湖北开放职业学院是985大学吗 是什么档次类型的大学

1、湖北开放职业学院是985大学吗

湖北开放职业学院不是985大学，率属于省教育厅的是专科学校。根据湖北开放职业学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，湖北开放职业学院不是本科,属于专科高校，湖北开放职业学院（以下简称“湖北开院”）是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校，其前身湖北函授大学是在我国上个世纪八十年代经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的热潮中诞生的一所新型民办大学，于1984年11月9日，经湖北省委、省人民政府同意，湖北省教育厅<鄂教工农（1984）016号>文批准成立。1986年3月报请国家教委<（86）教计45号>文批准备案，是上世纪八十年代改革开放初。

2、湖北开放职业学院开设专业一览表

湖北开放职业学院开设专业有物联网应用技术、计算机应用技术、软件技术、工业软件开发技术、信息安全技术应用、健康大数据管理与服务、旅游管理、人力资源管理、电子竞技运动与管理、环境艺术设计、党务工作、婴幼儿托育服务与管理、现代通信技术、工业机器人技术、模具设计与制造、应用电子技术、机电一体化技术、轨道交通工程机械制造与维护、眼视光仪器技术、新能源汽车技术、汽车制造与实验技术、电子商务、大数据与会计、市场营销、金融科技应用、全媒体广告策划与营销、移动商务、应急救援技术

湖北开放职业学院包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
现代管理学院	物联网应用技术	专科
	计算机应用技术	专科
	软件技术	专科
	工业软件开发技术	专科
	信息安全技术应用	专科
	健康大数据管理与服务	专科
人文艺术学院	旅游管理	专科
	人力资源管理	专科
	电子竞技运动与管理	专科
	环境艺术设计	专科
	党务工作	专科
	婴幼儿托育服务与管理	专科
信息机电工程学院	现代通信技术	专科
	工业机器人技术	专科
	模具设计与制造	专科
	应用电子技术	专科
	机电一体化技术	专科
	轨道交通工程机械制造与维护	专科
	眼视光仪器技术	专科
	新能源汽车技术	专科
	汽车制造与实验技术	专科
财经学院	电子商务	专科
	大数据与会计	专科
	市场营销	专科
	金融科技应用	专科
	全媒体广告策划与营销	专科
	移动商务	专科
	应急救援技术	专科

1.湖北高考成绩排名顺序查询系统2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生们的成绩进行分段，让考生们可以直观的找到自己分数排在哪一个阶段，这样可以更好的填报适合自己分数的学校，下面小编来为考生们介绍一下2023湖北高考一分一段表位次及排名查询，以及物理+历史完整版，供考生们参考。一、2023年湖北高考成绩排名顺序查询系统湖北高考成绩排名顺序查询系统网址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年湖北高考成绩排名顺序及一分一段（...查看更多

2.2023年湖北高考分数线位次排名查询一分一段表(物理)

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3.2023年湖北高考分数线位次排名查询一分一段表(历史)

查询高考成绩排名可以通过湖北教育考试院发布的一分一段统计表来进行查看。打开湖北教育考试院，在搜索栏中输入成绩分档表。在检索到对应年度的成绩分档表以后进入即可看到具体的一分对应人数以及排名情况。一、2023年湖北高考分数线一分一段表位次查询（历史）2023年湖北高考成绩排名及一分一段表暂未公布。下面整理了2022年的湖北高考一分一段表，大家可以参考。2023年湖北高考一分一段表一旦公布，本网站会立即...查看更多

4.2023年湖北高考排名一分一段表位次查询（历史）

一分一段表是考生分数段统计表，通过一分一段表我们可以查看自己的高考位次排名，然后根据位次排名来选择自己能上的大学和专业。以下是小编为大家整理的历史一分一段表，供2023年考生参考。一、2023年湖北高考历史一分一段表2023年湖北高考成绩排名及一分一段表暂未公布。下面整理了2022年的湖北高考一分一段表，大家可以参考。二、2022年湖北高考历史一分一段表分数位次区间同分人数652~7501 ~ 1...查看更多

5.2023年湖北高考排名一分一段表位次查询（物理）

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6.湖北一分一段表位次排名历史(2023届参考)

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7.湖北一分一段表位次排名物理(2023届参考)

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8.2023年湖北高考历史成绩排名一分一段表查询系统

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10.2023年湖北高考物理成绩排名查询(附一分一段表)

2023年湖北高考还暂未开始，所以大家暂时可以参考2022湖北高考一分一段表，以下是为大家整理的关于2022年湖北高考物理一分一段表。一、湖北高考物理一分一段表分数位次区间同分人数683~7501 ~ 505068251 ~ 58868159 ~ 61368062 ~ 65467966 ~ 72767873 ~ 78667779 ~ 87967688 ~ 10114675102 ~ 1212067...查看更多

11.湖北高考历史成绩排名一分一段位次查询2023

所谓一分一段，是以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段统计表在高考志愿填报中有着定盘星的作用，主要体现在以下四个方面：第一个作用就是划定各批次的省控线。省控线是按照各批次招生计划的总数历史考虑各种因素扩大一定比例后根据分段统计表确定的。第二个作用就是确定考生的位置。根据统计表能快速地查找出自己所在的位次区间，同分...查看更多

