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哈尔滨广厦学院预测分数线是多少 多少分录取

更新:2023-09-20 22:54:21 高考升学网

放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了哈尔滨广厦学院预测分数线是多少的话题,包含哈尔滨广厦学院在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询哈尔滨广厦学院在本省的录取分和位次数据,及2023年哈尔滨广厦学院预测分数数据。

哈尔滨广厦学院预测分数线是多少 多少分录取

一、哈尔滨广厦学院预测分数线是多少

哈尔滨广厦学院预测分数线是291分到509分之间,最低录取位次排名在288892名到13187名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。

1、哈尔滨广厦学院在河北2022年物理最低录取分数线是436分,其对应的最低录取位次为169642名;

2、哈尔滨广厦学院在内蒙古2022年文科最低录取分数线是369分,其对应的最低录取位次为18747名;

3、哈尔滨广厦学院在河南2022年理科最低录取分数线是419分,其对应的最低录取位次为288892名;

4、哈尔滨广厦学院在河南2022年文科最低录取分数线是448分,其对应的最低录取位次为97409名;

5、哈尔滨广厦学院在广西2022年文科最低录取分数线是398分,其对应的最低录取位次为67594名;

6、哈尔滨广厦学院在陕西2022年理科最低录取分数线是378分,其对应的最低录取位次为111005名;

二、哈尔滨广厦学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年哈尔滨广厦学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
天津 综合(不限) 本科B 2022 463 42217
天津 综合(物) 本科B 2022 463 42217
河北 历史 本科 2022 456 59995
河北 物理 本科 2022 436 169642
山西 理科 本二C 2022 373 34816
山西 文科 本二C 2022 409 14438
内蒙古 理科 本二A 2022 323 58622
内蒙古 文科 本二A 2022 369 18747
辽宁 历史 本科 2022 423 28376
辽宁 物理 本科 2022 407 88167
吉林 理科 本二A 2022 369 53268
吉林 文科 本二A 2022 414 16225
黑龙江 理科 本二A 2022 327 77218
黑龙江 文科 本二A 2022 368 25085
江苏 历史(历史+不限) 本科 2022 472 55584
江苏 物理(物理+不限) 本科 2022 438 159118
河南 理科 本二 2022 419 288892
河南 文科 本二 2022 448 97409
广西 理科 本二 2022 328 156100
广西 文科 本二 2022 398 67594
四川 理科 本二 2022 426 186000
四川 文科 本二 2022 466 74577
贵州 理科 本二 2022 362 129670
贵州 文科 本二 2022 471 44410
云南 理科 本二 2022 431 96735
云南 文科 本二 2022 509 42184
陕西 理科 本二 2022 378 111005
陕西 文科 本二 2022 410 45163
新疆 理科 本二 2022 291 38823
新疆 文科 本二 2022 336 13187

2、2021年哈尔滨广厦学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
天津 综合(物) 本科B 2021 448 43674
天津 综合(不限) 本科B 2021 459 41721
河北 历史 本科 2021 468 57752
河北 物理 本科 2021 417 160051
山西 理科 本二C 2021 359 31465
山西 文科 本二C 2021 393 17139
内蒙古 理科 本二A 2021 301 58009
内蒙古 文科 本二A 2021 394 19402
辽宁 历史 本科 2021 475 26769
辽宁 物理 本科 2021 359 89705
吉林 理科 本二A 2021 364 45998
吉林 文科 本二A 2021 402 16064
黑龙江 理科 本二A 2021 290 79272
黑龙江 文科 本二A 2021 354 25880
江苏 历史(历史+不限) 本科 2021 483 51356
江苏 物理(物理+不限) 本科 2021 423 148062
河南 理科 本二 2021 417 273082
河南 文科 本二 2021 469 93316
广西 理科 本二 2021 333 144686
广西 文科 本二 2021 414 50112
四川 理科 本二 2021 433 173698
四川 文科 本二 2021 476 65839
贵州 理科 本二 2021 369 125868
贵州 文科 本二 2021 479 43162
云南 理科 本二 2021 436 92341
云南 文科 本二 2021 526 27359
陕西 理科 本二 2021 350 118739
陕西 文科 本二 2021 410 43928
新疆 理科 本二 2021 304 34906
新疆 文科 本二 2021 332 14793
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三、哈尔滨广厦学院最新师资介绍

