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5月18日国际博物馆日活动方案

更新:2023-09-15 03:50:42 高考升学网

一、印象•博物馆??少儿绘画比赛

  活动时间:5月1日-6月11日

  活动对象:xx市小学、初中学生

  本活动将充分动员xx市各小学、初中学生进行参与,参与者可通过画笔,来描绘xx大市范围内的各家博物馆(包括美术馆、展览馆、陈列馆)。“文化景观”作为一个广义的概念,有着丰富的样式,而博物馆、美术馆的建筑、内部空间、展厅、展品等,也可以视为文化景观的重要组成部分。除却绘画比赛,xx博物馆还计划以参赛作品为基础,开发制作相关文化产品,提升活动的参与度和影响力。

  本活动辐射范围广,参与人数多,在持续性的动员、宣传、推广、评比过程中,可以让市民们、尤其是未成年人了解文化景观的内涵,并积极发现、了解身边的博物馆,并在实际的参与中,感受人与城市、社会与文化、博物馆与景观的连结。

  二、博物馆集市

  活动时间:5月18日-6月12日每周末

  活动对象:全体观众

  主办单位:鄞州区文化广电新闻出版局xx博物馆

  联合单位:鄞州区民办博物馆协会

  xx市有着数量众多、特色各异的民办博物馆,它们已经成为公共文化服务和社会教育的重要组成部分,。为了让广大观众能够更加便利地接触民办博物馆,拓宽文化生活的广度,xx博物馆特策划“博物馆集市”这一活动。

  由xx博物馆牵头组织,联合鄞州区各家民办博物馆,在xx博物馆大厅内举办周末集市,将各个民办博物馆的特色、展品、技艺,向观众面对面进行展示。本活动引入“集市”的概念,在xx博物馆展厅内搭建展示台,每周末均邀请1-2家民办博物馆,进行展示和介绍,并以各种适合观众学习、实践的互动游戏吸引观众的参与。民办博物馆不仅是本地文化景观,更是地域性的文化结晶,本活动将民办博物馆的资源进行联动,创造开放的交流空间,拉近观众和各家博物馆的距离。

  三、新知•文化沙龙

  随着时代的发展,观众的文化需求、文化获取方式等均已发生了很大的改变,为了更好地实现博物馆社会教育功能,xx博物馆提出更具创新性、更有参与性的讲座形式。本次文化月,围绕“文化景观”这一主题,推出一系列轻松自由的文化沙龙,邀请各领域专家学者坐镇,以更丰富的素材、更灵活的交流方式,让观众们享受知识,看见更广的世界。

  1、“探八景??博物馆空间再认识”文化沙龙

  时间:5月22日

  沙龙以xx博物馆建筑和内部空间为主,以xx博物馆内“八景”为脉络,主讲人讲述建筑特色,并带领参与者漫步博物馆的各处空间,边讲边看,生动诠释博物馆这一公共空间的设计意义和交互功能。

  2、“三面云山一面湖??西湖文化景观与文化积淀”沙龙

  时间:5月29日

  杭州西湖文化景观是文化景观的一个杰出典范,是距离我们最近的世界遗产。西湖不仅有着秀美的自然山水、更是千百年来中国传统文化的地理承载,沉淀了无数的传说与历史。本次活动以茶会的形式展开,茶、香、乐、人??在静雅的环境中,娓娓道来西湖的故事。

  3、“环绕地球??世界遗产巡礼”沙龙

  时间:6月5日

  世界遗产作为保存世界多样文化历史和自然演变的重要坐标,其中涉及了很多文化景观,本次沙龙,将展示重要的世界遗产,并以全球的视角来诠释“文化景观”的深刻意义。

  四、东方讲坛??博物馆与文化景观

  时间:5月16日

  东方讲坛作为xx博物馆的品牌活动之一,多年来已经举办了多次具有一定专业水平、具备一定学术价值的讲座。本次讲座,紧密围绕文化月主题,邀请相关领域教授,从专业视角剖析文化景观的意义,以及博物馆作为文化景观的社会价值。

  五、青春之夜??流动博物馆进南部商务区

  时间:5月4日晚上

  五四青年节期间,xx博物馆品牌项目流动博物馆将走进鄞州南部商务区,以展板和文物复制品的形式和市区广大青年朋友共同触摸历史,分享xx历史文化的精彩。

  六、品牌活动??多层次分众推广宣传

  作为xx博物馆的品牌活动,历史文化宣讲团及青少年探索体验活动,均有着不同的活动形式和社会影响。配合文化月主题,这些品牌活动将在5-6月间,选取带有地域特色的内容,发挥xx博物馆馆藏资源,开展各项活动。

  活动内容

  次数2次

  形式由xx博物馆志愿者主导,进行展板展示、内容讲解、并穿插各类互动游戏。

  文化宣讲团青少年探索体验活动

  xx历史与民俗越窑青瓷

  有专业讲解员带领参观展厅中的越窑青瓷部分,并由老师指导,用瓷土模仿制作馆藏青瓷展品。

  七、开放服务

  开放服务是xx博物馆面向观众最直接的服务内容,同时也是观众接触、了解xx博物馆的重要窗口。在文化月期间,xx博物馆将坚持推行免费讲解服务,为观众提供更优质的参观体验。

  免费讲解时间:每日上午10:00-11:30下午13:30-15:0015:00-16:30

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