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小学生诗歌朗诵比赛活动方案(三篇)

更新:2023-09-14 13:32:36 高考升学网

小学诗歌朗诵活动方案 篇1

一、活动目的:

通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

二、活动时间:

20xx年9月x日

三、活动准备:

以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。

四、比赛规则:

1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

小学生诗歌朗诵比赛活动方案(三篇)

五、比赛评分细则:

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

2、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3、参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。

4、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

六、具体评分标准:

要求内容健康普通话标准,吐字清晰,有感染力服装整齐,仪表大方形式多样表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情。

七、奖励办法

本次活动,高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

八、组织保障:

1、现场总指挥:xx

2、现场副总指挥:xx

3、比赛主持安排负责人:xx

4、音响设备和现场音乐制作负责人:xx xx

5、进退场秩序及现场秩序负责人:值周教师 各班班主任

6、照相:马xx

7、会场布置:xx

小学诗歌朗诵活动方案 篇2

一、指导思想:

中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。

二、实施目标:

1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维能力。

三、活动主题:

诵读古诗词,传团队精神

活动时间:20xx年11月28日10:00---11:30

四、活动场地:

学校中院

五、活动组织

1、活动主持:Xx老师

2、组织加分:Xx老师

3、场外布置与安全管理:Xx老师

4、邀请嘉宾:敖洪刚校长以及没有课的老师,其他班的学生可以参与欣赏。

六、参赛对象:

4-6年级每班分男、女两组,每组选4名学生参加,总共6各小组参赛。

七、参赛内容:

节选自老师所发的古诗词背诵

八、参赛形式

1、必答题:每人必答一首古诗,通过抽签的形式,选取题目,答对一首加10分。(四年级必答题1-10号,五年级必答题11—20号,六年级必答题21--30号)。

2、合作题:每一组答两个题,读题结束后思考30秒,小组中会的举手,答对一题加20分。

3、抢答题:共10个小题,读完说“开始”后按抢答器,提前按的扣10分,答对的加20分,答错的扣10分。

九、评奖形式

按小组合计得分,评出一、二、三等奖各一名,每班男、女小组合计得分最高的获得优秀团队奖,个人答题得分最高的获得优秀个人奖。

小学诗歌朗诵活动方案 篇3

一、活动目的:

为了庆祝祖国64华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:

二、活动主题:

“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

三、参赛对象:

四——六年级全体学生

四、比赛时间:

10月31日下午3:00

五、比赛地点:

学校大堂

六、比赛要求:

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序

6、计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

七、奖项设置:

按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个

八、评委:

陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

九、其他工作人员安排

1.现场指挥:

2.音响安装:

3.摄影:

4.录像:

5.主持:

6.统分:

7.奖状书写:赵主任

附:评分标准(采用100分制)

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)

2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)

3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)

5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)

(1)、幼儿园诗歌朗诵比赛活动方案(两篇)

(2)、适合朗诵比赛的古诗词推荐

(3)、2019年开展端午节诗歌朗诵比赛通知

(4)、学校中秋节朗诵比赛活动总结

(5)、经典美文朗诵比赛主持词

(6)、爱国朗诵比赛主持词

(7)、美文朗诵比赛主持词

(8)、古诗文朗诵比赛主持词

(9)、朗诵比赛主持稿

(10)、我爱我的祖国诗歌朗诵比赛主持稿

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