青海民族大学是几本招生?是一本还是二本大学

1、青海民族大学是几本招生

是一本。根据青海民族大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，青海民族大学是一本高校，青海民族大学创建于1949年12月12日，是青藏高原第一所高等学府。学校于1979年招收藏语言文学、民族史专业研究生，1981年获得国务院学位委员会第一批硕士学位授权，成为青海省最早开展学位与研究生教。

2、青海民族大学开设专业一览表

青海民族大学开设专业有思想政治教育、生物科学、生物工程、土地资源管理、经济与金融（含藏汉双语方向）、会计学、财务管理、工商管理、经济学、国际经济与贸易、社会学、社会工作、中国少数民族语言文学(蒙古语言专业)、音乐教育、工艺美术、视觉传达设计、音乐学、工艺美术品设计(民族)、信息管理与信息系统、通信工程、电子信息科学与技术、材料物理、物理学(师范类)、学前教育、小学教育、应用心理学、统计学、数学与应用数学、信息与计算科学、数学与应用数学(师范类)、电子商务、信息安全、计算机科学与技术（含软件工程方向、藏文信息处理方向）、人工智能、网络工程、阿拉伯语、日语、英语、行政管理、公共事业管理、政治学与行政学、劳动与社会保障、铁道机车运用与维护、机电一体化技术、土木工程、水利水电工程、交通工程、交通运输、能源与动力工程、药物制剂、药学（藏药学）、药学、运动训练、体育教育(师范)、武术与民族传统体育、广播电视学、秘书学、汉语言文学、化学(汉藏双语)、应用化学、化学工程与工艺、治安学、法学（藏汉双语诉讼）、旅游管理、中国少数民族语言文学、中国少数民族语言文化

青海民族大学包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
马克思主义学院	思想政治教育	本科
生态环境与资源学院	生物科学	本科
	生物工程	本科
	土地资源管理	本科
经济与管理学院	经济与金融（含藏汉双语方向）	本科
	会计学	本科
	财务管理	本科
	工商管理	本科
	经济学	本科
	国际经济与贸易	本科
民族学与社会学学院	社会学	本科
	社会工作	本科
	中国少数民族语言文学(蒙古语言专业)	本科
艺术学院	音乐教育	专科
	工艺美术	本科
	视觉传达设计	本科
	音乐学	本科
	工艺美术品设计(民族)	专科
物理与电子信息工程学院	信息管理与信息系统	本科
	通信工程	本科
	电子信息科学与技术	本科
	材料物理	本科
	物理学(师范类)	本科
师范学院	学前教育	本科
	小学教育	本科
	应用心理学	本科
数学与统计学院	统计学	本科
	数学与应用数学	本科
	信息与计算科学	本科
	数学与应用数学(师范类)	本科
计算机学院	电子商务	本科
	信息安全	本科
	计算机科学与技术（含软件工程方向、藏文信息处理方向）	本科
	人工智能	本科
	网络工程	本科
外国语学院	阿拉伯语	本科
	日语	本科
	英语	本科
政治与公共管理学院	行政管理	本科
	公共事业管理	本科
	政治学与行政学	本科
	劳动与社会保障	本科
土木与交通工程学院	铁道机车运用与维护	专科
	机电一体化技术	专科
	土木工程	本科
	水利水电工程	本科
	交通工程	本科
	交通运输	本科
	能源与动力工程	本科
药学院	药物制剂	本科
	药学（藏药学）	本科
	药学	本科
体育学院	运动训练	本科
	体育教育(师范)	本科
	武术与民族传统体育	本科
文学与新闻传播学院	广播电视学	本科
	秘书学	本科
	汉语言文学	本科
化学化工学院	化学(汉藏双语)	本科
	应用化学	本科
	化学工程与工艺	本科
法学院	治安学	本科
	法学（藏汉双语诉讼）	本科
旅游学院	旅游管理	本科
藏学院	中国少数民族语言文学	本科
	中国少数民族语言文化	专科

1、东华理工大学在青海录取分数线是多少？2023最低位次排名

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2、河北工程大学科信学院青海录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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3、青海卫生职业技术学院重庆录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、青海卫生职业技术学院重庆高考录取分数线多少分 1、2022年重庆高考物理类考生上青海卫生职业技术学院的最低录取分数线需要349分，对应的最低录取位次为101965名，招生录取人数为14人; 2、2021年重庆高考物理类考生上青海卫生职业技术学院的最低录取分数线需要375分，对应的最低录取位次为91854名，招生录取人数为11人; 3、2020年重庆高考理科类考生上青海卫生职业...查看更多

4、天津外国语大学青海录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、天津外国语大学青海高考录取分数线多少分 1、2022年青海高考文科类考生上天津外国语大学的最低录取分数线需要477分，对应的最低录取位次为1273名，招生录取人数为3人; 2、2021年青海高考文科类考生上天津外国语大学的最低录取分数线需要420分，对应的最低录取位次为3765名，招生录取人数为3人; 3、2020年青海高考文科类考生上天津外国语大学的最低录取分数线需要517...查看更多

