放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了杨凌职业技术学院预测分数线是多少的话题,包含杨凌职业技术学院在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询杨凌职业技术学院在本省的录取分和位次数据,及2023年杨凌职业技术学院预测分数数据。
杨凌职业技术学院预测分数线是200分到392分之间,最低录取位次排名在337031名到14563名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。
1、杨凌职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线是358分,其对应的最低录取位次为42859名;
2、杨凌职业技术学院在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是281分,其对应的最低录取位次为119057名;
3、杨凌职业技术学院在湖北2022年物理(物理+不限)最低录取分数线是200分,其对应的最低录取位次为201846名;
4、杨凌职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是284分,其对应的最低录取位次为267002名;
5、杨凌职业技术学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是266分,其对应的最低录取位次为106295名;
6、杨凌职业技术学院在甘肃2022年文科最低录取分数线是380分,其对应的最低录取位次为41508名;
1、2022年杨凌职业技术学院在全国各省录取分数线
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | 专科 | 2022 | 358 | 42859 |
山西 | 文科 | 专科 | 2022 | 388 | 20533 |
江西 | 理科 | 专科 | 2022 | 326 | 122164 |
江西 | 文科 | 专科 | 2022 | 288 | 124678 |
河南 | 理科 | 专科 | 2022 | 392 | 337031 |
河南 | 文科 | 专科 | 2022 | 379 | 179514 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 254 | 124624 |
湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 281 | 119057 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 200 | 201846 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 200 | 201846 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 325 | 175347 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 332 | 172181 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 344 | 166346 |
四川 | 理科 | 专科 | 2022 | 284 | 267002 |
四川 | 文科 | 专科 | 2022 | 354 | 156857 |
陕西 | 理科 | 专科 | 2022 | 313 | 144216 |
陕西 | 文科 | 专科 | 2022 | 373 | 60312 |
甘肃 | 理科 | 专科 | 2022 | 266 | 106295 |
甘肃 | 文科 | 专科 | 2022 | 380 | 41508 |
青海 | 理科 | 专科 | 2022 | 268 | 25791 |
青海 | 文科 | 专科 | 2022 | 261 | 14563 |
宁夏 | 理科 | 专科 | 2022 | 246 | 39093 |
宁夏 | 文科 | 专科 | 2022 | 319 | 20273 |
新疆 | 理科 | 专科 | 2022 | 275 | 41589 |
新疆 | 文科 | 专科 | 2022 | 322 | 15339 |
2、2021年杨凌职业技术学院在全国各省录取分数线
招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 理科 | 专科 | 2021 | 265 | 189069 |
江西 | 文科 | 专科 | 2021 | 194 | 167657 |
河南 | 理科 | 专科 | 2021 | 320 | 390620 |
河南 | 文科 | 专科 | 2021 | 329 | 228592 |
四川 | 理科 | 专科 | 2021 | 245 | 251349 |
四川 | 文科 | 专科 | 2021 | 301 | 175301 |
陕西 | 理科 | 专科 | 2021 | 255 | 153528 |
陕西 | 文科 | 专科 | 2021 | 345 | 66269 |
甘肃 | 理科 | 专科 | 2021 | 208 | 110932 |
甘肃 | 文科 | 专科 | 2021 | 376 | 43545 |
