唐山师范学院怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对唐山师范学院了解的经验，从多方面数据分析唐山师范学院怎么样好不好，希望大家对唐山师范学院有更多的了解。

1、唐山师范学院怎么样好不好

唐山师范学院怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省政府公办本科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，是二本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是唐山师范学院学校最新介绍：唐山师范学院是河北省一所全日制普通本科高等院校。学校前身为创办于1956年的唐山速成师范专科学校，1988年被原国家教委表彰为“全国优秀师专”，2000年经教育部批准改建为本科院校。2007年接受教育部本科教学工作水平评估，获良好等级，2014年入选全国毕业生就业典型经验高校，2017年被教育部评为全国首批“国防教育特色学校”，2018年被评为唐山市文明校园、唐山市军民共建先进单位、荣获“创青春”国赛金奖，2019年荣获第十六届“挑战杯

2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项

填志愿技巧：14种退档类型及预防对策

平行志愿填报方式只是扩大了考生院校选择的范围，减轻了家长和考生的心理压力，由于报考信息的不对称，考生家长对招生政策、录取规则和分数使用等方面缺乏经验，容易走入误区或盲区，犯一些常识性的错误，造成“高分落榜或遭遇进档后退档”的风险。

高分落榜或达线退档由两方面因素形成：一是政策因素；二是人为因素。主要表现有三种情况：一是考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂；二是高考总分达到相应批次录取线，但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档；三是因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%，因而投档线上的“边缘生”，很可能遭遇进档后退档的风险。

上线落榜的具体原因很多，概括起来主要有以下14种类型：

1.政策性落榜

投档比例暗藏风险：

高校招生实行按比例投档的办法，全省批次省控线是按1:1.2比例划出，各个招生院校在录取中实行1:1.05——1:1.2投档比例，这种录取政策就意味着考生达线未必被录取，也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。

预防对策：①“边缘生”尽量选择哪些往年首轮投档不满额的院校。②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。③所报考的院校要保留出一定的分数余量。④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。

2.档案材料填写有疑问，填写错误或作假

预防对策：考生填表时书写要规范，字迹要清楚；严格按志愿顺序填写；各种材料要真实客观；表格完成后最少核对二次。

3.身体条件不符合所报院校或所选专业的标准

进档后遭遇退档的原因是多方面的，但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解，盲目填报引起的，志愿填报一定要看清专业报考的条件。

预防对策：熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件，如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别，男女录取比例等，避免误闯“红灯”。

4.所报专业相关科目成绩偏低，达不到该专业录取要求

许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线，并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。如外语专业的考生，英语成绩要达到100分；录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分；录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。一般来说，文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高；理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高；外语、处贸专业，对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。

预防对策：报考时一定要看清楚所报院校的要求。

5.参考院校往年录取最低录取线

目前相当一部分大学，如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校，录取专业实行“分数优先”的原则，这种完全凭分数定胜负的办法，就是淘汰低分数的学生。假如你参考最低分，很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数，有时同一所院校的最低(冷门专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。

预防对策：参考高校往年的录取平均分。

6.对目标院校“大小年”趋势分析不准确

招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定，起伏较大，导致录取分数忽高忽低，走势无常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。一般来说，“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的，但并不绝对，只能作为填报志愿的参考。

导致“大小年”现象的因素有：①受上年该校录取分数线的影响；②该校当年招生计划投放量；③宣传力度；④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”，仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的，要各方面的因素，纵横分析，全面考量。

预防对策：①参考该校连续三年录取比例的变化趋势，录取分数高说明是“大年”，录取分数低说明是“小年”。 “大小年”现象是一种人为因素造成的现象，要全面分析，灵活运用。②对上一年新开设的专业，如果录取比率小于1，来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业，可能因报考人数不多而遇到“小年”。

7.过高估计自身实力 只选“三热”(地区、院校和专业)

不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择，而忽视或放弃对一般院校的填报，造成重点院校一旦失利，全盘皆输。

预防对策：注重对一般院校和相近专业的填报，选好保底院校。

8.不重视提前单独招生院校

单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两大类。单独招生院校比较特殊，对考生特长及能力有不同的要求，尽管招生数量少，但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高，但对优生群体来说，增加了录取的机率。

