考生和家长选择大学的标准是什么,根据口碑选择大学只适用于极少数的情况,根据自身对学校的了解也很少,那么就需要了解自己报考的意向大学了,本文黄老师帮分享自己对山东信息职业技术学院了解的经验,从多方面数据分析山东信息职业技术学院怎么样好不好,希望大家对山东信息职业技术学院有更多的了解。
山东信息职业技术学院怎么样好不好呢,首先它是一所率属于省政府公办专科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,不是本科,属于专科类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是山东信息职业技术学院学校最新介绍:山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培
高考志愿填报要拉开梯度,冷热搭配,服从调剂,兼顾地域。
“拉开梯度”指的是填报的每批次的学校,学校之间一定要拉开梯度,每个学校的专业也最好拉开梯度。
“冷热搭配”是指高考志愿填报时学校里面的专业既要有热门,也要有冷门,冷热一定要搭配。
“服从调剂”,在专业最后一栏有一个是否服从调剂,建议写上“服从”,以防分数已经够了学校提档线,但是够不着专业的录取线,最后进得了学校的“大门”却进不了专业的“小门”,反而被退档,导致掉档或落榜。
“兼顾地域”,地域性不一样的高校,分数也不一样,整个高考志愿填报体系有梯度,录取时风险会大大降低。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 历史 | 专科 | 275 | 177572 |
2021 | 河北 | 历史 | 专科 | 334 | 155203 |
2022 | 河北 | 物理 | 专科 | 366 | 243550 |
2021 | 河北 | 物理 | 专科 | 268 | 212294 |
2020 | 河北 | 理科 | 专科 | 243 | 256162 |
2019 | 河北 | 理科 | 专科 | 367 | 199804 |
2020 | 河北 | 文科 | 专科 | 221 | 172146 |
2019 | 河北 | 文科 | 专科 | 389 | 98072 |
2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 195 | 86676 |
2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 217 | 72357 |
2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 274 | 81617 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 260 | 91066 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 256 | 59822 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科 | 276 | 48032 |
2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 275 | 62092 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科 | 267 | 73428 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 177 | 75341 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | - | - |
2020 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 251 | 70572 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 297 | 66744 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | - | - |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 238 | 32759 |
2020 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 339 | 32435 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 267 | 38378 |
2022 | 辽宁 | 历史 | 专科 | 150 | - |
2022 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 303 | 124761 |
2022 | 吉林 | 理科 | 专科 | 280 | 71708 |
2021 | 吉林 | 理科 | 专科 | 266 | 63277 |
2020 | 吉林 | 理科 | 专科 | 290 | 71110 |
2019 | 吉林 | 理科 | 专科 | 237 | 71967 |
2022 | 吉林 | 文科 | 专科 | 291 | 29090 |
2021 | 吉林 | 文科 | 专科 | 225 | 28034 |
2020 | 吉林 | 文科 | 专科 | 310 | 31614 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科 | 222 | 29263 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 248 | 102448 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 182 | 60309 |
2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 426 | 21191 |
2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 409 | 18056 |
2022 | 山东 | 2段 | 272 | 564801 | |
2022 | 山东 | 2段 | 290 | 550007 | |
2022 | 山东 | 2段 | 460 | 246628 | |
2021 | 山东 | 2段 | 190 | 542546 | |
2021 | 山东 | 2段 | 212 | 540018 | |
2021 | 山东 | 2段 | 463 | 234677 | |
2020 | 山东 | 2段 | 153 | 524707 | |
2020 | 山东 | 2段 | 248 | 510922 | |
2020 | 山东 | 2段 | 475 | 220193 | |
2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 242 | 307525 |
2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 355 | 262211 |
