郑州信息科技职业学院的财富管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的郑州信息科技职业学院财富管理专业录取分数线数据，包含近三年郑州信息科技职业学院财富管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、郑州信息科技职业学院财富管理专业分数线是多少分

最新据2023年郑州信息科技职业学院招生办官方公布的财富管理专业录取数据，我们可以知道郑州信息科技职业学院财富管理专业录取分数线如下：

1、在河南省份2021年的郑州信息科技职业学院财富管理专业文科专业分数线是367分，对应的最低录取位次在190485名；

2、在河南省份2021年的郑州信息科技职业学院财富管理专业理科专业分数线是323分，对应的最低录取位次在387897名；

3、在河南省份2020年的郑州信息科技职业学院投资与理财专业文科专业分数线是386分，对应的最低录取位次在179603名；

4、在河南省份2020年的郑州信息科技职业学院投资与理财专业理科专业分数线是337分，对应的最低录取位次在368399名；

5、在河南省份2019年的郑州信息科技职业学院投资与理财专业文科专业分数线是370分，对应的最低录取位次在178276名；

6、在河南省份2019年的郑州信息科技职业学院投资与理财专业理科专业分数线是307分，对应的最低录取位次在360176名；

二、郑州信息科技职业学院财富管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(3700元/年)财富管理专业	2021	河南	文科	-	367	190485
2	(3700元/年)财富管理专业	2021	河南	理科	-	323	387897
3	(3700元/年)投资与理财专业	2020	河南	文科	-	386	179603
4	(3700元/年)投资与理财专业	2020	河南	理科	-	337	368399
5	投资与理财专业	2019	河南	文科	-	370	178276
6	投资与理财专业	2019	河南	理科	-	307	360176
7	(3700元/年)财富管理专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	(3700元/年)财富管理专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、郑州信息科技职业学院师资和院系介绍

郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立，2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校，实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制，有效利用河南开放大学优质资源办学，两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。学校位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，占地总面积500亩，建筑面积35万平方米，教学科研仪器设备总值8648万余元，图书60.4万余册。现有教职工675人，全日制在校生10713人，高职扩招在校生5429人。累计培养合格毕业生3.5万余人，近5年就业率稳定在93.2%以上。学校设有信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、财会金融学院、人文与公共管理学院、艺术学院和体育教学部等8个教学院部，开设有大数据技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等32个专业；设有润心、文心、匠心三个书院，建立了“五育并举”和“三全育人”协同体制机制，形成了“学校—书院—育人导师—社区—宿舍”五级管理体系和“一站式”学生社区体系，办学治校和育人工作水平持续提升。学校秉承“励志图强、与时俱进”的校训，坚持办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针政策，以职业能力提升为导向，以培养高素质技能型人才为目标，全力推进校企合作、工学结合，建立健全校企协同育人长效机制，成立了河南省人工智能职业教育集团和鲲鹏产业学院，获批人工智能技术及应用、工程智能绿色建造等4个省级工程中心，入选教育部现代学徒制试点和全国“1+X”证书制度试点院校，形成了较为完备的人才培养质量保障体系和内部治理体系。2019年以来，学校主动响应党中央、国务院高职扩招百万的号召，利用河南开放大学系统力量，积极参与高职扩招工作，打造“学生招在郑信、面授放在就近、线上线下结合、校企多元实训”的办学模式，育人效果良好。学校科研水平和人才培养质量不断提高，成功获批建设博士后科研工作站分站，立项全国教育科学“十三五”规划课题，填补了河南省高职院校此类国家级社科项目的空白；师生在各类竞赛中获得国家级奖项50余项、省级奖项近400项，在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业学校技能大赛等多个国家级比赛中取得重大突破。学校先后被授予“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省省级优质高等职业院校”称号，获批河南省高等职业学校高水平专业建设学校，多项改革成果被人民日报、中国教育报、河南日报、河南电视台等媒体报道。学校将坚持以信息技术应用为支撑，素质、技能并重，推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接，多专业、多层次综合协调发展，致力于建设成为“省内一流，特色鲜明”的高水平职业院校，为区域经济社会发展作出更大的贡献。 （数据统计截至2021年10月）