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幼儿小班体育游戏教案范文(五篇)

更新:2023-09-21 10:47:54 高考升学网

幼儿园小班体育教案 篇1

活动目标

增强身体的灵活性,练习四散追逐跑。关注幼儿情绪,和孩子建立亲密关系

活动准备

场地

活动重点

跑的方法

1.宝宝不推不挤

2.在老师身边游戏

设计意图

以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿表达的愿望,学习儿歌。

活动反思

今天孩子第一天来到了幼儿园,老师给与幼儿比较宽松的氛围,从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触,抱一抱。亲一亲,感受和老师的亲密的关系,通过和孩子们一起交流谈话,发现孩子对于自己长大了很感兴趣,于是我们通过儿歌再次感受自己长大了,给孩子提己长大了都干什莫事情,从早晨自来园,自己叠衣服开始做起。

幼儿小班体育游戏教案范文(五篇)

幼儿园小班体育教案 篇2

设计意图

童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据托班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能,培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质,体验游戏的快乐。

活动目标

1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作,培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

活动准备

道具:树若干棵,小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个;

器材:平衡木若干,小动物钻圈,泡沫垫若干,录音机,录音带。

活动过程

一、热身活动:小矮人表演。

(听音乐,小矮人表演)

二、情境游戏。

1、情境导入:

一位小矮人哭着跑过来。

师:“小矮人,你怎么拉?大家赶快过来,问一问发生什么事拉?”

“昨天坏皇后又来了,她给白雪公主吃了毒苹果,白雪公主生病了。”

师:“恩,你不要哭,我们一起来想想办法,怎么帮助白雪公主?”

(幼儿讨论讲述)

师:“听说,在遥远的森林里,有一种很神奇的果子,吃了它,什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗?现在就让我们一起出发吧。”

2.钻山洞

幼儿练习钻、爬的基本动作。(一个跟着一个爬,谁也别掉队)

师:前面有一坐高山,让我们穿过山洞,到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去,跟好了,先爬过去的等一等后面的小矮人,我们一起往前走。

3.过小桥

师:神奇的果树在哪呢?我们继续往前找找吧。

小矮人们,快来看啊,神奇果树在河那边呢。(小矮人过小桥,幼儿练习走平衡木。)

师:眼睛看着前面走,一步一步走过河。

耶,我们找到果子拉,你们高不高兴啊?有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧!送果子的时候,你想对白雪公主说些什么呢?(幼儿给白雪公主送果子)

三、欢乐舞:

师:白雪公主吃了神奇果子,病就好了,你们都是勇敢的小矮人,我们和白雪公主一起跳个舞吧!

幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

目标:

1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。

2.有冬天不怕冷的意志品质。

准备:

15―20厘米高的平衡木一架,钻爬器械,塑料小鱼若干。

过程:

1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题。

2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3.表扬勇敢的小企鹅。

幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

小班体育教案――勇敢的小松树

目的

(1)教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

(2)培养幼儿自我控制能力。

准备

组织幼儿观察、认识松树。

玩法

请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰,充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰,站在前边,面对全体小朋友。

游戏开始时,全体小朋友说儿歌:“北风爷爷的脾气大,吹起大风,呼啦啦!可是我们都不怕!”北风爷爷在一排排小松树中间穿行,走来走去。充当小松树的小朋友不能动,如果谁动了一下,就算被北风爷爷吹倒了,出队站到一边。

北风爷爷来回穿行,等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树,这一次游戏就结束。再换个北风爷爷,小松树可以被称为勇敢的小松树,游戏重新开始。

幼儿园小班体育教案 篇3

活动目标:

1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

活动准备:

1、知识经验准备:已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

2、物质准备:虫子若干,青蛙胸饰若干,塑料筐,录音机,垫子若干。

活动过程:

一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家(场地一角)教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

(教师:青蛙宝宝们,天亮了,快起床了。今天天气真好,快起床锻炼身体了。)二、中间部分1、电话响了,教师假装接电话。

(教师:孩子们,农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫,想请你们去帮忙捉害虫,你们愿意吗?(幼儿:愿意)那先跟妈妈去练好本领吧。看,那边有个池塘,走,到池塘练本领去!)2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳,反复练习,发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

3、游戏:练习跳“荷叶”(教师:看,那边有荷叶,咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗?)4、第一次捉害虫。(教师:好了,孩子们,本领练好了,咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。)要求:幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫,捉到后回到青蛙妈妈边上,数数自己捉的虫子有几条,数完后,请幼儿把虫子放到塑料筐里。

看哪一组的幼儿合作意识强,表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

5、再次捉害虫。

教师:青蛙宝宝们,又有一个农民伯伯打电话来了,他听说咱们小青蛙本领大,也想请你们去帮忙捉害虫,好不好啊?

