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学校不作为乱作为自查问题清单

更新:2023-09-18 22:00:28 高考升学网

篇一:学校不作为乱作为自查问题清单

  根据学校要求,本次活动从11月10开始至12月25日,分三个阶段进行,首先是加强学习教育,做好思想发动第二阶段是全面排查存在的突出问题。第三阶段是剖析问题根源,制订整改措施。专项整治的重点内容紧紧围绕领导干部中存在的不作为、乱作为、贪腐谋私和执法不公等4个方面18种重点表现,并针对突出问题,逐项对照检查,在组织生活会过程中认真开展批评和自我批评,明确整改方向和责任主体,逐项认真整治,公开透明整治。而且专项整治与“三严三实”和“四强”专题教育整改整治工作一同计划推进,将整改整治工作贯穿于活动始终。

  专项活动进入整改落实阶段。为了加大整治力度,坚持深入整治和规范今后工作,学校党政班子制定《铁岭县教师学校治理“不作为、慢作为、乱作为”行为准则》,计七条,包括:树立形象,谨言慎行,遵守纪律,尽职尽责,待人以诚,爱校护校、奖励措施等方面。从各个方面对全体教职工提出进一步的要求。

  本次专项整治活动,教师学校还结合党风廉政建设开展了以下活动:校级领导牵头,认真撰写“讲懂守”警示教育活动工作反思;抓好“讲懂守”警示教育,进一步落实“三严三实”要求;及时召开学校党风廉政建设单位集体约谈会;党员干部带头,适时参观县廉政教育基地;积极参加铁岭县“讲诚信、懂规矩、守纪律”百场宣讲活动。

  以活动教育人,以制度规范人,力求做到标本兼治,防止反弹,从而建立了治理“不作为、慢作为、乱作为”的长效机制。教师学校全体教师明确了思想,把握了方向,决心要听从党的号召,按照七条行为准则严格要求自己,把“讲懂守”警示教育活动的理念贯彻到日常工作中去,人人争做合格的好教师、好党员、好干部。

  篇二:学校不作为乱作为自查问题清单

  为着力巩固和拓展党的群众路线教育实践活动正风肃纪成果,深入推进“三严三实”专题教育,改进作风、提高效能,确保“三抓三主动”和“三个三”要求落地见效,根据市委部署,按照教育局要求,我校党委决定,集中一段时间,在全校深入开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治,现将整治问题作如下汇报:

  整治内容

  此次专项整治主要围绕解决领导干部“为官不为”,群众“办事难”和监管不力等作风方面的突出问题开展。重点整治以下问题:

  (一)执行中央八项规定和省、市、县委有关规定精神不严格,查纠存在问题不力的。

  (二)履行党风廉政建设主体责任不得力,履行“一岗双责”不到位,对党员、教师特别是学校领导疏于教育、监督和管理的。

  (三)学校安全工作监管不到位,发生重大事故或存在重大隐患的。

  (四)学校维护稳定工作措施不力、履职不到位,造成集体上访或越级上访的。

  (五)不按要求规范使用和发放各类民生资金,存在截留、挤占、挪用、套取民生资金的。

  (六)不执行教育局的相关招生规定,招生行为不规范的。

  (七)分班行为不阳光,存在暗箱操作,义务段存在开设重点班、实验班的。

  (八)教师课堂上不认真授课,利用业余时间或寒暑假组织学生进行有偿补课、有偿家教、乱办班的。

  (九)不实行收费公示制度,学校存在办班收费、乱订教辅收费、补课收费、择校收费、借读收费等问题的。

  (十)固定资产、教学设施设备存在闲置浪费现象的。

  (十一)不按期推进工程项目,造成重大损失的。

  (十二)不认真执行课程标准开齐开足课程的;不科学安排作息时间和控制作业总量的;未经教育局批准组织学生参加各种竞赛活动的。

  (十三)不加强学习、工作敷衍塞责、推诿扯皮、擅离职守甚至长期不在岗等违反职业道德的;参与赌酒、赌博、歧视学生、体罚或变相体罚学生等严重违反师德师风的。

  (十四)不认真履行职责,利用职务之便吃拿卡要、贪图私利、以权谋私的。

  (十五)违反厉行节约反对浪费条例规定,存在违规使用公款购买礼品、礼金、有价证券或代金券及烟花爆竹、贺卡、年历等节礼,违规公款吃喝、违规出国(境)等行为的。

  (十六)对收到的不作为、慢作为、乱作为投诉件不调查、不处理、不整改,弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的。

  (十七)群众反映强烈的其它突出问题。

  方法步骤

  专项整治工作共分四个阶段进行,从5月1日开始至12月31日结束。

  (一)宣传发动阶段(5月1日至5月15日)

  1.各学校要召开专题会议,就如何开展好整治工作深入研究,结合学校实际,明确工作重心、细化工作措施,制定专项整治实施方案。

  2.召开教职工大会,传达活动相关文件精神,安排部署专项整治工作。

  (二)自查自纠阶段(5月16日至6月15日)

  1.对照整治内容,认真开展自查,对关键岗位、重点环节开展一次全面的排查,主动查找存在的问题,找准问题根源。

  2.明确责任领导、责任人,对梳理排查出的问题,认真研究解决方案,逐条进行整改,认真撰写自查自纠报告。

  (三)整改落实阶段(6月16日至11月30日)

  建立和健全有关规章制度,加大源头整治力度,建立长效机制。领导带头抵制不正之风,做全体教师的表率,坚持把深入整治和规范教育行为工作作为今后学校重点工作,齐抓共管,做到工作格局不变、力度不减、标本兼治、防止反弹。

  (四)总结评估阶段(12月1日至12月31日)

  及时对各个阶段工作进行一次“回头看”,总结分析、综合评估专项整治工作,认真撰写总结分析和综合评估报告。

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