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南京航空航天大学预测分数线是多少 多少分录取

更新:2023-09-21 04:56:48 高考升学网

放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了南京航空航天大学预测分数线是多少的话题,包含南京航空航天大学在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询南京航空航天大学在本省的录取分和位次数据,及2023年南京航空航天大学预测分数数据。

南京航空航天大学预测分数线是多少 多少分录取

一、南京航空航天大学预测分数线是多少

南京航空航天大学预测分数线是376分到650分之间,最低录取位次排名在32307名到1478名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。

1、南京航空航天大学在天津2022年综合(物)最低录取分数线是639分,其对应的最低录取位次为6734名;

2、南京航空航天大学(B)在黑龙江2022年理科最低录取分数线是505分,其对应的最低录取位次为14884名;

3、南京航空航天大学在上海2022年综合(物)最低录取分数线是550分,其对应的最低录取位次为6996名;

4、南京航空航天大学在安徽2022年理科最低录取分数线是614分,其对应的最低录取位次为6908名;

5、南京航空航天大学在江西2022年理科最低录取分数线是595分,其对应的最低录取位次为5839名;

6、南京航空航天大学在陕西2022年文科最低录取分数线是564分,其对应的最低录取位次为1849名;

二、南京航空航天大学在全国各省最低录取分数线

1、2022年南京航空航天大学在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
北京 综合(物) 本科 2022 591 9990
北京 综合(不限) 本科 2022 603 8264
北京 综合(物) 本科 2022 616 6509
天津 综合(物) 本科A 2022 639 6734
天津 综合(物) 本科A 2022 650 4913
河北 历史 本科 2022 597 2445
河北 物理 本科 2022 604 8390
山西 理科 本一A 2022 577 5955
山西 文科 本一A 2022 561 1478
内蒙古 理科 本一A 2022 548 5647
内蒙古 理科 本一B 2022 537 7119
辽宁 历史 本科 2022 586 2047
辽宁 物理 本科 2022 613 6318
吉林 理科 本一A 2022 570 4510
吉林 理科 本一B 2022 537 9354
黑龙江 理科 本一A 2022 564 4490
黑龙江 理科 本一B 2022 505 14884
上海 综合(不限) 本科 2022 544 8160
上海 综合(物) 本科 2022 550 6996
江苏 历史(历史+不限) 本科 2022 576 4079
江苏 历史(历史+思想政治) 本科 2022 582 3060
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 574 32307
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 614 7583
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 618 6240
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 622 5049
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 625 4284
浙江 综合 1段 2022 639 14234
安徽 理科 本一 2022 580 19701
安徽 理科 本一 2022 614 6908
安徽 文科 本一 2022 582 2005
福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 2022 590 1854
福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 2022 608 6764
江西 理科 本一 2022 595 5839
江西 文科 本一 2022 580 1901
山东 综合 1段 2022 576 31495
山东 综合 1段 2022 597 16662
河南 理科 本一 2022 613 9522
河南 文科 本一 2022 587 2452
湖北 历史(历史+不限) 本科 2022 582 2891
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 579 15251
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 584 13295
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 602 7577
湖南 历史(历史+不限) 本科 2022 581 2464
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 583 14295
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 586 13118
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 598 8925
广东 物理(物理+不限) 本科 2022 612 14160
广东 物理(物理+不限) 本科 2022 612 14124
广东 物理(物理+不限) 本科 2022 614 13443
广西 理科 本一 2022 596 4756
海南 综合(不限) 本科 2022 666 3201
海南 综合(物) 本科 2022 679 2447
重庆 物理 本科 2022 586 9103
四川 理科 本一 2022 595 20900
四川 理科 本一 2022 619 10437
四川 文科 本一 2022 587 3390
贵州 理科 本一 2022 574 5242
云南 理科 本一 2022 591 10531
云南 理科 本一 2022 620 4706
陕西 理科 本一 2022 583 7100
陕西 文科 本一 2022 564 1849
甘肃 理科 本一 2022 551 4085
甘肃 理科 本一 2022 552 3990
青海 理科 本一 2022 492 1730
宁夏 理科 本一 2022 521 1923
新疆 理科 本一 2022 528 2656
新疆 理科 本一(单列类外语) 2022 376 2665

