陕西理科317分可以上什么大学

陕西高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于陕西理科317分能上什么大学的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

一、陕西公办317分可以上什么大学

陕西理科317分可以上的大学具体名单有新疆政法学院、大连财经学院、杨凌职业技术学院、南京信息职业技术学院、江苏农林职业技术学院、石家庄幼儿师范高等专科学校、武汉民政职业学院、陕西铁路工程职业技术学院(中外合作)、陕西能源职业技术学院、江西工程职业学院、临汾职业技术学院、常州工业职业技术学院、四川科技职业学院、洛阳职业技术学院、江苏航运职业技术学院、江西中医药高等专科学校、郑州幼儿师范高等专科学校、海南政法职业学院、宁夏财经职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、上海民航职业技术学院、江苏财会职业学院等，2023年陕西高考317分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：

高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、陕西高考317分理科能上的公办大学名单表

补录和征集志愿的不同是什么

1.平行志愿中的中的征集志愿它们是一样的，是一个过程的两个方面。第一次录取后，院校招生人数不足，就要进行征集志愿!(即还没被录取的考生有机会再填多次志愿)之后的再一次录取过程就叫补录。(可以理解为第二次录取)

2.征求志愿通俗的将是高分征求，而补录是降分征求，还有征求志愿的专业较多，降分的话很难有好的学校专业

3.当然有区别了，征集志愿能选的专业很多，补录只能选那些人没填满的专业。

三、近2年陕西高考317分理科录取的大学名单汇总表

女生选择什么专业就业方向好

女生选择专业可以选择金融学专业、物流工程、财务管理、心理学、学前教育、电子信息类专业、市场营销专业等。

金融学专业

本专业培养具有宽口厚金融学理论知识及专业技能，既可在国内外大学和科研院所攻读研究生学位，也可在银行、证券、信托、投资、保险等金融机构及其他企业、政府管理部门等机构任职。

物流工程

当今虽然有许多人员都在从事物流相关的岗位，但里面的专业人才其实是非常少的，尤其是中级岗位和高级岗位中人才更是相当的匮乏。读物流工程专业虽然也有风险，但只要学的好也会有更大的机遇。

财务管理

财务管理专业毕业后主要是负责企业或者单位的财务活动，处理公司财务关系。而在当今这个竞争如此激烈的大环境下，财务管理成为了越来越多企业的核心，加上女性天生细心谨慎，选择财务管理绝对错不了。

心理学

在国内读心理学毕业后可以选择去考公务员、企业咨询、心理咨询、临床心理等等。像在国外，心理学专业的人才薪资水平一直就处于各行业的前列。

学前教育

学前教育主要学习教育学和心理学等课程。目前，教育资源已延伸到了学前教育领域，这类专业的人才市场需求将越来越大。社会工作专业女生天生具有缜密的心思和细腻的同情心，更加适合此类工作。

电子信息类专业

电子信息类专业近些年其实是很火热的，而且本身也很紧缺人才。

自动化专业

自动化专业的就业方向挺多的，开设院校也比较多，但不同院校侧重点不同。

护理学

护理学向来是适合于女生学习和就业的领域，但同时近年来该专业女生比例越来越高，反而造成男生就业比较抢手的趋势。

市场营销专业

本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门，从事市场营销与管理以及教学、科研方面的工作。

软件工程专业

主要从事软件工程领域内的教学、科研以及技术开发类工作。国内有很多软件企业、事业单位的信息技术部门及大、中型企业的信息技术部门等单位都需要用到软件工程专业的人才。

志愿填报选学校和选专业不必太纠结

人的一生，每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭，大到婚丧嫁娶。可以说，正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中，大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。

最近，国内各地的高考考生开始陆续填报志愿，除了极少数“考霸”之外，大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择：分数有限的情况下，究竟是挑一个名气更大的学校，还是选一个实力更强的专业？

学校优先论者认为，好学校拥有较强师资力量、优质生源水平以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起，还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。

与此同时，专业重要论者则针锋相对地指出，只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久学习动力，真正学好用好，而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。

细细想来，这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过，我们更需要反思的是：学校与专业选择的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留学的朋友告诉笔者，她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校，学习自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国，学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。

在社会分工日益精细的背景下，劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过，学校作为重要的学习场所，其学习氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说，选学校要重实不重名。

当我们跳出这道选择题时便会发现，学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段，非名校的人就一定不优秀吗？翻开历史，扪心自问，这些答案本身并不难找。真正难找的，或许是令我们纠结的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龙的热情，却没能静下心来倾听子女的人生理想；在中学，老师不厌其烦地讲授各种知识，却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别；在职场，一些公司忙着借招聘会之便宣传自己，却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……

其实，从个人兴趣及规划出发，学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时，学校和专业便由互补品变成了替代品，分数也就更像金钱，岂有不纠结之理？