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幼儿园大班中秋节主题活动方案范文(四篇)

更新:2023-09-19 21:55:11 高考升学网

幼儿园大班中秋节活动方案 篇1

一、设计思考

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

二、主题目标

1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

三、活动准备

1、各色彩纸若干,作画工具

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

四、活动安排

了解中秋节的来历

1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

幼儿园大班中秋节主题活动方案范文(四篇)

制作纸灯笼

(一)导入活动

师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

(二)讲解示范:

1、提问:你看到过什么样的灯笼?

2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4、老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5、将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

(三)幼儿操作:

重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。

难点:流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

(四)展示作品:

幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

幼儿园大班中秋节活动方案 篇2

活动目标:

1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。

2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。

3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

活动准备:

"字宝宝乐园"教学挂图(字词:月亮)。

活动过程:

一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化

1、教师(引导幼儿观察第一幅图片):这是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?

2、教师(引导幼儿观察第二幅图片):毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样?

3、教师(引导幼儿观察第三幅图片):毛毛和托托在做什么?看了这幅图,你觉得毛毛这时候的心情怎么样?

4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。

二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容

1、幼儿自主进行阅读。

2、集体讨论选择性阅读。

3、教师:为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学cD。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)

5、围绕话题进行讲述。

三、了解故事所表达的感情

1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?

2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。

4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。

幼儿园大班中秋节活动方案 篇3

一、设计意图

中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。

二、总体活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普学问,了解“月食”现象,与影像学问。

3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、活动时间

中秋节当天下午14:30——17:30

四、活动预备

环境预备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

有些简洁,最好再具体些,都可以预备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上

道具预备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它预备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

五、活动过程

全园孩子参与,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一

漂亮图,我来画

时间:14:30——15:30

活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间

活动预备:老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感,以及预备绘画工具。

活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手力量与想象力量。

活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的漂亮图画。

作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

作画后(15:50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。

过程太简洁,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师供应一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要预备的材料,是否需要老师参加指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不肯定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简洁多了。

活动二

小故事,大家讲

时间:15:00———15:50

预备:提前两天老师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起查找、预备中秋节的小故事。

目标:预备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。

活动:

1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。

再每位幼儿轮番上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪

要求:家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。

可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事,供老师选择

2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前预备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

活动三。

学科学,懂学问

时间:16:00———16:40

道具预备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

学问预备:熟识一些物体、动物的轮廓样子。

留意:

1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的留意事项:要尽量保持宁静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

2、假如空间不够,可以选择大一点的老师或分批进入

目标:开发幼儿的制造力与艺术想象力,培育手指精细动作,和动手力量,仿照力量;丰富幼儿科学小学问。

活动:奇异的手影

老师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。

(二)“嫦娥奔月”。

用“小孔成像”法,展现嫦娥奔月

前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。

(三)奇妙的月亮

1。导入:展出各种样子的月亮图片。

2。

模拟月食全过程:用法灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。

打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。

其次个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?

活动四。

齐动手,共劳动

时间:16:40——17:15

预备:各种水果与食品、水果刀、盘子

目标:培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。

活动:幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物,老师与家长关心切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?

水果有一部分可以做成拼盘,另一部分挺直清洗好并分类

什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?

画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?

活动五。

吃月饼,同分享。

时间:17:15——17:30

预备:若干名老师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。

活动:用自助餐的形式,把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

备注:

1、前四个活动的方式想有个小调整,原方案是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参与或参观其他的活动,家长伴随,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要留意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。

2、一共四个活动,四个教室,假如幼儿

园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际状况支配

幼儿园大班中秋节活动方案 篇4

一、活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

二、活动准备:

场地布置制作材料的准备表演节目的准备

三、活动形式:

全园集体活动

四、活动流程:

介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

五、活动过程:

(一)介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(二)园长致辞

(三)欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么?

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

六、师生表演

学前班—大班—中班—蒙式班

七、亲子分享

人员安排:根据情况自行拟定

(1)、幼儿园中秋节主题活动方案及总结范文(五篇)

(2)、幼儿园中班中秋节活动方案范文(三篇)

(3)、描写中秋节的诗句古诗大全

(4)、中秋节的来历和风俗传说故事

(5)、2022年中秋节是几月几日 中秋节活动有哪些

(6)、校园中秋节猜灯谜主题活动方案范文(三篇)

(7)、小学二年级中秋节的古诗四句(三篇)

(8)、关于中秋节古诗四句的有哪些

(9)、关于描写中秋节的古诗四句大全

(10)、中秋节给领导的温馨祝福语(三篇)

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