全国两会关于教师工资提案：进一步提高教师工资待遇

两会为教师发声！待遇提升、量化工作量、减负、制定最低工资标准……都将被采纳？

日前，国务院印发《中国教育现代化2035》，提出建设高素质专业化创新型教师队伍，坚持把教师队伍建设作为基础工作，为教育现代化提供人才支撑。

在新的时代背景下，面向教育现代化的新要求，如何加强教师队伍建设，激发教师队伍活力，让教师找到从教的幸福感、满足感、荣誉感？

1、三年内全部解决落实教师工资待遇

政府工作报告提出，要持续抓好义务教育教师工资待遇落实。在谈到这一话题时，陈宝生强调，这是《教育法》的规定，义务教育阶段的老师工资不低于或略高于当地公务员的平均工资，“去年国务院已经作了很大的努力，各地也配套了都已经出台了政策，我们要在三年内全部解决。”

2018年11月，教育部释放消息，将定期开展督查，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题，凡未达到要求的地区要限期整改达标，将约谈保障不力的地方政府，指导督促各地依法依规切实保障教师工资待遇。

代表认为：

有好待遇就会有好老师，有好老师就会有好教育，有好教育就会有祖国民族的好未来。

相信接下来各方会重新研制教师绩效工资的管理办法，因为教师绩效工资还是存在一些制约教师队伍积极性发展的问题，很期待新方案的修订尽快启动。

2、量化教师工作量每周工作超过40小时算加班

身为广大教师群体的一员，今年两会，全国人大代表、重庆九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅经过走访、调研，她注意到目前教师群体有很重的负担：隐性教学时间多，工作时间长；各级各类任务摊派，非教学任务过重等。

“我调查的很多区县一级的部门，一年要收接近2000份文件。比如现在很多‘进校园’活动，不少教育行政部门就转给学校，一个文件下来后，老师就可能有大量的工作要做，包括发动家长、学生一起完成，身心疲惫，但是为了完成考核也没办法。”刘希娅说，“不过，也看到了一些好的做法，比如，建立教师减负申诉渠道，与教育教学无关的工作，学校有权拒绝。”

代表认为：

这一年来，各个教育大会的召开，都让我们具体感受到各级党委政府对教育的重视程度前所未有，尊师重教的氛围也是前所未有，这是非常好的舆论氛围、社会氛围。

可能落地还需要走很长的路，也期待各级党委政府积极、尽快地回应对教育尤其对教师的这份期待。

3、教师要有活力首先得从重负之下解放出来

让教师留得住、教得好是我们的目标，但现在也有教师反映负担比较重，负担的第一种是许多非教学和非教育的任务，第二种是各种各样的考试评估检查，第三种跟教育有一点点关系的，现在许多教师对学生承担着无限责任。这让教师没有时间成长备课研修，甚至于没有正常的家庭生活，我觉得这对教师的成长是非常不利的。

刘希娅代表讲到教师的精神负担问题，应该引起特别关注。这些年来关于教师、教育负面的报道比较多。其实教育界有大量的可歌可泣的优秀教师的故事，这些都是中国好故事非常重要的组成部分。

与此同时，一些学校对教师的排名，都成为教师的一个紧箍咒，让教师都很焦虑，自己班上的孩子成绩掉下来一点，自己教的学科稍微差一些，他都很紧张，这个的确应该是要关注的。

代表认为：

对教师工作的专业性评价急需跟上，我们很多的评价还是以简单的分数和升学率为准，甚至有些地区的教育业绩报告里面只看有多少人考上了重点大学，而没有科学地按照教育发展的规律来评价教师，所以教师会在夹缝中感觉到很为难。

4、建议制定统一的民办学校教师最低工资指导线

全国政协委员、福建省政协副主席、民盟福建省委会主委阮诗玮长期关注我国的教育事业，正在北京参加全国政协十三届二次会议的阮诗玮委员向大会提交了《关于促进我国民办教育机构健康发展的建议》的提案。

阮诗玮在接受人民网记者采访时指出，我国目前民办教育培训事业的发展与社会期待还存在一定的距离，存在扶持民办教育的一些政策规定落实难、民办教师的“法律平等地位”兑现难等问题。

阮诗玮提出，应尽快制定出台符合我国实际情况的《<民办教育促进法>实施细则》，建立具有可行性的民办教育政策体系，如实行办学风险保证金制度，适当放宽办学条件与执业资格，对违规办学、超容量办学等做出硬性规定，规范民办教育机构的办学行为，并对良好办学行为给予实质性支持。

代表认为：

应明确规定各级政府要加强对民办教育市场的监管，借鉴文化市场稽查队的做法，专门建立教育行政执法队伍，依法打击违规办学和取缔非法办学机构，推动民办教育市场持续健康发展。

5、振兴乡村教育要大幅度改善乡村教师工作环境

全国两会期间，民进中央向大会提交了题为《振兴乡村教育要抓住三个关键》的发言。“我们必须认识到，虽然教育事业改革和发展最艰巨、最繁重的任务在乡村，但最深厚的基础、最大的潜力和空间也在乡村，乡村教育的振兴必然会对我国全面推进教育现代化、建设教育强国奠定坚实基础。”民进中央指出。

代表认为：

民进中央在发言中提出三点建议：一是扎根乡土，塑造乡村教育特色，重新设定乡村教育的发展目标；二是积极发展适合乡村的“互联网+教育”，提供优质的、数字化、网络化教育资源和教育公共服务体系；三是统筹资源，集中力量，大幅度改善乡村教师工作环境。

6、代表委员给一线教师哪些建议？

因为是老师，孩子们的纯真带给了我们生命的纯净，孩子们的多样性让我们的生命富有挑战性，孩子们的成长给我们的生命赋予了与众不同的意义和价值。

教育即影响。世界上没有哪一份事业能够像我们这样，通过影响孩子去影响一个区域、一个国家、一个民族，甚至一个世界的方向和未来。

所以，让我们一起享受这样一份事业，在这一份事业中，让我们去尽享因为孩子、因为教育带给我们的与众不同的、不可替代的生命意义所在。