预防对策：建议填报此类院校，扩大院校与专业的选择范围。

9.忽视第二批次院校的填报

第二批次院校数量大，有相当一部分不错的专业，其毕业就业情况好于某些第一批次的院校，特别是一些新兴的专业应予以关注。

预防对策：重视填报好第二批次院校，为考生增加选择的机会。

10.过分重视专业 不服从调剂

这是高分落榜和进档后被退档主要因素

考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写)，造成进档后被退档的风险。

预防对策：①专业志愿一定要“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报6个专业，考生专业填报机会增多，相对每个专业填报的考生就会增加，专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高，专业又不服从调剂，就会造成进档后被退档。在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中，即要敢于填报理想院校，又要填报稳妥又中意的学校，还要有“保底”院校，防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话，将被视为“不同意”处理。②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低，不能全报热门或高分专业，要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没有什么特殊要求，最好填上“同意调剂”。

11.吃不透院校《招生简章》形成死档

有的院校对加分政策只在投档时承认，录取专业时以实考分为准；有的学校规定了专业级差，非第一志愿专业录取时，要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序；有的专业对身体条件、单科成绩有要求外，还规定了男女生录取的比例等，这些问题不注意就会形成“死档”。

预防对策：一是了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况；二是量力而行，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次；三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业；四是选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。

12.没有正确理解高招录取关键环节而退档

平行志愿录取过程的两个关键环节是：第一个环节是根据学校志愿投档，第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提，只有当你的档案顺利投入志愿学校后，学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用，与第二个环节没有关系。

如山西一位家长给孩子报志愿，理想专业是金融专业，为了保证专业并增加录取机会，他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业，这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填，而且专业均不服从调剂，而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。这位家长的想法是，第一个院校进档后如不能被金融专业录取，不服从调剂就会进入第二个院校，如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校，直到第五个院校别无选择时再服从调剂。事实上，这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚，如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档，经济类专业录取不到又不服从调剂，根本不能进入下面的学校，只能作退档

