传统文化活动，打牢各族群众共同奋斗思想基础每年以“我们的节日”为主题，开展春节文艺晚会、诺鲁孜节文艺汇演等系列节日庆祝活动。结合党的群众路线教育实践活动，强化党员干部“三个带头”意识，即：带头强化“三个离不开”思想，带头做到互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助，带头批评不利于民族团结的言行。大做民族团结实事好事，排查解决各种可能影响民族团结的热点问题，打牢各族群众共同团结奋斗和维护社会稳定和长治久安的思想基础。

　　新疆去极端化心得体会【3】

　　为进一步加强阜康市第四中学“去极端化”工作，巩固提升“去极端化”工作成果，阜康市第四中学三项举措做好“去极端化”宣传教育，进一步增强了师生的政治坚定性、敏锐性。

　　一是深入开展宣传教育工作。以校园广播、“班班通”、黑板报、宣传栏为载体，营造了浓厚的“去极端化”宣传氛围。为师生发放宣传教育材料300多本，共发放54套维、哈、汉语版光碟资料，科学文化知识武装师生的头脑，引导各族师生远离、拒绝宗教极端思想和暴力恐怖的宣传。

　　二是重点突出发声亮剑。组织师生开展“维护民族团结去宗教极端化”签名仪式，发放民族团结的倡议书，1000余名师生在活动中发声亮剑，纷纷表明政治立场，坚决抵御宗教极端思想向校园渗透。制作维、汉“致家长的一份信”，内容包括“崇尚科学，反对邪教”、“加强民族团结”、安全教育等，小手拉大手，把去极端化活动延伸到家庭，使家校教育形成合力。

　　三是形式多样的活动筑牢思想防线。举办了一场《东突分裂势力对新疆的危害》的专题讲座，组织开展“去宗教极端化”主题班队会、红歌比赛、主题演讲、征文大赛和学跳民族舞等活动，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀，自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明的反对民族分裂主义活动。