2019年厦门初中体育艺术特长生招生特长测试内容

厦门市直属初中招收体育、艺术特长生特长测试内容一、艺术类：
项目招生学校及人数测试内容备注测试时间地点
1.声乐
厦门一中25名
总分100分，考试内容如下：
（1）无伴奏现场演唱一段自选歌曲（要求科学用嗓，一般不提倡演唱通俗歌曲），时长不超过3分钟（80分）
（2）音高模唱（10分）
（3）节奏模唱（10分）一律不使用现场伴奏（即现场清唱相对完整的一段歌曲）。5月14-15日
双十中学枋湖校区
2.舞蹈1、双十中学25名
2、厦门六中40名
3、同安一中15名
总分100分，考试内容如下：
（1）舞蹈基本功测试——测试软开度、力度和跳、转、翻等技巧能力（40分）。
（2）舞蹈剧目表演测试——独自表演自选的舞蹈剧目或片段（60分）。考核学生的肢体艺术表现能力（原则上限于古典舞、现代舞、民间舞、芭蕾舞），表演时间控制在三分钟以内。1、考生舞蹈伴奏音乐自备，伴奏音乐一律使用光盘（用CD格式）。每盘一首，并在CD封面上标明曲目和考生姓名。
2、女生统一穿连体体操服，男生穿训练服。舞蹈表演不穿演出服，统一穿体操服，女生头发一律盘起，不化装。不准穿高跟鞋和踢踏舞鞋（带铁钉的鞋子）进入考场。5月14-15日
双十中学枋湖校区
3.管乐同安一中10名总分100分，考试内容如下：
（1）现场演奏三分钟左右自选乐曲（80分，不带伴奏）；
（2）音高模唱（10分）、旋律模唱（10分）。5月14-15日
双十中学枋湖校区
4.美术厦门二中60名总分100分，考试内容如下：
（1）基本素质测试：静物线描写生（60分）
写生内容由考点提供，考生用铅笔或其他绘画工具在8开素描纸上独立完成写生。写生时间为90分钟。
（2）专业素质测试：专业创作（40分）
考生可从绘画、雕塑（纸质、泥质）、书法（硬笔、软笔）中自选一个自己擅长的项目，并现场完成一件作品。其中，书法的书写内容、字数由考点指定，书写工具自备；绘画由考生自己命题创作，以国画、水粉、水彩等形式完成，除国画外，画纸不得超过4开大小，不能携带绘画参考资料，作画工具自备；雕塑的制作由考生自己命题创作，可以是纸质的，泥质的等材质，所需材料自备。创作时间为90分钟。除8开绘图纸、宣纸、硬笔书法专用纸由考场提供外，其他考试用品请考生自备。
5月14-15日
厦门二中五缘校区
5.表演艺术厦门五中15名总分100分，考试内容如下：
（1）朗诵（2—3分钟）（70分）
（2）即兴表演（30分）
考生现场抽取小品题目，根据小品主题准备，即兴进行表演。考生需伴奏的应准备好CD伴奏，伴奏音乐用CD格式的光盘刻录，每盘一首，并在CD封面上标明曲目和考生姓名。5月14-15日
双十中学枋湖校区
6.京剧厦门实验中学40名总分100分，考试内容如下：
(1)自我介绍（20分）
考生自我介绍1-2分钟，或视情况对考生进行简短问答，专业评委对考生的自我介绍以及外在形象打分。
(2)声乐演唱（30分）
由考生自选一首歌曲或者戏曲（京剧、南音等）进行清唱。
(3)模打节奏、模唱旋律（20分）
随机给出节奏、弹出旋律，考生分别进行节奏的模仿和旋律的哼唱。
(4)京剧形体模仿（20分）
由老师做出一定的京剧形体动作，学生进行现场模仿。
(5)即兴小品（10分）
考生现场抽取小品题目，根据小品主题准备30秒后进行即兴表演。5月14-15日
厦门实验中学

二、体育类（各体育项目考试备注附后）
项目招生学校及人数测试内容测试时间地点
1.游泳厦门一中8名
（男子游泳不超过5人）（一）50米或100米或200米三选一测试（选择任一泳姿）（70分）
（二）200米混合泳测试（30分）5月14-15日
厦门一中高中部
2.男子篮球同安一中12名（一）身体素质测试（20分）：
1.100米（10分）
2.立定跳远（10分）
（二）专项测试（80分）：
1.助跑摸高（15分）
2.半场V字左右手往返运球上篮（球必须投进）（20分），详见“备注3”说明。
3.定点跳投：在三分线左右的不同位置设5个点，每个点投两个球（25分），以进球数评定分数。
4.半场比赛：根据学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评分（20分）。5月14-15日
厦门一中高中部
3.女子排球翔安一中10名（一）身体素质测试（45分）：
1.立定跳远（10分）
2.100米跑（10分）
3.助跑摸高（15分）
4.三米移动（10分），详见“备注4”说明。
（二）专项测试（55分）：详见“备注5”说明
1.发球（10分）：发5次球，每次成功1分，其余5分为技评分。
2.垫球（15分）：对墙垫40次满分（10分），其余5分为技评分。
3.传球（15分）：对墙传20次满分（10分），其余5分为技评分。
4.扣球（15分）：自抛（自传或自垫）自扣3次，每次5分，根据扣球质量评定分数。5月14-15日
厦门一中高中部
4.足球1、厦门二中男子足球30名（面向全省10名，面向全市20名）
2、科技中学男子足球10名
3、同安一中男子足球20名
4、外国语学校男子足球12名
5、集美中学男子足球10名、女子足球10名
6、双十中学女子足球16名
7、厦门六中女子足球20名
测试对象——非守门员：
（一）专项身体素质测试（30分）：
1.30米直线不同间距绕杆跑（10分），详见“备注6”说明。
2.5×25米折返跑（1分），详见“备注7”说明。
3.灵活性、协调性综合测试（10分），详见“备注8”说明。
（二）基本技术测试（30分）：
1.带球转身射门（15分），详见“备注9”说明。
2.20米运球绕杆射门（15分），详见“备注10”说明。
（三）比赛能力测试（40分）：
分优秀、良好、及格、不及格四个等级，对考生的技术运用、战术意识、比赛作风等方面进行评价。
测试对象——守门员：
（一）身体专项测试(30分)：
1、立定跳远（15分）
2、灵活性、协调性综合测试（15分），详见“备注8”说明。
（二）守门员专项技术(40分)：
1、接球技术（10分）:
2、扑球技术（10分）
3、手抛球抛准（10分）
距离20米，单球用手抛到指定区域内。
4、发球门球和踢凌空球（10分）
限定20米宽度范围内，超过范围成绩无效。
（三）比赛能力测试（30分）：
进行3V3或4V4的小型比赛，在比赛中对守门员比赛能力进行评定。针对学生技术运用，战术意识，比赛作风等方面进行评价分优秀、良好、及格、不及格四个等级。
5月14-15日
厦门二中五缘校区
注：各体育项目考试备注附后。

