江苏高考语文卷难不难,今年江苏高考语文卷难度系数点评

更新：2023-09-21 17:28:02 高考升学网

2020年江苏高考语文试卷高考命题大纲，与2018年、江苏语文卷相比，在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化，增加了一些细节要求和知识点的考察，所以2020年江苏高考语文卷难度系数预测和江苏高考语文卷难度相当，不会太大出入，由于今年高考特殊的影响，大概率今年高考语文卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于江苏高考语文做题的注意事项，以及往年江苏高考语文试卷的分析。江苏高考语文卷难不难,今年江苏高考语文卷难度系数点评

1、江苏高考语文试卷考试注意事项

最多只能携带9样物品进考场

考生只准携带2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、小刀、空白垫纸板和透明笔袋进入考场。严禁携带各种具有发送或者接收信息功能的设备（如手机、对讲机等）电子存储记忆录放设备、手表（考场内设置时钟，为考生提供时间参考）以及涂改液、修正带、透明胶带等物品进入考场。

所有科目考试不允许提前交卷

在考试过程中，考生应特别注意，应在每科开考前25分钟(语文、外语为考前30分钟)进入考场，考生进场时，监考教师将用金属探测器检查考生是否携带了禁带物品。检查完毕，经身份验证后，考生凭准考证对号入座，并将准考证和身份证放在考桌靠走道一侧，以备核验。其中，身份验证未通过的，监考员再次验证身份。

开考信号发出后才能开始答题。开考15分钟后(外语考试为开考前15分钟起)考生不得入场。所有科目考试不允许提前交卷。

高校招生计划6月中旬向社会公布

江苏省普通高校招生计划于6月中旬在《江苏招生考试》（招生计划专刊）上向社会公布。在每一批次平行院校志愿（艺术类传统志愿）录取结束后，院校的征求（平行）志愿计划通过江苏省教育考试院门户网、志愿填报网向社会公布。

江苏招生计划分为文科类、理科类、体育类和艺术类，各校按专业公布对考生的选测科目要求（仅指文科类、理科类），按科类、分批次公布对考生学业水平测试等级要求。高校对考生的选测科目要求和学业水平测试等级要求将于6月中旬与普通高校招生计划同时在《江苏招生考试》（招生计划专刊）上向社会公布。

2、往年江苏高考语文试卷考点分析

一、能力立意，突显语文素养

试卷坚持能力立意，在全面考查语文应用能力、审美能力和探究能力的基础上，注重考查考生的独立思考和创新能力，进而提升语文素养。今年的作文试题，贴近考生日常生活，富有时代气息。作文命题做到“考生人人心中皆有,而人人笔下原无。”既让考生有熟悉亲切感，有话可说，同时又防止宿构和套作，很好地考查了考生的独立思考和思辨能力。诗歌鉴赏题题型虽然比较常规，考查人物形象的分析和主旨情感，但都需要考生细读文本，读懂诗歌才能作答。文言文中客观题考查对内容的概括和分析，选项设置紧扣原文细节，需要考生理解和把握关键段落的大意，有效地防止考生“瞎蒙”和“乱猜”，对考生的能力要求更高。此外，现代文阅读中试题的设置都紧扣不同文本的关键能力，或考查整体感知能力，或考查概括信息能力，或考查深层探究能力，实现了对考生语文能力和语文素养全面而多角度的考查。

二、稳中有变，注重整体设计

试卷加强整体设计，集中表现在：一是题材的选择。所选材料时间跨度大，涉及春秋、战国、魏、唐、宋、明、清、近现代，直到当下。文本选择追求语言的典范性，文化的品位性和思想的价值性。二是考点的分布。整份试卷注重考点合理分布，将语言运用、文本赏析、概括分析、审美体验和文化理解等有机结合，全面考查考生素养。三是主客观试题的比重。2021年，高考语文将实行全国统一命题，江苏语文卷需要逐步接轨全国卷。今年的试卷在主客观试题的比重方面努力向全国卷靠拢。三篇现代文阅读主观题减少，增加了5道客观题。这5道题的选项涉及内容理解、语意分析和艺术特色赏析，均需要考生细读原文，仔细分析方能得出答案。错误项的设置科学严谨，力求“错得有理”，有效地提升了试题的信度和效度。语文运用题注意情境的设置，于真实情景中考查语言运用能力。如第3题，设置“悯农馆”里的劳动场景，让考生选出对应的劳动项目，新颖而富有生活气息。需要提及的是，文言文阅读虽然没有模仿全国卷专门考查文学文化常识，但在翻译题中考查了“汗血”“蹀躞”“康庄”“执鞭”等词汇，从侧面考查了学生的古代文化常识积累。

三、价值引领，强化教学导向

全卷具有浓郁的经典气息和较高的文化品位。其中阅读部分选文经典，文质兼美，渗透价值思考。文言文阅读选的是邹迪光《临川汤先生传》，渗透着汤显祖为官之道、为人之真和读书为文的品性。诗歌鉴赏选是的唐代古文运动领袖韩愈的《学诸进士作精卫衔石填海》，宣扬的是精卫的“专精”人生态度，至今仍有其现实意义。现代文阅读（一）的小说《表妹》，于人物对话中折射“不懒散，勤劳作”的生活态度。其他两篇现代文阅读或议论严谨，或说明透彻，兼具概括性和形象性，同时引导考生关注现实生活。作文以“和而不同”话题，引导学生关注现实，关注多元文化和多彩文明，激活学生思辨。整个文题借“味”说理，意“味”深长，启人深思，能够激活考生思辨，有着很强的现实意义。名著阅读题考查了古典小说《红楼梦》《三国演义》，鲁迅的《狂人日记》，巴金的《家》，老舍的话剧《茶馆》，以及外国名著《老人与海》《欧也妮葛朗台》，选材兼顾古今中外，侧重考查对原著情节和全书主旨的理解和把握，引导学生真正深入阅读原著。通过题料的选取，考点的设置和问题的引导，引导一线语文教师深入思考：语文教学究竟教什么，如何教，启示教师要将语文学科教学上升到学科育人的高度。