2020年增强学习教育自觉性讨论发言材料

　　学习有关文件增强学习教育自觉性讨论稿一

　　近日，规划局支部组织单位全体党员及同志召开“学习有关文件、增强学习教育自觉性”专题讨论会。会上，每位党员同志围绕专题积极发言，结合自身体会谈，结合工作实际谈，与会的党员都踊跃发言。最后，党支部书记李永现结合这次专题讨论会对机关党员干部提出三点要求：

　　一是必须要有端正的态度。态度决定一切。他明确指出，机关个别党员干部的学习态度不认真。要求党员干部要学好、学懂，就必须要有端正的学习态度，要弄清为什么学，学什么，怎么学，要深刻认识到学党章党规、系列讲话的重要性。要带着执著信念学，带着问题导向学，带着责任担当学，在学习中坚定理想信念，提高党性觉悟，将系列讲话的丰富内涵和核心要义学透、学懂，指导实践，推动工作。

　　二是必须注重方式方法。要求每位党员干部制定学习计划，要原原本本地学，逐字逐句地通读，深入思考，使基本观点入心入脑;要对照正反典型学，深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，守住为人、做事的准则和底线;要联系实际学，强化宗旨观念，勇于担当作为，落实"四个最严"的要求，争做城乡规划发展的表率。

　　三是必须与业务工作相结合。要求全体党员干部要认真贯彻李永宏局长在住建局党委“两学一做”教育动员大会的讲话精神。要将学习教育与年度目标任务结合起来，要将学习教育与日常工作紧密结合起来，顾大局、识大体，严格审查、依法审批，认真履行岗位职责，扎实工作，以自己的实际行动切实推动县城规划事业的稳步发展。

　　学习有关文件增强学习教育自觉性讨论稿二

　　按照环西党工委“两学一做”学习教育工作的计划安排，大庆路社区党支部召开了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”集中学习讨论会,会议由支部书记马艳玲同志主持。

　　按照要求，会前社区党员围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”的主题认真撰写发言材料，支部书记进行审定。会上，支部书记马艳玲同志首先带领与会党员学习了《系列重要讲话读本》——打铁还需自身硬;随后与会党员围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”的主题结合自身体会踊跃发言。大家认识到要用心学、找差距，进一步增强政治意识，坚定理想信念，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

　　会议最后，支部书记进行了总结，对党员提出要求：希望大家增强学习自觉性、按部就班、不投机取巧，深刻认识到学党章党规、系列讲话的重要性，在学习中坚定理想信念，提高党性觉悟，全面完成学习教育的规定内容。

　　此次讨论大家思想端正、态度诚恳，学习教育取得了预期效果。

　　学习有关文件增强学习教育自觉性讨论稿三

　　陕西科技大学党委书记潘中伟、校长姚书志等校领导作为普通党员，分别于5月11日、17日，分别带头参加了所在的组织部党支部、党办校办党支部的“两学一做”学习教育学习研讨会。

　　潘中伟参加组织部党支部学习讨论专题会

　　组织部党支部“两学一做”学习教育专题讨论会于5月11日上午召开，该支部成员、党委书记潘中伟参加学习讨论，谈学习体会，交流思想认识，并对深入推进学习教育工作发表意见。

　　组织部党支部学习讨论会以“学习有关文件，深入领会开展学习教育重要意义，增强学习教育自觉性”为主题。会上，支部成员、组织部长张卫平围绕支部编印的学习材料，领学中省有关精神;支部成员围绕主题，依次谈学习体会，交流思想认识，认真参与讨论，气氛热烈、坦诚相见、严肃活泼。