3、唐山师范学院在全国近三年各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	天津	（不限）	本科A	515	31880
2022	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	515	31880
2022	天津	（物）	本科A	519	31037
2022	天津	（史 或 地）	本科A	544	25837
2021	天津	（不限）	本科A	511	31123
2021	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	514	30504
2021	天津	（物）	本科A	517	29855
2021	天津	（史 或 地）	本科A	540	24859
2020	天津	（物）	本科A	526	30542
2020	天津	（不限）	本科A	530	29699
2020	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	534	28821
2020	天津	（史 或 地）	本科A	550	25223
2019	天津	理科	本科A	462	23183
2019	天津	文科	本科A	482	6358
2022	河北	历史	本科	482	43666
2021	河北	历史	本科	473	54321
2021	河北	历史	专科	445	74102
2022	河北	物理	本科	471	126020
2021	河北	物理	本科	462	123141
2021	河北	物理	专科	406	167511
2020	河北	理科	本科	503	113894
2020	河北	理科	专科	438	170530
2019	河北	理科	本二	473	114643
2019	河北	理科	专科	400	177240
2020	河北	文科	本科	522	28300
2020	河北	文科	专科	470	55958
2019	河北	文科	本一	553	17223
2019	河北	文科	本二	527	28185
2019	河北	文科	专科	460	61490
2022	山西	理科	本二B	425	87355
2021	山西	理科	本二B	418	88210
2020	山西	理科	本二B	449	91213
2019	山西	理科	本二B	428	-
2022	山西	文科	本二B	458	23130
2021	山西	文科	本二B	473	22641
2020	山西	文科	本二B	477	23701
2019	山西	文科	本二B	482	24760
2022	内蒙古	理科	本二A	349	52011
2021	内蒙古	理科	本二A	329	52006
2020	内蒙古	理科	本二A	378	45993
2019	内蒙古	理科	本二A	386	48504
2022	内蒙古	文科	本二A	426	11638
2021	内蒙古	文科	本二A	446	12697
2020	内蒙古	文科	本二A	472	13459
2019	内蒙古	文科	本二A	469	14519
2022	辽宁	历史	本科	475	18149
2021	辽宁	历史	本科	521	15861
2022	辽宁	物理	本科	444	70808
2021	辽宁	物理	本科	443	65851
2020	辽宁	理科	本科	420	77580
2019	辽宁	理科	本科	496	47063
2020	辽宁	文科	本科	533	12860
2019	辽宁	文科	本科	535	12515
2022	吉林	理科	本二A	462	26027
2021	吉林	理科	本二A	464	21930
2020	吉林	理科	本二A	490	23699
2019	吉林	理科	本二A	498	24832
2022	吉林	文科	本二A	458	9669
2021	吉林	文科	本二A	464	8615
2020	吉林	文科	本二A	485	9026
2019	吉林	文科	本二A	475	10834
2022	黑龙江	理科	本二A	416	42615
2021	黑龙江	理科	本二A	405	41833
2020	黑龙江	理科	本二A	438	44682
2019	黑龙江	理科	本二A	458	43561
2022	黑龙江	文科	本二A	416	15212
2021	黑龙江	文科	本二A	412	15775
2020	黑龙江	文科	本二A	384	24531
2019	黑龙江	文科	本二A	458	13632
2022	安徽	理科	本二	472	118267
2021	安徽	理科	本二	462	114612
2020	安徽	理科	本二	483	112207
2019	安徽	理科	本二	465	109873
2022	安徽	文科	本二	508	31854
2021	安徽	文科	本二	545	31837
2020	安徽	文科	本二	521	33027
2019	安徽	文科	本二	530	32325
2022	江西	理科	本二	470	93099
2021	江西	理科	本二	475	86101
2020	江西	理科	本二	494	76607
2019	江西	理科	本二	477	75553
2022	江西	文科	本二	508	26332
2021	江西	文科	本二	534	25040
2020	江西	文科	本二	514	26278
2019	江西	文科	本二	528	23338
2022	山东		1段	478	201220
2022	山东		2段	529	91875
2021	山东		1段	483	189341
2020	山东		1段	491	188593
2019	山东	理科	本科	475	146250
2019	山东	文科	本科	514	45998
2022	河南	理科	本二	464	201077
2021	河南	理科	本二	471	187565
2020	河南	理科	本二	494	181490
2019	河南	理科	本二	451	181267
2022	河南	文科	本二	502	41865
2021	河南	文科	本二	535	37377
2020	河南	文科	本二	533	36818
2019	河南	文科	本二	514	36824
2022	湖北	历史（历史+不限）	本科	482	28852
2022	湖北	历史（历史+(化或地)）	本科	483	28445
2021	湖北	历史（历史+不限）	本科	513	30875
2021	湖北	历史（历史+(化或地)）	本科	518	28645
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	456	94023
2022	湖北	物理（物理+(化或地)）	本科	463	89170
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	469	82969
2021	湖北	物理（物理+(化或地)）	本科	473	81090
2020	湖北	理科	本二	464	86103
2019	湖北	理科	本二	448	86476
2020	湖北	文科	本二	480	27090
2019	湖北	文科	本二	500	24641
2022	湖南	历史（历史+不限）	本科	483	36363
2021	湖南	历史（历史+不限）	本科	506	30109
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	451	123226
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	482	98617
2020	湖南	理科	本二	478	98508
2019	湖南	理科	本二	456	96015
2020	湖南	文科	本二	532	28851
2019	湖南	文科	本二	526	28869
2022	广西	理科	本二	391	104703
2021	广西	理科	本二	406	92423
2020	广西	理科	本二	405	93106
2019	广西	理科	本二	395	97074
2022	广西	文科	本二	466	32524
2021	广西	文科	本二	460	30581
2020	广西	文科	本二	402	40795
2019	广西	文科	本二	444	29533
2022	海南	（不限）	本科	527	25657
2022	海南	（物）	本科	537	23213
2022	海南	（地 或 物 或 化）	本科	541	22256
2022	海南	（物 或 化 或 生）	本科	556	18872
2021	海南	（不限）	本科	535	22280
2021	海南	（地 或 物 或 化）	本科	537	21815
2021	海南	（物）	本科	543	20506
2021	海南	（物 或 化 或 生）	本科	550	18968
2020	海南	（物）	本科	525	23396
2020	海南	（不限）	本科	527	22945
2020	海南	（地 或 物 或 化）	本科	532	21920
2020	海南	（物 或 化 或 生）	本科	539	20442
2019	海南	理科	本科A	542	17487
2019	海南	文科	本科A	601	5888
2022	重庆	历史	本科	484	17453
2021	重庆	历史	本科	519	19222
2022	重庆	物理	本科	466	59863
2021	重庆	物理	本科	507	56135
2020	重庆	理科	本二	468	57651
2019	重庆	理科	本二	491	57263
2020	重庆	文科	本二	513	16725
2019	重庆	文科	本二	516	17306
2022	四川	理科	本二	470	134044
2021	四川	理科	本二	446	161622
2020	四川	理科	本二	487	124799
2019	四川	理科	本二	505	120979
2022	四川	文科	本二	511	36379
2021	四川	文科	本二	512	36451
2020	四川	文科	本二	492	38877
2019	四川	文科	本二	510	36338
2022	贵州	理科	本二	390	101723
2021	贵州	理科	本二	402	92673
2020	贵州	理科	本二	428	85075
2019	贵州	理科	本二	411	87593
2022	贵州	文科	本二	496	29913
2021	贵州	文科	本二	518	22442
2020	贵州	文科	本二	501	24681
2019	贵州	文科	本二	494	24896
2022	云南	理科	本二	452	81473
2021	云南	理科	本二	473	66955
2020	云南	理科	本二	478	66604
2019	云南	理科	本二	470	67411
2022	云南	文科	本二	532	29912
2021	云南	文科	本二	528	26340
2020	云南	文科	本二	514	25208
2019	云南	文科	本二	509	27482
2022	陕西	理科	本二	421	80632
2021	陕西	理科	本二	413	79482
2020	陕西	理科	本二	426	79904
2019	陕西	理科	本二	449	77080
2022	陕西	文科	本二	459	23762
2021	陕西	文科	本二	462	25197
2020	陕西	文科	本二	490	21924
2019	陕西	文科	本二	494	22089
2022	甘肃	理科	本二	401	54814
2021	甘肃	理科	本二	402	53603
2020	甘肃	理科	本二	425	53765
2019	甘肃	理科	本二	444	52209
2022	甘肃	文科	本二	448	18140
2021	甘肃	文科	本二	443	23487
2020	甘肃	文科	本二	494	14271
2019	甘肃	文科	本二	490	14801