5、漯河职业技术学院青海录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、漯河职业技术学院青海高考录取分数线多少分 1、2022年青海高考理科类考生上漯河职业技术学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为2人; 2、2021年青海高考理科类考生上漯河职业技术学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为2人; 3、2020年青海高考理科类考生上漯河职业技术学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录...查看更多

6、新余学院在青海录取分数线是多少？2023最低位次排名

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7、辽阳职业技术学院在青海录取分数线是多少？2023最低位次排名

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8、平顶山工业职业技术学院青海录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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9、辽宁地质工程职业学院在青海录取分数线是多少？2023最低位次排名

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10、炎黄职业技术学院青海录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、炎黄职业技术学院青海高考录取分数线多少分 1、2021年青海高考理科类考生上炎黄职业技术学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为3人; 2、2020年青海高考理科类考生上炎黄职业技术学院的最低录取分数线需要319分，对应的最低录取位次为18540名，招生录取人数为8人; 3、2021年青海高考文科类考生上炎黄职业技术学院的最低录取分数线需要-分，...查看更多

11、江西新能源科技职业学院在青海录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于江西新能源科技职业学院在青海录取分数线的问题，包含江西新能源科技职业学院在青海录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将江西新能源科技职业学院在青海近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、江西新能源科技职业学院在青海录取分数线是多少江西新能源科技职业学院在青海的历年录取分数从低到高的区间为151分至298分，录取位次在30484 至8109排名...查看更多

12、2023年青海高考志愿填报规则和录取顺序,如何填报志愿

众所周知的是高考的考试发挥固然重要，最为关键的一点还是填报志愿。那么，2023年青海高考志愿填报规则是什么想必大家都想去了解，下面就跟随小编一起去看看吧，希望对大家有所帮助！一、2023年青海高考志愿填报规则实行平行志愿投档录取C段、E段、J段、M段均设置A、B、C、D、E、F共6个顺序排列的院校平行志愿，每个院校设6个专业志愿和是否服从校内专业调剂选项。H段设置A至L共12个顺序排列的院校平行志...查看更多

