武汉生物工程学院分数线2021是多少分,附最低分和最低位次

一、武汉生物工程学院分数线2021是多少分

1、2021年武汉生物工程学院在江西文科的最低录取分数线为523分，对应的录取位次为31388;

2、2021年武汉生物工程学院在贵州文科的最低录取分数线为488分，对应的录取位次为37209;

3、2021年武汉生物工程学院在重庆物理的最低录取分数线为485分，对应的录取位次为65358;

4、2021年武汉生物工程学院在河南理科的最低录取分数线为457分，对应的录取位次为209890;

5、2021年武汉生物工程学院在安徽理科的最低录取分数线为451分，对应的录取位次为124777;

6、2021年武汉生物工程学院在福建物理的最低录取分数线为448分，对应的录取位次为78650;

7、2021年武汉生物工程学院在江苏物理的最低录取分数线为435分，对应的录取位次为142114;

8、2021年武汉生物工程学院在云南文科的最低录取分数线为430分，对应的录取位次为82822;

9、2021年武汉生物工程学院在重庆历史的最低录取分数线为427分，对应的录取位次为48328;

10、2021年武汉生物工程学院在陕西理科的最低录取分数线为341分，对应的录取位次为123874;

二、武汉生物工程学院分数线2021是多少分

1、2020年武汉生物工程学院在辽宁文科的最低录取分数线为507分，对应的录取位次为18208;

2、2020年武汉生物工程学院在海南综合的最低录取分数线为499分，对应的录取位次为29156;

3、2020年武汉生物工程学院在浙江综合的最低录取分数线为495分，对应的录取位次为159970;

4、2020年武汉生物工程学院在天津综合的最低录取分数线为476分，对应的录取位次为40982;

5、2020年武汉生物工程学院在重庆文科的最低录取分数线为414分，对应的录取位次为46410;

6、2020年武汉生物工程学院在山西理科的最低录取分数线为413分，对应的录取位次为-;

7、2020年武汉生物工程学院在福建文科的最低录取分数线为384分，对应的录取位次为50786;

8、2020年武汉生物工程学院在广东理科的最低录取分数线为355分，对应的录取位次为272480;

9、2020年武汉生物工程学院在云南理科的最低录取分数线为332分，对应的录取位次为146068;

10、2020年武汉生物工程学院在江苏理科的最低录取分数线为303分，对应的录取位次为163501;

三、武汉生物工程学院分数线2021是多少分

1、2019年武汉生物工程学院在山东理科的最低录取分数线为471分，对应的录取位次为150712;

2、2019年武汉生物工程学院在安徽理科的最低录取分数线为461分，对应的录取位次为114835;

3、2019年武汉生物工程学院在福建理科的最低录取分数线为416分，对应的录取位次为74067;

4、2019年武汉生物工程学院在内蒙古文科的最低录取分数线为410分，对应的录取位次为23562;

5、2019年武汉生物工程学院在天津理科的最低录取分数线为401分，对应的录取位次为30484;

6、2019年武汉生物工程学院在广西文科的最低录取分数线为398分，对应的录取位次为47456;

7、2019年武汉生物工程学院在江西文科的最低录取分数线为394分，对应的录取位次为91606;

8、2019年武汉生物工程学院在陕西理科的最低录取分数线为340分，对应的录取位次为140376;

9、2019年武汉生物工程学院在广东理科的最低录取分数线为336分，对应的录取位次为260752;

10、2019年武汉生物工程学院在贵州理科的最低录取分数线为320分，对应的录取位次为172099;

四、武汉生物工程学院的介绍和师资力量

武汉生物工程学院是经教育部批准设立的普通本科高校，是湖北省第一所获得学士学位授予权、通过教育部本科教学工作合格评估的民办大学，2018年在湖北同类高校中率先接受了教育部本科教学工作审核评估，得到评估专家组的高度评价。学校位于武汉市现代港口工业新城阳逻经济开发区内，与光谷生物城隔江相望，武汉地铁21号（阳逻）线直达主校门，区位优势突出。校园终年鸟语花香，四季风景如画，是湖北省首批“生态园林式学校”，被网友誉为“中国最美丽的校园”之一。学校校园占地面积1700余亩，建筑总面积80余万平方米。全日制在校生两万余人。 学校的建设和发展得到了人民科学家钱学森的亲切关怀和指导。1994年春，钱学森院士先后两次亲笔致信学校创办者，热情称赞“学校为即将到来的第六次产业革命培养人才，真是件大好事”。自建校以来，学校始终坚持和公益性办学原则，牢记“严谨、自强、求是、创新”校训和“立校为公、办学为民、依法治校、回报社会”办学宗旨，大力弘扬延安精神和钱学森精神，不断改善办学条件，加强内涵建设，教育教学质量和办学水平显著提升，实现了全面、协调和可持续发展。

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