4、唐山师范学院属性

唐山师范学院	唐山师范学院院校基本属性
	创建时间	1956年
	院校性质	公办
	院校类型	师范
	率属于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是双一流	否
	本科/专科	本科
	省/市	河北
	硕士点
	博士点
	院校地址	http://www.tstc.edu.cn/
	招生电话	["校本部电话：0315-3863129","3863537","唐山师范学院玉田分校电话：0315-6159075"]
	招生网址	http://zsjy.tstc.edu.cn/

5、唐山师范学院2023年最新简介

唐山师范学院是河北省一所全日制普通本科高等院校。学校前身为创办于1956年的唐山速成师范专科学校，1988年被原国家教委表彰为“全国优秀师专”，2000年经教育部批准改建为本科院校。2007年接受教育部本科教学工作水平评估，获良好等级，2014年入选全国毕业生就业典型经验高校，2017年被教育部评为全国首批“国防教育特色学校”，2018年被评为唐山市文明校园、唐山市军民共建先进单位、荣获“创青春”国赛金奖，2019年荣获第十六届“挑战杯”国赛二等奖，中国青年志愿服务公益创业赛金奖，2020年被评为河北省文明校园。学校位于河北省唐山市高新技术开发区。唐山北依燕山，南临渤海，西与京津接壤，东与秦皇岛毗邻，是河北省经济强市。唐山区位优势突出、环境优美、底蕴深厚，为学校发展创造了优越条件。学校分为大学道校区、学院路校区和建设路校区，占地79.337万平方米，建筑面积47.747万平方米。教学科研仪器设备总值2.25亿元，图书馆藏有纸质图书139万册，电子资源折合508万册，购买有各类数据库45个，订阅中外文纸质期刊1121种。学校还有各类实验场所230个，校外学生实习实训基地166个。学校现有全日制本、专科学生18442人，设有16个教学单位，58个本科专业，涵盖文学、理学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学、农学、艺术学、工学10个学科门类。学校现有教职工1048人，其中教授98人，副高级以上职称468人;博士学位128人，硕士学位以上515人。有国务院特殊津贴专家3人，省管优秀专家2人、省政府特殊津贴专家1人、河北省三三三人才二、三层次人选41人，河北省优秀教师、河北省师德标兵、河北省教学名师、河北省杰出专业技术人才等6人。学校现有教师教育国家精品资源共享课1门，省精品课8门，省级精品在线开放课程2门，在建省级精品在线开放课程2门、省级一流课程5门。省级一流本科专业建设点13个、省品牌特色专业2个。近三年来获得省教学成果一等奖1项，二等奖1项。学校同时建有省本科教育创新高地、省哲学社会科学研究基地、省院士工作站、省初中教师教育研究中心、省高等学校应用技术研发中心、省高等学校人文社会科学重点研究培育基地、省理论体系研究中心，2018年获批教育部“中华优秀文化传承基地-评剧”，2019省级重点实验室省“河北省植物生物技术研究与应用重点实验室”获科技厅批准立项。近三年，学校获省级以上科研奖励14项，发表科研论文651篇，SCI、EI、CSSCI、SSCI、CSCD等高水平论文200篇；出版专著27部；获得发明专利25项、实用新型专利105项。获省部级以上科研项目57项，其中国家自然科学基金1项，国家社会科学基金4项；获省社科联项目81项。学校注重发挥教师教育传统优势，形成了以品德养成和素质教育为基础，以课堂讲授、教学实训、顶岗实习为支撑，以科学研究、社会实践为平台，建立开放式、立体化的实践教学体系；以教学大赛、西部支教和海外任教为拓展的多层次、立体化培养培训机制，努力探索新型教师教育特色发展的道路，为冀东地区、河北省乃至全国培养输送高素质的基础教育师资，素有“冀东教师摇篮”之美誉。不断拓宽和深化校企合作，优化应用型人才培养模式，创建和优化非教师教育专业实践平台，学生专业水平、实践技能、整体素质均实现大的提升。近三年，毕业生就业率超过90%、考研率15%。学校加强中外人文交流，与美国、匈牙利、韩国等8所高校签署合作协议，与10个国家的25所海外院校开展友好交流。建校60多年来，学校始终秉持“勤思笃学，修身律己”的传统，坚持“以抗震精神办学，以大钊精神育人”，形成了“知行合一，大爱及人”的校风，“良师益友，承绪出新”的教风，“沉下心思，放开眼界”的学风，培养输送各类人才15万余人，为地方经济社会发展做出了突出贡献。新时期，学校以思想为指导，围绕立德树人根本任务，以提高质量，注重内涵建设，为建设现代化、开放性、高水平唐山师范大学而努力奋斗！