2、2021年南京航空航天大学在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
北京 综合(不限) 本科 2021 598 8278
北京 综合(物) 本科 2021 610 6621
天津 综合(物) 本科A 2021 638 6105
天津 综合(物) 本科A 2021 645 5070
河北 历史 本科 2021 605 2010
河北 物理 本科 2021 614 8462
山西 理科 本一A 2021 590 6083
山西 文科 本一A 2021 593 1279
内蒙古 理科 本一A 2021 577 3586
内蒙古 理科 本一B 2021 553 5950
辽宁 历史 本科 2021 611 1531
辽宁 物理 本科 2021 618 6726
吉林 理科 本一A 2021 566 5118
吉林 理科 本一B 2021 491 16449
黑龙江 理科 本一A 2021 578 4451
黑龙江 理科 本一B 2021 532 10554
上海 综合(不限) 本科 2021 534 8481
上海 综合(物) 本科 2021 537 7895
江苏 历史(历史+不限) 本科 2021 585 3955
江苏 历史(历史+思想政治) 本科 2021 593 2583
江苏 物理(物理+不限) 本科 2021 551 36946
江苏 物理(物理+不限) 本科 2021 600 8117
江苏 物理(物理+不限) 本科 2021 601 7791
江苏 物理(物理+不限) 本科 2021 611 4816
浙江 综合 1段 2021 626 20373
安徽 理科 本一 2021 590 18105
安徽 理科 本一 2021 621 7428
安徽 文科 本一 2021 627 1732
福建 历史(历史+不限选考科目) 本科 2021 596 1496
福建 物理(物理+不限选考科目) 本科 2021 613 6483
江西 理科 本一 2021 609 6480
江西 文科 本一 2021 617 1542
山东 综合 1段 2021 581 28560
山东 综合 1段 2021 603 14902
河南 理科 本一 2021 627 11294
河南 文科 本一 2021 622 2650
湖北 历史(历史+不限) 本科 2021 607 2904
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 607 13647
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 608 13300
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 624 8114
湖南 历史(历史+不限) 本科 2021 596 1993
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 597 13135
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 603 10957
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 610 8583
广东 物理(物理+不限) 本科 2021 613 15893
广东 物理(物理+不限) 本科 2021 616 14261
广西 理科 本一 2021 595 5054
海南 综合(物) 本科 2021 677 2392
海南 综合(不限) 本科 2021 678 2331
重庆 物理 本科 2021 622 8218
四川 理科 本一 2021 600 20631
四川 理科 本一 2021 623 10430
四川 文科 本一 2021 590 3300
贵州 理科 本一 2021 571 6010
云南 理科 本一 2021 578 13313
云南 理科 本一 2021 611 5302
陕西 理科 本一 2021 582 7502
陕西 文科 本一 2021 578 2253
甘肃 理科 本一 2021 566 3767
甘肃 理科 本一 2021 566 3767
青海 理科 本一 2021 506 1706
宁夏 理科 本一 2021 529 1824
新疆 理科 本一 2021 545 3028
新疆 理科 本一(单列类民族语文) 2021 306 2029
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三、南京航空航天大学最新师资介绍