12.湖北高考物理成绩排名一分一段位次查询2023

所谓一分一段，是以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段统计表在高考志愿填报中有着定盘星的作用，主要体现在以下四个方面：第一个作用就是划定各批次的省控线。省控线是按照各批次招生计划的总数物理考虑各种因素扩大一定比例后根据分段统计表确定的。第二个作用就是确定考生的位置。根据统计表能快速地查找出自己所在的位次区间，同分...查看更多

3、湖北开放职业学院2023年最新简介

湖北开放职业学院（以下简称“湖北开院”）是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校，其前身湖北函授大学是在我国上个世纪八十年代经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的热潮中诞生的一所新型民办大学，于1984年11月9日，经湖北省委、省人民政府同意，湖北省教育厅<鄂教工农（1984）016号>文批准成立。1986年3月报请国家教委<（86）教计45号>文批准备案，是上世纪八十年代改革开放初期我国成立的第一所民办大学。2002年5月经省人民政府鄂政函（2002）59号文批复正式更名为湖北开放职业学院，由成人高校改制为普通高校，主要承担全日制高等职业教育，并继续承担成人高等教育、继续教育、网络教育和各级各类职业培训教育。建校三十多年来，学校坚持“以质量求生存、求信誉，以改革求发展、求完善”的办学指导思想，秉持“修德、求知、强能、报国”的校训，倡导“立德树人、博爱诚信、精技强能、开拓创新”的校风；“德能兼备”的教风，“求真创新”的学风和“敬业尚实”的工作作风。将精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的建设贯穿人才培养的全过程。培育熏陶了一代又一代“开院学子”在这里成长成才，走向辉煌。学校坚持开放办学的理念和宗旨，践行高校与社会的互动，重视国内外校际间的交流与合作。面对的机遇和挑战，学校按照“一主两翼”创新发展的格局和思路，进一步发挥我校“小而精、优而特”的办学优势和特色。“一主”是指学历教育（即大专、中专学历教育）；“两翼”一是指合作办学与培训，二是指产业经营与孵化。树立德为根、人为本、和为贵、能为先的育人宗旨，围绕高素质高技能人才培养这一核心任务进一步推进办学体制和机制的创新，为湖北开院在前行注入生机与活力。学校将深化产教融合、校企合作作为发展的动力之源和目标所向，在区域产业集群建设和园区、企业发展中，找准并不断夯实学校的办学定位和发展方向，着力提升学校在区域经济社会发展中的参与度和贡献率。“湖北开院”通过三十多年的建设和发展，全方位探索开放办学的新理念、新视野、新模式、新目标；强化忧患意识、竞争意识、创新意识、诚信意识和合作意识；在教育思想、教育体制、教育目标、教育手段等方面进行全方位的改革和创新。以开放优化、利用、整合、集成国内外优质的教育资源；以开放进一步拓展办学空间；以开放提升人才培养质量；以开放实现特色立校、特色强校和特色兴校；走产教融合、工学结合、校企合作一体化办学之路，形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人的长效机制，激发学生的潜能和正能量，增强学生的社会责任感，全面落实立德树人的根本任务。学校现设有三十多个文理科专业，其中文科专业有企业管理、会计、互联网金融、工商管理、市场营销、电子商务、行政管理、物流管理、人力资源管理、旅游与酒店管理等；理科专业有工业机器人技术、物联网应用技术、机电一体化技术、工程造价、计算机应用技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、模具设计与制造、环境艺术设计、电子竞技等，面向全国招生。学校建立了完善的资助体系，设立了各类奖学金、助学金、助学贷款、困难资助、勤工俭学、学费减免、绿色通道等多种形式的资助举措，确保不让家庭经济困难的学生因学费问题而辍学。学校主办有经国家新闻出版署正式批准统一刊号的《湖北函大学报》（国际国内刊号）和《湖北开放职业学院报》，深受教育界、学术界和社会各界的好评。学校不断推进数字化信息校园的建设，以教育现代化、信息化的发展为方向，以打造“智慧校园”为目标，充分有效整合校内外优质教育资源，为学校深化教育教学改革和行政、教学、学工、后勤保障、平安校园管理提供系统集成化的平台支撑。站在新的历史起点，面对我国职业教育发展进入的机遇和挑战，“湖北开院”需要重新审视自己的办学定位，调整发展战略，紧紧围绕“地方性、技能型、特色化、高水平”四个核心要素，按照“立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰显地方特色、服务地方发展”的思路，全力推进产教融合、校企合作、工学结合，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型产教融合办学体制和机制。进入，产教融合正成为职业教育教学改革发展的灵魂、主线和新的引擎，“湖北开院”将不断深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，努力推进政府部门、行业、企业、社会的协同与互动，实现资源共享、优势互补、协同创新、互惠共赢，构建园区、行业、企业、学校四方合作育人的开放职教大平台，为湖北武汉地区经济建设和社会发展提供强有力的人才支撑做出我们的努力和贡献。