2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 448 | 180636 |
2019 | 山东 | 文科 | 专科 | 270 | 210187 |
2019 | 山东 | 文科 | 专科 | 368 | 155409 |
2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 322 | 429182 |
2021 | 河南 | 理科 | 专科 | 221 | 452677 |
2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 205 | 451088 |
2019 | 河南 | 理科 | 专科 | 217 | 400000 |
2022 | 河南 | 文科 | 专科 | 289 | 280646 |
2021 | 河南 | 文科 | 专科 | 246 | 289571 |
2020 | 河南 | 文科 | 专科 | 199 | 341698 |
2019 | 河南 | 文科 | 专科 | 263 | 261995 |
2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 207 | 128860 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 224 | 200724 |
2019 | 湖北 | 理科 | 专科 | 200 | 184006 |
2019 | 湖北 | 文科 | 专科 | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 325 | 140539 |
2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 303 | 142737 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 363 | 203581 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 207 | 204656 |
2020 | 湖南 | 理科 | 专科 | 218 | 210799 |
2019 | 湖南 | 理科 | 专科 | 210 | 205996 |
2020 | 湖南 | 文科 | 专科 | 216 | 147601 |
2019 | 湖南 | 文科 | 专科 | 279 | 138790 |
2022 | 广西 | 理科 | 专科 | 216 | 217752 |
2021 | 广西 | 理科 | 专科 | 190 | 206703 |
2020 | 广西 | 理科 | 专科 | 280 | 173498 |
2019 | 广西 | 理科 | 专科 | 251 | 173681 |
2022 | 广西 | 文科 | 专科 | 248 | 141400 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科 | 254 | 123421 |
2020 | 广西 | 文科 | 专科 | 253 | 115836 |
2019 | 广西 | 文科 | 专科 | 314 | 85348 |
2022 | 重庆 | 历史 | 专科 | 236 | 68809 |
2022 | 重庆 | 物理 | 专科 | 335 | 104443 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 259573 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科 | 150 | 205562 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 258 | 197974 |
2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 231 | 205290 |
2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 221 | 212752 |
2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 219 | 211606 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 314 | 116294 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 370 | 104574 |
2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 313 | 127425 |
2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 292 | 120639 |
2019 | 云南 | 理科 | 专科 | 236 | 153942 |
2019 | 云南 | 文科 | 专科 | 355 | 110109 |
2019 | 陕西 | 理科 | 专科 | 344 | 138783 |
2019 | 陕西 | 文科 | 专科 | 337 | 71461 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 222 | 110675 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 219 | 110268 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 203 | 122631 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 247 | 127955 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 204 | 79867 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 268 | 74699 |
2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 274 | 80852 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 274 | 76706 |
山东信息职业技术学院 | 山东信息职业技术学院院校基本属性 | |
创建时间 | 2002年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | 理工 | |
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 专科 | |
省/市 | 山东 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.sdcit.cn/ | |
招生电话 | ["0536-2931828"] | |
招生网址 | http://zhaosheng.sdcit.cn/ |