南京航空航天大学创建于1952年10月,是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一。1978年被国务院确定为全国重点大学;1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校;1996年进入国家“211工程”建设;2000年经教育部批准设立研究生院;2011年,成为“985工程优势学科创新平台”重点建设高校;2017年,进入国家“双一流”建设序列。学校现隶属于工业和信息化部。2012年12月,工业和信息化部、中国民航局签署协议共建南京航空航天大学。2018年12月,工业和信息化部、教育部、江苏省共建南京航空航天大学。在69年的办学历程中,南航人秉承“航空报国”的办学传统,遵循“团结、俭朴、唯实、创新”的优良校风,践行“智周万物,道济天下”的校训,栉风沐雨,砥砺奋进,不断推动学校跨越发展。目前,学校已发展成为一所以工为主,理工结合,工、理、经、管、文等多学科协调发展,具有航空航天民航特色的研究型大学。学校现设有18个学院和189个科研机构,建有国家(级)重点实验室3个、国防科技工业创新中心1个、省部共建协同创新中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家文化产业研究中心1个、国家工科基础课程教学基地2个、国家级实验教学示范中心4个。有本科专业62个、硕士一级学科授权点33个、博士一级学科授权点17个、博士后流动站16个。有航空宇航科学与技术、力学等一级学科国家重点学科2个,二级学科国家重点学科9个,国家重点(培育)学科2个,国防特色学科10个。学校现启用明故宫、将军路、天目湖三个校区,占地面积3046亩,建筑面积167.8万平方米。学校图书馆收藏299万余件印刷型文献、156个中外文数据库,1270万余册各类电子型及数字型文献信息资源。现有教职工3521人,其中专任教师2083人。专任教师中,高级职称1390人,博士生导师578人,院士及“钱伟长讲座教授”院士25人,其他国家级高层次人才84人,国家级青年人才82人,入选国家和省部级各类人才计划700余人次。现有学生31741人,其中本科生19102人,研究生11730人,学位留学生909人,成人教育学生近5000人。学校已成为高层次人才培养的重要基地。建校以来,学校已为国家培养了17万余名各类高级专门人才,校友中涌现出了22位两院院士,数十位省部级党政领导干部和将军,以及一大批著名的科技专家和管理专家。学校致力于培养具有责任意识、创新精神、国际视野、人文情怀的社会栋梁和工程英才,不断推进教育教学改革,逐步建立起具有南航特色的创新人才培养体系,取得了一批高水平教学成果。共获国家级教学成果奖22项;国家级一流课程32门,国家精品资源共享课11门,国家精品视频公开课6门;国家级优秀教学团队6个;国家级一流专业28个,国家级特色专业6个,工信部重点专业8个,国防重点专业5个,紧缺专业(方向)3个。南航学子在各级各类竞赛中取得了一批令人瞩目的成绩:在近三届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,共获得金奖13项,银奖6项,连续三年荣获“先进集体奖”。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,共获得特等奖12项、一等奖19项、二等奖16项,连续九届捧得“优胜杯”。在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中,共获得金奖22项、银奖9项,连续四届捧得“优胜杯”。在国际无人机大奖赛中,连续4次获得特等奖。在“周培源杯”全国大学生力学竞赛、“中国软件杯”全国大学生软件设计大赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛等竞赛中,南航学生屡屡折桂。学校科学研究能力持续增强。建校以来,学校获部省级以上科技成果奖近1670项,其中国家奖82项,建有机械结构力学及控制国家重点实验室等6个国家级科研平台、77个部省级科研平台,为共和国贡献了若干个第一,包括我国第一架无人驾驶大型靶机、第一架无人驾驶核试验取样机、第一架高原无人驾驶机、第一架无人驾驶直升机、第一架微型飞行器等,自主研制的“天巡一号”微小卫星成功发射。在基础研究领域,学校取得了“直升机广义涡流理论”、“振动控制系统的非线性动力学理论”、“飞机制造协调准确度与容差分配理论”等一批在国内外具有重要影响的理论成果。在国防科技领域,学校参与了我国几乎所有航空重要型号的预研、技术攻关、试验研究,有多项技术在“嫦娥”系列等航天工程中得到了成功应用,为我国航空航天事业发展做出了重要贡献。在国民经济领域,学校聚焦国家重大战略部署,积极推进政产学研合作,促进科技成果转化,构建“国际创新港+校地研究院+联合实验室+技术转移机构”成果转化模式,获批国家技术转移示范机构、国家知识产权示范高校、高等学校科技成果转化和技术转移基地,为经济社会发展提供了有力支撑。学校大力推进开放办学,积极开展协同创新,先后建立了一批产学研合作研究基地;开展广泛的国际交流与合作,已与

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