3、青海民族大学2023年最新简介

青海民族大学创建于1949年12月12日，是青藏高原第一所高等学府。学校于1979年招收藏语言文学、民族史专业研究生，1981年获得国务院学位委员会第一批硕士学位授权，成为青海省最早开展学位与研究生教育的单位。2011年，青海省人民政府与国家民委签订协议共建青海民族大学。2014年，经教育部批准，我校与天津大学联合招收培养服务国家战略博士研究生特需人才。2018年获得国务院学位委员会博士学位授权单位和民族学一级学科博士学位授权。建校以来，学校始终坚持办学方向，肩负党的教育工作和民族工作双重使命，落实立德树人根本任务，服务国家战略需要和民族地区发展，与祖国共奋进、与时代共发展、与青海共命运，谱写了青海高等教育改革发展气壮山河的精彩华章。学校始终立足青海大地，面向民族地区，牢记为少数民族和民族地区办学的宗旨，坚守民族院校的办学定位，培养了10万余名来自民族地区、服务民族地区的各民族人才，其中有5万余名毕业生在青海工作，8千余名在西藏、新疆工作，先后涌现出以改革先锋杰桑?索南达杰等为代表的一批优秀学生和53名省部级领导干部、1300多名厅局级领导和120名享受国务院特殊津贴专家、600余名正高级专业技术人才，为建立和巩固新生的人民政权，为青海的民主改革、民族团结、经济发展、社会稳定、生态保护和各项改革发展事业作出了不可磨灭的重大贡献。目前,共有来自全国29个省、市、自治区的汉、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族的15156名学生在校学习，其中少数民族学生8385名，占在校学生的55.32%。学校坚持人才强校战略，有效汇聚了李文实、夏日东、芈一之、胡安良、祁顺来、毛继祖、贾晞儒、吴启勋、马成俊等一批知名学者和青年才俊，极大提升人才培养水平和学校在国内外的学术影响力。学校现有1177名教职工，专任教师734名，其中正高级职称158名、副高级职称276名；专任教师中，具有博士、硕士学位的教师597名。拥有国家领军人才1名、中宣部“文化名家暨四个一批”领军人才1名、享受国务院特殊津贴专家17名、国家级教学名师1名、全国先进工作者1名，全国高校优秀青年教师奖获得者2名、全国优秀教师5名、全国模范教师1名、新世纪百千万人才工程国家级人选2名、教育部新世纪优秀人才支持计划5名、青海省高端人才杰出人才1名、青海学者1名。学校高度重视一流学科、一流专业建设，人文社会学科始终在青藏高原地区具有优势地位，与青海特色优势产业和支柱产业相衔接的新能源、新材料、盐湖化工、藏医药等理工类学科建设形成规模、富有特色。学校现有23个学院（含青海干部网络学院），一个民族学国家级一流建设学科和中国语言文学省级一流建设学科，有1个博士学位授权一级学科、12个硕士学位授权一级学科、98个二级硕士学位授权点、6个专业硕士学位点、59个本科专业，形成了较为完备的本科、硕士、博士教育人才培养体系。学科涵盖文学、理学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学、医学、工学、哲学、艺术学十一大门类，其中人文社科类本科专业33个，占比为55.93%，理工医类本科专业26个，占比为44.07%，形成了较为综合的文、理、工学科结构布局。学校始终扎根青海大地，立足时代前沿，服务国家战略，开展科学研究，取得了一系列有重要理论和现实价值的标志性成果。近5年来，学校共承担各级各类科研项目798项，其中国家社科基金重大招标项目3项、重点项目5项、冷门“绝学”项目4项，教育部重大招标攻关项目1项，教育部哲学社会科学研究重大委托项目1项，国家级、省部级项目361项；出版专著教材296部，发表论文1822篇，为各级政府提供智库报告70余项。现有国家民委中华民族共同体研究基地（民族学与社会学学院）、青藏高原民族研究基地、国家民委民族理论与政策研究基地、国家民委民族问题研究青海基地、青藏高原语言文学重点研究基地、青藏高原环境资源法学重点研究基地、青藏高原非物质文化遗产保护与传承重点研究基地等7个国家级科研机构和喜马拉雅山地国家研究中心、中亚-土库曼斯坦研究中心等2个国家民委国别中心，拥有民族研究所、青海省法学研究所等8个省级科研机构和青海铸牢中华民族共同体意识研究院等27个校级科研机构；有国家民委青藏高原资源化学与生态环境保护、青藏高原藏药资源保护与开发、人工智能应用技术等3个国家级重点实验室，1个国家级实验教学示范中心、9个省级重点实验室和1个与天津大学联合共建实验室、5个省级实验教学示范中心；有16个省部级重点学科、4个国家级特色专业、2个国家级一流本科专业建设点、1个国家级教学团队、3门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课、1门国家级视频公开课；有1个院士工作站、1个国家级卓越法律人才教育培养基地、1个地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。编辑出版《青海民族研究》《青海民族大学学报》（哲学社会科学版、藏文版）和《青藏高原论坛》等4种在国内外公开发行的学术性期刊，《青海民族研究》跻身北京大学、南京大学和中国社会科学院认定的核心期刊行列，《青海民族大学学报》（哲学社会科学版）入选北京大学核心期刊、跻身南京大学中文社科引文索引（CSSCI）扩展版。学校分东序、西昆、文实、博雅、凤凰山五个校区，占地面积1490.97余亩，建筑面积46.14万平方米；固定资产账面总值约6.45亿元，其中，教学仪器设备总值1.79亿元；馆藏图书313.52万册（含电子图书153.67万册），其中民族文字图书12万册、藏文大藏经1667函，汉文古籍3166部78750册（其中善本 380 部），23部古籍入选《国家珍贵古籍名录》，生均图书106册，是青藏高原汉文古籍和藏文古籍馆藏图书最多特别是珍贵古籍馆藏量最多的高校。建有容纳3000多人的多功能体育馆和充足的运动场地以及建筑面积为1.6万平方米的大学生活动中心。学校高度重视与国内外高校与科研机构之间的交流，现与美国弗吉尼亚大学、德国德累斯顿工业大学、日本南山大学、马来西亚马来亚大学、蒙古国乌兰巴托大学、韩国韩南大学和我国台湾中国文化大学等12个国家和地区的39所院校建立合作交流关系。在尼泊尔特里布文大学联合举办孔子学院，实现我省孔子学院建设零的突破。响应一带一路倡议，建有中亚学院和三个国别与区域研究基地，其中“中亚-土库曼斯坦研究基地”、“喜马拉雅山地国家研究基地”获批为国家民委重点研究基地。现有外国留学生158名，是青海省培养留学生最多的高校。教育部先后安排天津大学、厦门大学、中国人民大学对口支援青海民族大学，中央民族大学、北京工业大学等高校也与我校建立了校际合作交流关系。立足，站在新起点，学校将高举思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神、省委十三届历次全会精神及学校十一次党代会精神，全面贯彻党的教育方针，以党的政治建设为统领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，突出落实立德树人“这一主题”，围绕内涵建设构建以民族学人文社科和以理学为基础的理工医“两个学科群”，抓住思政课建设、教学工作、科学研究“三个重点”，夯实人才队伍、内部治理、综合服务、基本建设“四大保障要素”，推进实施“八项工程”，努力培养德智体美劳全面发展的合格建设者和可靠接班人，为建成现代化一流民族大学而不懈奋斗！（以上数据截至2021年1月4日）