学校概况时间:2018-05-28  哈尔滨广厦学院是经教育部批准成立的黑龙江省属民办全日制普通本科院校。学校始建于2000年,校名为“黑龙江广厦学院”,2003年3月,经黑龙江省政府批准与哈尔滨商业大学合作办学,更名为“哈尔滨商业大学广厦学院”。同年10月,经教育部确认为本科独立学院。2005年,经教育部专家组对全国249所独立学院进行专项检查,学院被确认为全国百强独立学院,同年被评为全国质量、信誉、服务三A诚信单位;2012年3月经教育部批准转设为民办普通本科高等学校,更名为“哈尔滨广厦学院”。  学校认真贯彻党的教育方针,以“立德树人”为根本任务,秉承“育人报国”的办学宗旨,遵循“广博厚载,厦纳群材”的办学理念,恪守“格物致知,品端学粹”的校训,践行“坚持不懈、追求卓越,祖国利益高于一切”的广厦精神,全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,围绕区域经济社会发展需求,确立了立足哈尔滨,服务黑龙江,辐射全国,服务基层的办学定位。坚持面向基层和企业生产、管理一线,着力培养德智体美劳全面发展,具有“学习能力、实践能力、创新创业能力”的应用技术型高级专门人才,把学校建设成为省内先进、国内知名、特色鲜明的应用型本科民办高等院校。  学校坐落于素有“冰城夏都”美誉的文化名城哈尔滨,占地面积45.72万平方米;建筑面积21.76万平方米;拥有功能齐全的教学科研场所、体育运动场馆、“双创”孵化基地、学术报告厅等活动设施。纸质图书78万余册,电子图书186万册,电子期刊58万余册。楼宇间万兆光纤连接,出口带宽达14Gbps,保障了教学科研需求。  学校目前在校生7803人。设有财经、信息、艺术与传媒、通识教育、创新创业、马克思主义六个二级学院,18个本科专业,涵盖管理学、经济学、工学、理学、文学、艺术学、教育学等7个学科门类,形成了以管理学为主,经、管、工、文、理、艺术、教育学等多学科协调发展的专业格局。  学校把教师队伍作为办学第一核心资源。现有专任教师折合数409人,其中:具有硕博学位的教师比例84.93%;具有副高级及以上专业技术职务的教师比例45.22%;自有专任教师比例62.34%。学校还建立了以诺贝尔经济学奖得主马斯金教授为代表的31人组成的名师资源库。“专家教授引领、骨干教师支撑、青年教师加快成长、企业导师协同”的多元化教师队伍逐步壮大。  学校大力拓展校企合作,充分发挥学校和行业(企业)两个育人主体的作用,坚持走产教融合、协同育人之路。各专业群成立了由专家、学者、政府和企业人员参与的专业建设指导委员会,指导人才培养全过程,共同制定人才培养方案,编写校本特色教材,指导毕业实习和毕业论文,参与教学管理、教学改革,支持毕业生就业等。合作企业积极支持师资队伍建设,接受教师到企业实践锻炼并倾心指导,提高教师的实践教学能力。同时充分发挥学校专业教师的技术专长,主动参与合作企业课题研讨、技术攻关、新产品开发中,提供技术支持,取得了初步成效。  学校不断扩展国际合作,积极开展对外人才培养、学术、科技和文化交流,先后与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚等众多知名高校或科研机构建立了长期友好的合作关系,学习借鉴国外先进的应用型人才培养经验,建立“分段培养、学分互认”等多种合作模式,初步实现了资源共享和合作共赢。  学校始终校坚持办学方向和公益性原则,走以质量提升内涵式发展道路,经过二十年的建设,学校办学规模有了较大发展,办学质量稳步提升,社会服务能力逐步增强,得到上级主管部门、地方政府和专家的高度评价,社会声誉明显提高。学校先后获得“中国民办高等教育优秀院校”、“全国质量、信誉、服务三A诚信单位”、“全国民办教育先进集体”、“2019-2020年度国际化办学典范高校”、“黑龙江省师德先进集体”、“黑龙江省普通高等学校教学管理质量先进集体”、“黑龙江省平安校园示范单位”、“黑龙江省高校毕业生就业服务优秀工作站”、“黑龙江省普通高等学校学生工作先进集体”、“教学质量过硬、学生家长满意学校”、腾讯新闻“2019年度综合实力民办高校”、央广网“2020年度品牌知名度民办高校”、腾讯教育“2020年度实力标杆民办高校”等一系列荣誉称号,彰显了学校的品牌形象,提升了学校的社会知名度和美誉度。

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