陕西高考语文卷难不难,今年陕西高考语文卷难度系数点评

更新：2023-09-19 21:46:17 高考升学网

2020年陕西高考语文试卷高考命题大纲，与2018年、陕西语文卷相比，在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化，增加了一些细节要求和知识点的考察，所以2020年陕西高考语文卷难度系数预测和陕西高考语文卷难度相当，不会太大出入，由于今年高考特殊的影响，大概率今年高考语文卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于陕西高考语文做题的注意事项，以及往年陕西高考语文试卷的分析。陕西高考语文卷难不难,今年陕西高考语文卷难度系数点评

1、陕西高考语文试卷考试注意事项

1.考前20分钟到达考场

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

2.开考后前5分钟

发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！

接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

3.开考后前30分钟

首先集中精力完成客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题避免两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。

选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。

选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

4.开考后30-90分钟

第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。

第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画。

二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。

三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，4分、6分题先观点后阐释。

5.最后1个小时

作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻；如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。

2、往年陕西高考语文试卷考点分析

陕西省高考语文试题依然采用全国卷，与去年相比，题型稳定，又在题本选择和问题设计等方面有所创新，贯彻了党的教育方针，契合考试大纲和我省基础教育实际，充分体现了以文化人、全面育人的导向。

一、试题素材紧贴时代，坚持“立德树人”导向

本试题紧密围绕“立德树人”这一根本任务。写作命题选择了新中国缔造与发展的几个关键时间点。试题从新民主主义革命的开端（1919年）到中华民族实现伟大复兴（2049年）的特定历史时空，选择五个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年，突出了中国共产党缔造与建立新中国的历程中所创造的时代主题。这些考题要求考生了解中华民族站起来、富起来、强起来的历史进程。

“论述类文本阅读”的内容是对伟大诗人杜甫才性与其诗歌成就成因的探寻，由过去更多展现社会发展的相关问题，变化为对人文艺术精神的关注。更能体现试题的人文关怀，达到以美启真，提升人生境界的目的。“实用类文本阅读”在选择新近发生的新闻基础上，材料一特别选取了1954年的一篇新闻报道，扩大了材料的时间跨度，让考生在阅读中，体会祖国的发展变化，感受新中国建设的伟大成就，自觉增强奋斗意识。“语言文字运用”部分选取中国画、植物生长、永定河补水工程三则素材，贴近生活实际。

二、题本内容渗透中华精神，注重塑造优秀独立的品格

试题不但展现“五四运动”百年来中国青年的爱国情怀和奋斗精神，突出新中国成立70年来的辉煌成就，还注重中国优秀传统文化和精神传承。

写作任务设置五种身份，意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，勇挑重担，勇立时代潮头，争做时代先锋，将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

“论述类文本阅读”选取叶嘉莹对杜甫成就的评述，由此展现出杜甫伟大的人格精神，使考生在审美陶冶中认识到成就一代诗圣的原因。“文言文阅读”所选人物商鞅为古代改革家，其锐意进取、敢于改革的精神对古代特定历史时期产生过较大影响。试题旨在引导学生感受中华自古以来的改革人物的奋斗精神，认识到变革图新是历史进程的必然要求。“古代诗歌阅读”选取诗人杜荀鹤的诗作，反映了其刚正、耿介的品质，这是中华民族传统的修身立人的基本要求，考题以此引导学生加强自身的品德修养，体现传统文化的育人功能。

三、试题强化审美教育引导，贯彻全面发展理念

试题萃取古今中外的文学素材，如“文学类文本阅读”选取了法国作家莫泊桑的小说《小步舞》。莫泊桑的小说极具个性色彩，注重对人物细节的刻画，并借此对人性做更为深刻的剖析。两道主观题围绕人物与环境的创作方法展开，有助于增强考生辨析美与丑、真与假、善与恶的能力，升华人生境界，在完成审美能力考查的同时，实现对考生人生观、价值观的正面引导。

“名篇名句默写”既有《邹忌讽齐王纳谏》人物的形象美，也有《阿房宫赋》雄壮的建筑美，还有《赤壁赋》中婉转悠长、延绵不尽的乐声美。既考查了考生对经典的积累，又充分发挥了文学的美育功能。

四、试题题型稳定，充分落实考纲各项要求

试题题型稳定，仍由现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大模块构成。以对语文学科最的阅读素养、表达素养及语文关键能力的考查为导向，将对语文必备知识的考查融会其中。命题引导考生系统掌握扎实的必备知识，诸如词汇、语法、文化常识、标点符号用法，各种文体及相关的修辞、表现手法、论证手法等，并将这些知识融会贯通，形成优秀的语文能力和素养。

“现代文阅读”三篇选文精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，既注重基本知识，又注重能力素养，充分体现了考试大纲的各项要求，科学渗透立德树人的育人理念。

“语言文字运用“题型变化是各个板块中最大的，着重考查对语篇衔接、语病修改和标点符号的运用。这些考查被设置在同一个具体的阅读情境之中，有助于考生结合人生体验进行理解。今年将词语考查更换为标点符号作用的理解，对考纲内容的覆盖更为全面。“压缩语段”是创新题型，要求考生对一则真实新闻报道进行关键信息提炼。这一创新题型引导考生在真实的生活情境中进行信息获取、筛选和表达，体现了高考试题的语用导向。