青海 | 理科 | 专科 | 2021 | 226 | 28907 |
青海 | 文科 | 专科 | 2021 | 249 | 14857 |
宁夏 | 理科 | 专科 | 2021 | 224 | - |
宁夏 | 文科 | 专科 | 2021 | 280 | - |
新疆 | 理科 | 专科 | 2021 | 269 | 40280 |
新疆 | 文科 | 专科 | 2021 | 328 | 15212 |
杨凌职业技术学院(英文:Yangling Vocational and Technical College,简称:杨凌职院)是一所省属全日制普通高等学校。1999年经国家教育部批准,由原国家级重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并组建,学院历史可以追溯到1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职。建校87年以来,共培养各类专业技术人才24万多名,为陕西乃至西北地区经济社会发展做出了重要贡献,先后荣获省级以上奖励60多项。2020年5月,中国高职专科院校综合竞争力排行榜公布,学院荣膺中国高职专科院校综合竞争力排行榜第7位(陕西第1位),稳居全国高职教育第一梯队。学院地处素有八百里秦川美誉的关中平原,是我国农业硅谷、全国第一个国家级农业高新技术产业示范区——杨凌的主要驻区单位。东距西安60公里,西距宝鸡80公里,陇海铁路、西宝高铁和连霍高速公路、西宝中线贯通东西,交通便利。学院占地1630亩,校舍建筑面积50万平方米,固定资产近10亿,校园无线网络全覆盖。拥有现代化、生产性校内实验实训室336个,校内实训基地45个,校外实习基地139个,校外产学研示范基地11个,顶岗实习和实践基地372个。馆藏图书128.36万册,订阅期刊1300余种,电子图书46万册,电子期刊21万册。学院现有各类在校生21966名,其中百万扩招学生2039名。现有教职工1031人,其中教授63名、副教授333名,具有“双师”素质专任教师483名,外聘兼职教师682名。国家级教学团队2个,国家级教学名师1人,陕西省特支计划教学名师2人,省部级教学名师16名,各类学会评选教学名师23名,陕西省教书育人楷模1人,省级师德标兵2人,师德先进个人2名,省级师德先进集体4个,陕西省普通高校青年杰出人才3人,陕西省蜂业产业技术体系首席科学家1人,陕西省蜂业、梨、莓类、花卉等产业体系岗位专家12人,“三区”科技人才15人。教师先后主、参编正式出版教材1500多种,公开发表论文近6000篇,其中核心期刊3300多篇。获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,省部级及以上科研成果奖21项,地厅级科研成果奖26项,培育小麦、花椒等新品种19个,专利300余项。学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省高职院校首位。学院设有14个分院(部),8大类73个高职专业,2个本科联办专业。有中央财政支持建设的专业6个,国家骨干专业17个,省级“一流”建设专业19个,省级综合改革试点专业6个;中央财政支持建设的实训基地4个,省级示范性实训基地6个。主持国家专业教学资源库3个,参加国家级专业教学资源库13个,主持省级专业教学资源库6个,建成国家级精品资源共享课3门,省部级和行指委精品课程27门,省级精品在线课13门,院级精品资源课96门,院级精品在线开放课程24门。获国家级、省级教学成果奖27项。设有全国大学英语、计算机等级考点。设有陕西省中职校长培训基地、陕西省中职骨干教师培训基地、陕西省阳光工程培训基地等7个基地,建有华北水电学院等5所本科院校函授站。创办有《杨凌职业技术学院学报》《高职教育研究》等刊物。学院坚持走“教学、科研、推广”三结合之路,依托“百县千企联姻工程”和“中国杨凌现代农业职业教育集团”两大平台,不断深化校企合作、产教融合。与省内外142个县(区)政府、1332家企业建立长期友好合作关系。建有3个校企合作协同创新中心,60多个企业订单班、13种优秀学生奖学金;开办了“中国水电十五局水电学院”“陕建集团建筑见习学院”等9个企业(产业)学院。在全省建立产学研基地11个,探索形成了技术服务型、基地示范性、科技包村型、专家大院型和企业带动型五种农业高职院校产学研示范推广模式,彬县基地被农业部确定为“农业科技创新与集成示范基地”。聚焦精准扶贫,在麟游县、太白县、旬邑县建立2个产学研一体化示范基地和1个网络电商平台,实施10余个特色产业扶贫项目,形成了职教扶贫高职范式。重视国际合作,与澳大利亚、德国等10个院校建立了友好合作关系;招收有俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等外国留学生;引进荷兰朗蒂斯教育集团现代农业技术课程资源;开展对“一带一路”沿线国家的农业实用技术培训和农业科技项目建设,在哈萨克斯坦设立现代农业技术培训中心;加入《悉尼协议》,开展国际专业认证研究与实践;与新西兰林肯大学、新西兰商学院开展“2+1+2”专升硕留学生培养计划。学生工作坚持“教育科学化,管理规范化,服务亲情化”的工作思路,全面推进“正禾”育人工程,通过实施10个育人项目、开展60项支撑活动,形成了“目标引领、项目实施、要点突出、学分明确、活动支撑”育人体系。创新实施“四位一体”人才培养方案,注重德技并修,
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