　　潘中伟一边听取大家的发言，并不时地参与讨论，一边认真地在专用学习笔记本上做着记录。

　　潘中伟着重从我们党及陕西科技大学所面临的形势和任务两个方面，结合中省有关精神，深入阐释了开展“两学一做”学习教育的重要意义。

　　潘中伟强调开展好“两学一做”学习教育是恢复和发扬党的优良传统的重要举措，是中央持续加强党的建设的一套组合拳，要从思想上不断增强学习教育的自觉性。全校各级党组织及广大党员要自觉对照《党章》和中央、省委及校党委有关要求，不断激发基层党组织特别是党支部活力，充分调动党员积极性，让每一位党员在各自的工作岗位上建功立业，努力为学校发展做出自己应有的贡献。潘中伟同时对组织部在全校开展“两学一做”学习教育中履行好“牵头组织协调”工作职责及组织部党支部带头开展好学习教育提出了要求。

　　会上还认真学习了《党章》“总纲”中的有关内容。

　　组织部支部联系领导、机关党委书记李春梅参加学习讨论，并提出指导意见。学习讨论会由组织部党支部书记訾荣禄主持。

　　会议结束时，学习讨论的相关内容在该支部每位党员持有的《组织生活手册》中进行了登记。

　　学习有关文件增强学习教育自觉性讨论稿四

　　中共泾阳县交通运输局委员会

　　开展“学习有关文件、增强学习教育自觉性”专题研讨会情况报告

　　县学教办：

　　为了深入贯彻落实《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》泾办发〔2016〕5号文件精神，我局结合自身实际，及时组织全系统各党支部开展“学习有关文件、增强学习教育自觉性”专题研讨，现将开展情况如下：

　　一、基本情况

　　我局党委共6个党支部，147名党员，分别是机关支部、路政大队支部、公路站支部、运管所支部、秦星汽车厂支部、运输公司支部。

　　二、开展情况

　　一是要求各党支部及时收集、归档党员发言稿。截止目前，6个党支部已陆续召开了专题研讨会，参加党员147名，并将讨论情况报送了局党委。

　　二是要求各党支部严格按照局党委下发的研讨会题纲，组织党员进行发言，要求支委会班子成员发言控制在600字左右，普通党员发言控制在300字左右;

　　三是要求党员以“两学一做”学习教育为契机，认真查找自身问题，争取做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，增强自身学习教育自觉性。

　　三、取得实效

　　通过专题讨论，增强了党员自身学习自觉性，进一步提高了党员自身素质和政治理论水平，取得了明显效果。

　　在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案

　　根据中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和中组部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》精神，结合我省实际，现就在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，提出如下实施方案。

　　一、认真学习和准确把握中央提出的目标要求

　　开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。“两学一做”学习教育不是一次活动，要融入经常性党员教育管理之中，突出经常性教育的特点，抓在日常、严在经常。

　　开展“两学一做”学习教育，要按照中央方案要求，坚持学为基础、做为关键，把党的思想政治建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等“五个问题”，做到坚持正面教育为主、学用结合、问题导向、领导带头、从实际出发等“五个坚持”，践行“四讲四有”，教育引导广大党员坚定理想信念、坚定正确政治方向、严守政治纪律和政治规矩、强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、把加快“三个陕西”建设提高到更高水平提供坚强组织保障。

　　结合我省实际，开展“两学一做”学习教育，务必突出向中央基准看齐，大力弘扬延安精神，分层次有针对性地精心组织。要突出持续性，把党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育好的经验做法继承发扬好;突出经常性，把“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度贯彻落实好;突出针对性，强化问题意识，防止大而化之，力戒形式主义;突出层次性，因地制宜、按需施教，防止“一刀切”“一锅煮”;突出实效性，确保学习教育成为我省全面从严治党的基础性工程，成为让党员受教育、让群众满意的民心工程。

