2020年江西高考作文题目应该怎么写今年高考作文审题立意

更新：2023-09-16 18:10:53 高考升学网

语文作为高考必考科目，历来是考试中的重头戏，而作文又是语文考试中占分较高的项目，高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山，高考作文写作有哪些技巧？今年的江西高考作文该如何立意，如何审题呢？本文高考升学网整理了关于江西高考作文的一些知识，希望对你有帮助。

各省作文	内蒙高考作文	西藏高考作文	甘肃高考作文
青海高考作文	黑龙江高考作文	新疆高考作文	云南高考作文
广西高考作文	山西高考作文	吉林高考作文	宁夏高考作文
海南高考作文	江西高考作文	辽宁高考作文	重庆高考作文
福建高考作文	湖南高考作文	陕西高考作文	河南高考作文
贵州高考作文	河北高考作文	天津高考作文	四川高考作文
湖北高考作文	浙江高考作文	江苏高考作文	山东高考作文
广东高考作文	上海高考作文	北京高考作文	安徽高考作文

一、江西高考作文题目审题标准

二、历年江西高考作文题汇总

年份	作文题目	写作要求	专家点评
2018年	我和2035有个约	阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年 “天宫一号”首次太空授课。……	2018年全国I卷语文作文题相比2017年稳中有变。"稳"的方面在于，既延续了任务驱动型的命题方式，又保持了对国家发展、民族复兴的高度关注。……
2017年	老外眼中的中国关键词	选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2016年	看漫画写作文	结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭	题目要求我们结合材料内容和寓意，自选角度写作。也就是说内容只是引子，选择立意角度时，应该从漫画的寓意上入手。漫画内容是教育、奖惩相关，我们可以从奖惩的标准问题角度立意，比如：奖励与惩罚的标准，不只是成绩高低，更应该关注孩子的进步；考试分数上升或下降是正常的，下降了就一定要受到惩罚吗？第一个孩子虽然下降了，但是仍然是优秀的，因此我们也可以从反面质疑教育评判标准。
2015年	女儿举报老爸	对于材料中女儿举报老爸的事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。	它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能激发考生的写作兴趣；它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度....（注：江西河南通用新课标1试卷）
2014年	课内外学习探究	有些人在学习中认为探究是一种乐趣，有些人认为探究是一种重要的学习形式，还有一些人认为探究流于形式，请结合你的学习和生活经历，谈谈你对探究的理解。不少于700字。	??
2013年	学生有三怕	学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’”阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟……	这道题，跟学生的生活关系很近，学生立意时可以针对“为什么怕”“为什么爱”来提炼角度……

三、江西高考作文题目写作技巧和注意事项

1、立意紧贴材料

材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。

考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。

2、题目紧贴材料

俗话说：“题好一半文，文好题先行。”

作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧！”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。

3、适当运用题记

题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。

有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好？”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。

4、开头紧扣主题

材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。

比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段??如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济；在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。

5、结尾申明主题

如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。