备注：

1.各项目均按百分制计分。
2.90-100分为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。
3.男子篮球“半场V字左右手往返运球上篮测试”说明，如图1。
方法：听信号考生从起点出发，用右手运球并上篮（球必须投到进为止），自抢篮板球后同样用右手运向折返点，绕过标志杆换成左手运球并上篮（球必须投到进为止），自抢篮板球后同样用左手运向终点，人与球均过终点计时停止。两次机会，取最优成绩，两次测试，均出现违规现象，成绩以零分计算。

4.排球“三米移动测试”说明，如图2。
方法：三米三岔移动，场地为三条边长为3米的直线组成，如图，O是原点也是测试的起始点，测试开始时在O、A、B、C点地上各设一个标志物，听到开始口令后碰到O点的标志物，开始向A点移动，碰到A点标志物后，回O点碰到O点标志物算一次往返，三条边各往返2次，最后一次回到O点，计时停止，移动的顺序按A、B、C进行，两次机会，取最优成绩，两次测试，均出现违规现象，成绩以零分计算。

5.排球“发球、垫球、传球、扣球专项测试”说明。
在排球场地，男生网高2.30cm（女生网高2.10cm），考生发球5次，每次成功得1分；自抛（自传或自垫）球并将球扣过栏网3次。对墙垫球，连续40次满分；对墙传球，连续20次满分。技评分根据考生的发球、垫球、传球、扣球的动作质量进行评分。
6．足球“30米直线不同间距绕杆跑”说明，如图3。
方法：测试队员在A起点采用站立式起跑，自己决定开始跑动的时间，单脚离地即开始计时，跑动时必须绕过每一根标志杆（高度1.5米以上），越过B终点计时停止。两次机会，取最优成绩。若出现未绕过标志杆将视为犯规，二次测试犯规成绩以零分计算。

7.足球“5×25米折返跑测试”说明，如图4。
方法：考生采用站立式起跑从A点出发，单脚离地即开始计时，推倒标志桶B即返回起点A，推倒起点A标志桶后返回跑向C点，推倒标志桶C，再返回起点A，直至依次推倒标志桶D、E、F后返回A起点，越过A起终点线，计时停止。一次机会，若出现未按顺序推倒标志桶或未推倒全部标志桶的情况，视为犯规，补测一次，再次犯规，成绩以零分计算。

8．足球“灵活性、协调性综合测试”说明，如图5。

方法：考生听信号从A点出发，快速跑至B点推倒B点的标志桶后，快速返回A点，经A点标志外围，快速跑至D点推倒D点标志桶后，快速返回A点，在ABCD区域内前滚翻（或单肩前滚翻）后快速冲过C终点，计时停止。两次机会，取最优成绩。测试中如没有推倒所规定的B、D点的标志桶；没有经A点外围跑动或做前滚翻，视为犯规。二次测试犯规成绩以零分计算。

9.足球“带球转身射门测试”说明，如图6。
方法：
第一次测试：考生听信号从AB线出发，向CD线运球，人、球越过CD线后，将球运回AB线，之后再返回CD线，最后将球运过AB线，将球踩停，计时停止。考生需完成三个转身动作，左右脚不限。
第二次测试：考生听信号从AB线出发，向CD线运球，人、球越过CD线后，将球运回AB线，之后再运回CD线，过CD线后返回，最后在ABCD区域内完成射门。球越过球门线计时停止。射进球门F区内（含击中外侧门柱）得2分，射进球门E区内（含E区门柱）得1分,射出球门不得分。每人测试一组（一组为“第一次测试”和“第二次测试”），两次成绩相加为本人总成绩，射门分数另计入总分。
注：若球员在测试中出现球没有越过AB或CD线，测试结束时没有用脚在AB线外将球踩停，射门时没在射门区域内完成动作，或摔倒、绊倒、滑倒等其他事故，可重测一次，如两次测试均未通过则该项测试成绩以零分计算。

10.足球“20米运球绕杆射门测试”说明，如图7。
方法：罚球区线至起点线距离为20米，起点至第一根杆距离为4米，其余每杆距离均为2米，共设8根杆。考生听信号，从起点开始运球，逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门，球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。两次机会，取最优成绩。运球漏竿或未射进球门，算一次失败，射中球门横梁或立柱可补测一次。如3次测试均为失败，成绩以零分计算。