　　二、学是基础，在真学真信真用上下功夫

　　认真贯彻中央《方案》和中组部《学习安排的具体方案》，聚焦党章党规和系列讲话等两个方面学习任务，做到原汁原味学、结合实际学、带着问题学，突出学习针对性和实效性。

　　1.明确学习内容。对全体党员，要把学习党章党规与系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中领悟系列讲话的基本精神和实践要求。学党章党规，要通读熟读《党章》，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，进一步明确做合格党员的标准和条件，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学系列讲话，要重点学习《系列重要讲话读本(版)》，学习领会好系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，全面领会掌握好7个方面的内容，切实用讲话精神统一思想、提高认识，深刻把握新形势下党员的职责使命。

　　对县处级以上党员领导干部，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。学党章党规，要系统学习领悟《党章》，掌握好与履职尽责相关的规定和要求，学习地方党委工作条例、党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，围绕坚持和发展这个主题，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，从7个方面全面领会为党中央治国理政新理念新思想新战略，更好用以指导和推动各项事业发展。各级党委(党组)还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

　　同时，要学习好视察我省时的重要讲话精神，深学细悟“五个扎实”的要求。认真学习省委关于向中央基准看齐和加强党的建设的有关文件。大力弘扬延安精神，结合纪念中国工农红军长征到陕北80周年活动，重温党的历史，进一步从延安精神中挖掘和汲取从严管党治党的力量。

　　2.开展专题学习讨论。突出经常性教育的特点，充分发挥党支部的作用，坚持个人自学与集中学习相结合、原文研读与宣讲辅导相结合，以“三会一课”为主要形式，以支部为单位组织学习讨论。这次学习教育面向全体党员，要把培训骨干和组织宣讲作为重要形式，4月下旬，省上举办基层党支部书记示范培训班，市、县或乡镇、街道党委(党工委)都要对基层党支部书记进行全员培训。组织党员领导干部、党校教师、讲师团成员、先进模范等到基层一线为党员做宣讲辅导。按照中央要求，3月至10月每两个月一个专题，分别围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”“坚守信仰信念、增强规矩意识”“强化宗旨意识、联系服务群众”“发挥党员作用、勇于担当作为”等4个专题开展学习讨论。“七一”前后，各级党员领导干部和党支部书记都要在所在党支部讲一次党课。注重发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，增强学习的针对性和感染力。善于运用现场学习、专题演讲、知识竞赛、党建网、远程教育、微信微博等多种形式，增强学习实际效果，扩大学习覆盖面。

　　3.坚持理论联系实际。学习教育要着眼解决实际问题，防止“两张皮”“空对空”。学要带着问题学，突出问题导向，紧密联系党员的思想和工作实际开展学习讨论，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正做到学思结合、学有所悟、学有所行。全体党员要重点解决坚定共产党人理想信念、牢固树立党的意识和党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行、在推动改革发展稳定实践中建功立业等5个方面存在的突出问题，进一步把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来。县处级以上党员领导干部要重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等5个方面存在的突出问题，特别是要着力解决“不想为、不会为、不敢为”问题，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做好表率。坚持边学边做、边查边改、立说立改，把党员的先锋形象树起来，让群众能看到身边党员的新风貌、新变化。

　　三、做是关键，在真改真干真成上见实效

　　开展“两学一做”学习教育，要把取得实效作为衡量标准，坚持把严的标准和实的要求贯穿始终，针对问题改，确保取得实实在在的效果。

　　1.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育经验做法，发扬延安整风精神，面向党员和群众征求意见，用好批评和自我批评这个锐利武器。支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析，重点进行“四对照四查看”：对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题;对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不规范等问题;对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题;对照讲奉献、有作为，查看是否履职尽责、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题。针对查摆的突出问题和薄弱环节提出整改措施，组织党员对支部班子进行民主评议。

　　2.开展民主评议党员。贯彻从严治党要求，以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，采取个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等程序，对党员进行评议。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话，把问题谈透、把思想谈通。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现党员，及时拽衣袖、咬耳朵、帮助改进;对不合格党员，稳妥慎重予以组织处置;对严重违背党章党规的党员，按照有关规定严肃处理。