(幼儿:好)这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

鼓励幼儿相反之间互相帮助,看看哪一组的幼儿的动作最标准。

三、结束部分:放松活动:天黑了,带小青蛙回家。(引导孩子们做放松动作)

四、活动延伸:让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

幼儿园小班体育教案 篇4

活动目标:

1、培养幼儿运动的兴趣。

2、发展跑、跳的能力。

3、练习听信号做动作,看标志做动作。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

活动准备:

1、小动物毛绒玩具或头饰若干(数量与幼儿人数相等)

2、场地

活动过程:

1、热身活动

教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作,自由地走走、跑跑、跳跳。

2、情景导入,讲解玩法

教师:“今天,天气真好!小动物都到森林里玩,可是它们玩忘记了回家的路,我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志,看到山洞要钻过去,看到红色的线要像小兔子一样地跳,黄色的线要跑过去,找自己喜欢的一个小动物,带着它,按小动物的走路方式,送小动物回家。

交换头饰、玩具,继续游戏,送小动物回家,提醒幼儿注意安全。

3、放松活动

刚才我们把小动物送回了家,小动物都非常高兴,邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模仿小动物的动作,放松整理。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的`组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班体育教案 篇5

活动目标:

1. 引导幼儿探索跳的多种方法。

2. 练习单脚跳,双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法,发展身体及动作的协调性。

3. 体验情境游戏的乐趣。

物质准备:

体操圈若干个,两个空篮子。小白兔胸饰每人一个,胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备:小兔跳的经验。

活动的重点与难点:

练习单脚跳,双脚合、开跳和高矮跳等方法,发展身体及动作的协调性。。

活动的方法:

情境导入法、观察法、演示法等。

活动过程:

一、开始部分,师幼共同做热身运动:基本动作练习。

1. 师:小(4)班的小朋友们,下午好!看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀?(小白兔)因此,我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔,来和兔妈妈一起做游戏。

2. 师:在玩游戏之前,兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操,大家准备好了吗?(做头部、四肢的运动)

二、情境故事导入,引导幼儿探索跳的多种方法。

1. 教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。

师:首先,请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的?(双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳)恩,这是双脚并拢着跳,快和你身边的兔宝宝问问好吧!

2. 引导幼儿自由探索其他跳法。

(1)师:今天,兔妈妈带来一个小难题想考考小(4)班的小兔们,你们愿意接受挑战吗?(愿意)

(2)师:我们的小兔除了可以双脚并拢着跳,还可以怎么跳呢?赶快开动你们的小脑筋!(组织幼儿自由探索)

教师小结:呀!我们的小白兔真厉害!想到了这么多方法,快为自己鼓鼓掌吧。

3. 邀请个别幼儿师范跳法,其他幼儿学习。

(1)师:小(4)班的小兔们真棒!现在,我请其中一个小兔上来展示给我们看一看,他想出了哪种跳法。(幼儿展示)

(2)师:你们的小眼睛都看清楚了吗?我们一起来学一学吧!(单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等)

(3)幼儿跟随教师的指令,复习各种玩法。

教师小结:小兔们想好几种跳的方法,大家也都学到了很多新的本领。

4. 教师示范教授新方法。(蹲着跳、踮起脚尖跳)

师:小兔们的方法都很棒,但是兔妈妈这里还有两个新的方法,你们想学吗?(想)那兔妈妈先来示范,小兔们安安静静的看一看哦。

5. 教师组织幼儿练习新跳法。

师:兔妈妈教的你们都学会了吗?我们一起来练习一下吧!

三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。

1.教师导入游戏。

师:玩了一会啊小兔们都饿了,要去找食物吃了。有谁可以告诉我小兔爱吃什么?(蘑菇、萝卜、青菜)在森林的那边种着很多的食物,兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来,你们能做到吗?

2. 讲解游戏规则。

师:看到前面的圈圈了吗?只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈,你们可以用刚才学过的方法,找到食物后马上返回兔妈妈处,注意手里的食物不要掉了哦,否则就得重新回去找,明白了吗?开始吧!(幼儿游戏、教师在旁辅导)

四、整理运动,结束活动。

师:好,我们的小兔都成功把食物找回来了,大家玩的高兴吗?累不累?我们一起蹲下来休息一下,用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。

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