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幼儿园小班垃圾分类活动教案范文(三篇)

更新:2023-09-18 00:22:46 高考升学网

幼儿园小班《垃圾分类》教育教案 篇1

活动目标:

1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。

2、乐于参与数操作活动,锻炼动手能力。

活动准备:

已带领幼儿在园内捡拾过垃圾,垃圾筐若干,垃圾标记若干。

活动过程:

1、出示垃圾标记,引导幼儿观察认识。

师:今天,教师里来了很多小客人,看看他们是谁?他们的名字叫xx标记。(幼儿先观察再练习讲述)

2、教师操作情境表演,激发幼儿活动兴趣。

师:(以标记的角色讲述)我今,请保天是来找我的朋友的,我朋友的样子和我长得一样,请小朋友找到后放在我后面的箩筐里,好吗?

3、幼儿尝试操作。

请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里,其余幼儿在一旁检查。(教师看操作情况给予指导)

4、幼儿独立操作,教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

5、延伸活动:带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放

幼儿园小班垃圾分类活动教案范文(三篇)

幼儿园小班《垃圾分类》教育教案 篇2

活动目标

1、知道垃圾有可回收和不可回收之分,能给垃圾分类。

2、保护环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。

3、喜欢并能动手制作陀螺。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收

教学难点:独立制作出陀螺

活动准备

剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;

活动过程

(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

一、垃圾分类流程

1、师利用声音引起幼儿兴趣:

师模仿哭声后问:小朋友们猜一猜,是谁在哭?

幼儿自由想象、猜测。

2、师打开垃圾箱在哭的图片提问:小朋友猜猜它为什么哭?

师指名幼儿回答。

3、师再模仿笑声问:又是谁在笑呢?

幼儿回答后,师:是垃圾箱又笑了,它们为什么又笑了呢?

4、幼儿自由议论:师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类,如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。

二、观看ppt,给垃圾分类

1、师:小朋友,你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓励幼儿大胆发表意见)

2、师播放ppt,小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有:废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等,饮料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有:果皮、坏掉的食物,做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。

3、师出示挂图请幼儿分类:小朋友,刚才我们已经知道了垃圾的种类,老师这有很多垃圾卡片,谁能把它们分一分类呢?

4、师指名幼儿给垃圾分类,及时表扬、鼓励幼儿。

5、师:如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)

师小结:我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯,扔垃圾的时候要给垃圾分类,保护我们的环境,保护地球,更要变废为宝,做环保小卫士,老师收集了很多废纸盒,下面我们一起用纸盒做陀螺吧?

三、变废为宝,制作陀螺

师发放废纸盒等材料,和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导,重点照顾动手能力差的幼儿。

延伸活动:师幼一起去户外玩陀螺。

幼儿园小班《垃圾分类》教育教案 篇3

活动目标:

1、了解垃圾的危害,学会给垃圾分类。

2、知道垃圾可以变废为宝,萌发幼儿保护周围环境的意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备:

1、自制课件。

2、各类垃圾实物若干。

3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

活动重难点:

了解垃圾危害,学会保护环境。

活动过程:

(一)谈话导入课题。

1、我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出来)

2、但是呢,我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮(幼儿交流)老师也发现了,当幼儿园有垃圾的时候,花草被破坏的时候就不好看了。

(二)看课件1,谈谈垃圾的危害。

1、今天老师请小朋友看一些图片,仔细观察,看你能发现什么?

2、引导幼儿讨论

(1)你们看见了什么?

(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?

(3)如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?

三、怎样保护环境。

1、引导幼儿积极探讨:知道了垃圾有这么多害处,那么现在和好朋友一起想一想,怎样才能保护我们幼儿园的环境,让我们的幼儿园变得更美呢?

2、师小结:小朋友说的真好,都知道不能乱仍垃圾,垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种,垃圾桶也有不同的颜色,你们知道垃圾应该怎样放吗?

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(2)、幼儿园垃圾分类培训会议内容范文

(3)、幼儿园垃圾分类培训总结范文(三篇)

(4)、社区垃圾分类汇报工作总结范文(五篇)

(5)、校园垃圾分类总结报告范文(三篇)

(6)、幼儿园垃圾分类汇报工作总结范文(三篇)

(7)、小学生垃圾分类宣传活动的感想范文(四篇)

(8)、社区工作人员垃圾分类感想和收获(三篇)

(9)、小学生垃圾分类的感想和收获范文(三篇)

(10)、幼儿园大班垃圾分类知识竞赛方案范文(四篇)

四、看课件2,学会给垃圾分类。

1、认识三个垃圾桶,了解垃圾的分类。

绿色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾)

黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾,如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)

红色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

2、幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家,老师这里有一些垃圾图片,你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正,并说出原因。)

五、欣赏没有垃圾的优美风景。

1、小朋友真能干,如果每一个人都爱护我们的环境,那么地球会变的`怎样呢?

2、(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生活,心里会是什么感觉呢?

六、看课件,参观环保小制作展,了解有些垃圾可以变废为宝。

1、我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物,但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?

2、幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

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