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2020宁夏高考理科数学难度系数答案解析,今年高考理科数学卷难不难

更新:2023-09-21 00:37:46 高考升学网

2018宁夏高考理科数学考试正在进行,那么今年宁夏高考理科数学卷难不难,相比往年宁夏2018高考理科数学卷难度系数怎么样,下面小编整理关于宁夏高考理科数学卷相关的点评希望可以起到参考作用。

【命题特点】

2017年全国1高考数学与2016全国1高考数学难度方面相对持平,在选择题和填空题方面难度有所提升,解答题方面难度有所减缓。在保持稳定的基础上,进行适度创新,尤其是选择填空压轴题。试卷内容上体现新课程理念,贴近中学数学教学,坚持对基础性的考查,同时加大了综合性、应用性和创新性的考查,如理科第2、3、10、11、12、16、19题,文科第2、4、9、12、19题。

1.体现新课标理念,重视对传统核心考点考查的同时,增加了对数学文化的考查,如理科第2题,文科第4题以中国古代的太极图为背景,考查几何概型。

2.关注通性通法。试卷淡化了特殊的技巧,全面考查通性通法,体现了以知识为载体,以方法为依托,以能力考查为目的的命题要求。

3.考查了数学思想、数学能力、数学的科学与人文价值,体现了知识与能力并重、科学与人文兼顾的精神。如理科第6、10、13、15题 ,文科第5、12、13、16题对数形结合思想的考查;理科第11,文科第9题对函数与方程思想的考查;理科第12、16题对数学的科学与人文价值的考查。

4.体现了创新性,如理科第19题,文科第19题立意新、情景新、设问新,增强了学生数学应用意识和创新能力。

【命题趋势】

1.函数与导数知识:以函数性质为基础,考查函数与不等式综合知识,如理科第5题,文科第9题;以基本初等函数为背景考查构造新函数解决比较大小问题,如理科第11题;对函数图像的考查,如文科第8题;对含参单调性以及零点问题的考查,如理科21题,文科21题,比较常规。

2.三角函数与解三角形知识:对三角函数图像与性质的考查,如理科第9题;对三角恒等变换的考查,

如文科第15题;对解三角形问题的考查,如理科第17题,文科第11题。重视对基础知识与运算能力的考查。

3.数列知识:对数列性质的考查,如理科第4题;对数列通项公式的考查,如文科第17题;突出了数列与现实生活的联系,考查学生分析问题的能力,如理科第12题,难点较大。整体考查比较平稳,没有出现偏、怪的数列相关考点。

4.立体几何知识:对立体几何图形的认识与考查,如文科第6题,理科第7题,试题难度不大,比较

常规;对简单几何体的体积知识的考查,如理科第16题,用到函数知识进行解决,体现了综合性,难度较大,文科第16题,简单几何体的外接球问题,难度一般。立体几何解答题的考查较常规,如理科对二面角的考查,文科对体积的考查。

5.解析几何知识:对圆锥曲线简单性质的考查,如文科第5题,文科第10题;对圆锥曲线综合知识的考查,如文科第12题,理科第15题,难度偏大;解答题考查较为常规,考查直线与圆锥曲线的位置关系,难度中等,重视对学生运算能力的考查。

6.选做题知识:极坐标与参数方程仍然考查直角坐标方程与极坐标方程的互化,参数方程与普通方程的互化,直线与曲线的位置关系,考查较为稳定;不等式选讲仍然考查关于绝对值不等式的应用,解不等式,求参数范围问题。

【最新动向】

预测1:三角函数和数列知识作为解答题第17题轮流进行考查,文科和理科考查点略有不同,预计2018年理科数学解答题考查数列,文科考查三角函数知识.

预测2:今年对数列和立体几何的小题考查综合性较强,创新性和应用性体现较好.预计2018年创新性、应用性、综合性会在平面向量以及函数知识方面进行考查。

预测3 :概率与统计仍然以较新的题型出现,是创新题的重要出题考点,预计2018年概率与统计继续保持较新的题型去考查概率统计相关知识。

【2018年备考要点】

1.“函数与导数”、“三角函数与解三角形”“数列”、“立体几何”、“解析几何”仍然是复习的重点,不仅要了解单个考点的考查方向,还要加强对考点综合性的复习,重视数学思想在做题中的使用,掌握好基础题型。

2.高考题型立意新颖,情景对学生来说都是陌生的,但解题的手段又是基本的,它考察的是通性通法,注重复习时多题一解的培养。

3.加强对数学能力方面的培养,如运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、解决问题的能力,复习时多思考一题多解。

4.用好课本例题、习题.复习时,考生要“回归”课本,浓缩所学的知识,夯实基础,熟练掌握解题的通性、通法,提高解题速度。考生复习课本时,既要注意内容、符号表达上的统一,也要注意定义、定理、公式等叙述上的规范。同时,许多高考试题在教材中都有原型,即由教材中的例题、习题引申变化而来。因此,考生必须利用好课本,夯实基础知识。

5.抓主干知识,加强知识网络化和横向联系。重视基本概念、基本公式、基本技能。

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