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6、唐山师范学院特色专业

序号	专业层次	数量	专业
1	省级（直辖市）	2	教育学、汉语言文学

7、唐山师范学院开设专业一览表

唐山师范学院开设专业有地理科学（师范类）、人文地理与城乡规划、地理信息科学、旅游管理、商务英语、日语、德语、英语、思想政治教育、物流管理、物业管理、保险学、社会工作、生物技术、园艺、生物科学、信息管理与信息系统、数学与应用数学、统计学、信息与计算科学、汉语言文学、秘书学、汉语国际教育、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、计算机科学与技术（师范）、体育教育、社会体育指导与管理、舞蹈表演、音乐学、舞蹈学、学前教育、小学教育、特殊教育、应用心理学、数字媒体艺术、视觉传达设计、美术学（师范类）、环境设计、应用化学、化学（师范类）、能源化学工程、材料化学、应用物理学、教育技术学（师范类）、电子信息科学与技术、汽车电子技术、物理学（师范类）、文化产业管理、历史学、法学

唐山师范学院包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
资源管理系	地理科学（师范类）	本科
	人文地理与城乡规划	本科
	地理信息科学	本科
	旅游管理	本科
外国语学院	商务英语	本科
	日语	本科
	德语	本科
	英语	本科
马克思主义学院	思想政治教育	本科
经济管理系	物流管理	本科
	物业管理	本科
	保险学	本科
	社会工作	本科
生命科学系	生物技术	本科
	园艺	本科
	生物科学	本科
数学与计算科学学院	信息管理与信息系统	本科
	数学与应用数学	本科
	统计学	本科
	信息与计算科学	本科
文学院	汉语言文学	本科
	秘书学	本科
	汉语国际教育	本科
计算机科学系	网络工程	本科
	物联网工程	本科
	数字媒体技术	本科
	计算机科学与技术（师范）	本科
体育系	体育教育	本科
	社会体育指导与管理	本科
音乐系	舞蹈表演	本科
	音乐学	本科
	舞蹈学	本科
	舞蹈表演	专科
教育学院	学前教育	本科
	小学教育	本科
	特殊教育	本科
	应用心理学	本科
美术学院	数字媒体艺术	本科
	视觉传达设计	本科
	美术学（师范类）	本科
	环境设计	本科
化学系	应用化学	本科
	化学（师范类）	本科
	能源化学工程	本科
	材料化学	本科
物理科学与技术学院	应用物理学	本科
	教育技术学（师范类）	本科
	电子信息科学与技术	本科
	汽车电子技术	专科
	物理学（师范类）	本科
历史文化与法学系	文化产业管理	本科
	历史学	本科
	法学	本科