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吉林城市职业技术学院的人物形象设计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2024-03-01 14:05:21 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的吉林城市职业技术学院人物形象设计专业录取分数线数据,包含近三年吉林城市职业技术学院人物形象设计专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

吉林城市职业技术学院的人物形象设计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、吉林城市职业技术学院人物形象设计专业分数线是多少分

最新据2023年吉林城市职业技术学院招生办官方公布的人物形象设计专业录取数据,我们可以知道吉林城市职业技术学院人物形象设计专业录取分数线如下:

1、在河北省份2021年的吉林城市职业技术学院人物形象设计专业历史专业分数线是264分,对应的最低录取位次在189961名;

2、在吉林省份2021年的吉林城市职业技术学院人物形象设计专业文科专业分数线是193分,对应的最低录取位次在28339名;

3、在吉林省份2022年的吉林城市职业技术学院人物形象设计专业文科专业分数线是196分,对应的最低录取位次在31273名;

4、在吉林省份2022年的吉林城市职业技术学院人物形象设计专业理科专业分数线是225分,对应的最低录取位次在76613名;

5、在黑龙江省份2021年的吉林城市职业技术学院人物形象设计专业文科专业分数线是174分,对应的最低录取位次在56275名;

6、在黑龙江省份2020年的吉林城市职业技术学院人物形象设计专业文科专业分数线是228分,对应的最低录取位次在58196名;

二、吉林城市职业技术学院人物形象设计专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 人物形象设计专业 2022 河北 历史 历史+不限 262 181414
2 人物形象设计专业 2022 河北 物理 物理+不限 214 296002
3 人物形象设计专业 2021 河北 历史 历史+不限 264 189961
4 人物形象设计专业 2021 河北 物理 物理+不限 - -
5 人物形象设计专业 2021 吉林 文科 - 193 28339
6 人物形象设计专业 2021 吉林 理科 - - -
7 人物形象设计专业 2020 吉林 文科 - 177 42215
8 人物形象设计专业 2020 吉林 理科 - - -
9 人物形象设计专业 2022 吉林 文科 - 196 31273
10 人物形象设计专业 2022 吉林 理科 - 225 76613
11 人物形象设计专业 2021 黑龙江 文科 - 174 56275
12 人物形象设计专业 2021 黑龙江 理科 - - -
13 人物形象设计专业 2020 黑龙江 文科 - 228 58196
14 人物形象设计专业 2020 黑龙江 理科 - - -
15 人物形象设计专业 2022 黑龙江 文科 - - -
16 人物形象设计专业 2022 黑龙江 理科 - - -
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三、吉林城市职业技术学院师资和院系介绍

吉林城市职业技术学院是一所经教育部备案、吉林省人民政府批准、纳入国家统一计划内招生、具有独立颁发国家高等学历证书资格的全日制普通高等职业院校。国标代码:14426。学院按照主席讲话精神,以我国城市化建设为契机,立足吉林,面向东北亚经济圈,正确把握办学方向,在专业方向上定位城市大数据,城市智能化,城市宜居化,城市智慧化,培养品德要优、能力要强、专业要精的科技与管理人才。 学院坐落在长春市长江路经济开发区,位于宽城区凯旋北路7666号。校园环境优美,教学生活设施先进,配套齐全。学院现设有5大分院一中心:汽车工程分院、机电工程分院、公共服务分院、经济信息分院、建筑与艺术设计分院、继续教育中心。目前开设汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技术、机电一体化技术、动车组检修技术、数控技术、焊接技术及自动化、工业机器人技术、机场电工技术、软件技术、电子商务、移动通信技术、互联网金融、会计、城市交通运输、空中乘务、康复治疗技术、烹饪工艺与营养、酒店管理、旅游管理、工程造价、房地产经营与估价、园林工程技术、人物形象设计、数字媒体艺术设计、道路桥梁工程技术、游戏设计、环境艺术设计、室内艺术设计等30多个专业。 学院重视教师队伍建设,重视实践教学,现拥有一支教学经验丰富,实践教学能力较强的教师队伍,着力培养学生的实际动手操作能力,使学生毕业能达到企业要求,毕业就能上岗。学院在就业方面与全国多家企业合作,开辟就读、就业的绿色通道,保证学生毕业即就业。 学院将自身的生存发展与国家的社会进步紧密结合起来,秉承厚德、明理、励志、知行的校训,坚持弘扬主流价值观,诚实守信、依法办学,明确自己的社会责任和社会地位,不断壮大办学实力,积极主动回报社会,倡导和参与公益事业,为构建和谐社会贡献力量。

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