山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校,山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校,山东省示范性高职单独招生试点院校;是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”;荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。学校现有奎文和滨海两个校区,占地1037亩,在校生12500余人。学校设有6个系(电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系),1个二级学院(士官学院),2个教学部(基础教学部、思想政治课教学部)。学校是山东省虚拟现实职业教育集团、物联网职业教育集团、网络空间与信息安全职业教育集团牵头组建单位,是虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地。学校建设了现代化的实训室、多媒体教室以及电子实训生产线,各类实验实训仪器设备达8000多台套,百名学生配教学用计算机台数超过国家办学标准的6.6倍,已建成校内实践基地165个,校外实习实训基地117个,建设了数字化智慧校园,实现了学校教学、管理、服务手段现代化。学校抢抓职业教育发展机遇,积极服务国家创新驱动发展战略、“一带一路”战略、中国制造2025发展战略和山东省新旧动能转换重大工程,围绕产业设专业,形成了以新一代信息技术为基础、具有鲜明信息特色的电子与通信、大数据与软件、智能制造、虚拟现实高水平四大优势专业群以及深度融合信息技术的经管、现代服务等专业群,共计36个专业。3个专业与本科高校实施“3+2”专本贯通培养,打造了电子信息技术、计算机与软件技术2个省级品牌专业群,软件技术、计算机信息管理2个中央财政支持专业,计算机信息管理、软件技术、计算机网络3个省级特色专业。学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍,现有教职工640人,中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上,副高级以上职称教师126人,硕士及以上学位教师331人,“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校培育了4个省级教学团队,4名省级教学名师,2个省级名师工作室,1个省级技术技能创新团队,获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。学校坚持立德树人根本任务,以培育和践行核心价值观为主线,以主题教育活动和科技文化艺术节为载体,以制度建设和队伍建设为保障,强化思想价值引领,实施职业素养提升工程,努力提高青年学生的素质。学校以教学为中心,以实训基地建设为依托,以科研和技术服务为支撑,积极推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,充分发挥专业优势,积极开展基于工作过程的教学改革,实施项目教学法和教、学、做一体化教学法,积极推进学历证书和职业资格证书“1+X”双证书制度,着力培养生产、管理、建设、服务一线需要的高素质技术技能型人才。学校依托专业优势,服务军民融合发展,士官人才培养特色鲜明。学校被确定为部队定向培养士官试点院校、空军定向培养士官定点院校,坚持军民深度融合协同培养,构建士官人才培养、基层民兵骨干培训、部队士兵技能提升、退役军人就业创业培训的军地两用人才培养体系,创新“靶向”人才培养模式,实施“铸魂、精技、严纪、强体”四项工程,打造军旅文化育人品牌,探索士官人才特色教育管理新路子,全力培养强军目标需求的优质士官人才。自2014年以来,学校已为空军、陆军、战略支援部队培养入伍士官1580人,入伍士官60%成为部队骨干,150余人次立功、嘉奖,30人考取军校,在校期间100余人次在国家、省技能大赛中获奖。目前,在校定向培养士官生2040人,定向培养士官生人数山东第一。学校深化校企合作、产教融合,“产业链、创新链、教育链、人才链”四链贯通,政、企、军、行、校协同育人。与华为技术有限公司共建第一个省级ICT学院,围绕人工智能、大数据、5G、物联网等进行人才培养培训和产业协同创新。与潍柴、歌尔、慧科、联想、360、中兴、福田雷沃、师创、中创等多家知名企业建立了密切的校企合作关系,广泛开展联合培养、师资培训、资源开发、校外实训、顶岗实习等项目。牵头组建虚拟现实职教集团、物联网职教集团、网络空间与信息安全职教集团。毕业生就业率连年在96%以上,为山东省经济社会发展做出了积极贡献。(2021年3月4日更新)
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序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省级(直辖市) | 3 | 大数据技术(计算机信息管理)、软件技术、计算机网络技术 |
山东信息职业技术学院开设专业有高速铁路客运服务、空中乘务、商务英语、城市轨道交通运营管理、婴幼儿托育服务与管理、国际邮轮乘务管理、早期教育、电气自动化技术、机电一体化技术、汽车电子技术、数控技术、智能控制技术、工业机器人技术、智能网联汽车技术、无人机应用技术、软件技术、云计算技术应用、计算机应用技术、大数据技术、计算机信息管理、商务管理、大数据与会计、电子商务、现代物流管理、现代移动通信技术、电子信息工程技术、现代通信技术、信息安全与管理、应用电子技术、物联网应用技术、虚拟现实技术应用、数字媒体艺术设计、建筑室内设计、动漫制作技术、数字媒体技术、无人机测绘技术
山东信息职业技术学院包含院系和开设专业 | ||
---|---|---|
院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
现代服务系 | 高速铁路客运服务 | 专科 |
空中乘务 | 专科 | |
商务英语 | 专科 | |
城市轨道交通运营管理 | 专科 | |
婴幼儿托育服务与管理 | 专科 | |
国际邮轮乘务管理 | 专科 | |
早期教育 | 专科 | |
智能制造系 | 电气自动化技术 | 专科 |
机电一体化技术 | 专科 | |
汽车电子技术 | 专科 | |
数控技术 | 专科 | |
智能控制技术 | 专科 | |
工业机器人技术 | 专科 | |
智能网联汽车技术 | 专科 | |
无人机应用技术 | 专科 | |
软件与大数据系 | 软件技术 | 专科 |
云计算技术应用 | 专科 | |
计算机应用技术 | 专科 | |
大数据技术 | 专科 | |
计算机信息管理 | 专科 | |
经济与管理系 | 商务管理 | 专科 |
大数据与会计 | 专科 | |
电子商务 | 专科 | |
现代物流管理 | 专科 | |
电子与通信系 | 现代移动通信技术 | 专科 |
电子信息工程技术 | 专科 | |
现代通信技术 | 专科 | |
信息安全与管理 | 专科 | |
应用电子技术 | 专科 | |
物联网应用技术 | 专科 | |
数字媒体系 | 虚拟现实技术应用 | 专科 |
数字媒体艺术设计 | 专科 | |
建筑室内设计 | 专科 | |
动漫制作技术 | 专科 | |
数字媒体技术 | 专科 | |
无人机测绘技术 | 专科 |
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