　　3.加强基层组织建设。以开展“两学一做”学习教育为带动，切实加强基层党组织建设，严格党员管理，严肃党内生活。要以开展“基层党组织建设提升年”活动为有利契机，着力破难题、补短板，持续整顿软弱涣散基层党组织，使整顿转化和学习教育相互促进。理顺党组织隶属关系和党员组织关系，解决好失联党员、流动党员、“口袋”党员等教育管理难题，把党员管起来、把集结号吹起来，发挥先锋模范作用。探索建立一套制度科学、激励有力、惩处分明的党员学习教育管理长效机制，真正使党员教育管理严起来、实起来。

　　4.立足岗位作贡献。“两学一做”学习教育中，各级党组织都要教育引导广大党员围绕落实五大发展理念、建设更高水平“三个陕西”建功立业、无私奉献。要结合不同地区、领域、行业实际，全面推行党员承诺制、服务群众代办制、积分制管理、党员先锋岗等党建创新经验，设计不同实践载体，开展创先争优，把党员发挥先锋模范作用落到实处。农村党员要围绕发展特色现代农业、完成脱贫任务发挥作用;社区党员要围绕优化管理服务、促进社区和谐发挥作用;机关事业单位党员要围绕改进机关作风、提高服务群众能力发挥作用;国有企业党员要围绕适应供给侧改革新形势、增强发展信心、维护企业发展稳定发挥作用;高等学校党员要围绕推动学校内涵式发展、提高教育质量发挥作用;科研院所党员要围绕深化体制机制改革、推动创新驱动发展发挥作用;非公企业和社会组织党员要围绕团结凝聚职工群众、促进生产经营发挥作用。结合纪念建党95周年，评选表彰一批先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者。

　　四、切实加强对学习教育的组织领导

　　全省“两学一做”学习教育在省委常委会领导下进行，由省委组织部牵头组织实施，成立组织协调机构，省纪委机关、省委宣传部、省委党校配合做好相关工作。

　　1.夯实工作责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，全面负责本地区本部门学习教育，党委(党组)书记要履行好第一责任人职责。县(市、区)党委要发挥关键作用，制定具体方案、保障工作力量、加强督查指导。基层党委要加强具体指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。基层党支部负责支部学习教育的组织开展，支部书记要履行好直接责任人职责。要对基层党组织书记进行培训，帮助明确任务要求、掌握工作方法。

　　2.分层分类指导。要把握不同地域、不同类型党组织的特点，联系不同群体党员的实际情况，区分农村、社区、企业、高校、机关以及非公有制经济组织和社会组织等，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。省委各工委、各市县(市、区)党委安排部署学习教育，既要体现中央和省委要求，又要紧密结合本地本部门实际，体现各自特色，注意发挥基层创造力，给基层创新留出空间。要对学习教育的内容安排、组织方式、工作举措等分解细化，提出具体要求。

　　3.坚持领导带头。党员领导干部既是学习教育的对象，也是学习教育的领导者，要发挥“关键少数”作用，严格执行双重组织生活制度，积极参加所在支部活动，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，在学做结合上为党员做出表率。县以上党委要结合党委(党组)中心组学习，对常委同志参加学习教育作出安排。

　　4.强化督促检查。经常性学习教育更需要督促检查。省委各工委和市、县党委要成立督查组，面向基层，深入到党支部了解实际情况、及时掌握进展情况、研究解决问题。对学习教育中存在的问题，向基层党支部反馈促其整改，对问题比较突出、整改工作不力的追究上级党委责任。

　　5.搞好统筹兼顾。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的内容要求和做法成效，加强舆论引导、营造良好氛围。坚持把“两学一做”学习教育与“三严三实”专题教育整改、与学习贯彻党的十八届五中全会精神专题培训、与市县乡换届、与开展“基层党组织建设提升年”活动、与当前改革发展稳定各项事业结合起来，努力做到两手抓、两促进。