合肥学院广西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、合肥学院广西高考录取分数线多少分

1、2022年广西高考理科类考生上合肥学院的最低录取分数线需要409分，对应的最低录取位次为90577名，招生录取人数为10人;

2、2021年广西高考理科类考生上合肥学院的最低录取分数线需要454分，对应的最低录取位次为62484名，招生录取人数为12人;

3、2020年广西高考理科类考生上合肥学院的最低录取分数线需要457分，对应的最低录取位次为61741名，招生录取人数为12人;

4、2022年广西高考文科类考生上合肥学院的最低录取分数线需要510分，对应的最低录取位次为16566名，招生录取人数为10人;

5、2021年广西高考文科类考生上合肥学院的最低录取分数线需要495分，对应的最低录取位次为18831名，招生录取人数为8人;

二、合肥学院在广西的近三年的排名多少可以上

1、2022年合肥学院在广西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广西	2022	理科	本二	10	409	90577	省政府
广西	2022	文科	本二	10	510	16566	省政府

2、2021年合肥学院在广西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广西	2021	理科	本二	12	454	62484	省政府
广西	2021	文科	本二	8	495	18831	省政府

3、2020年合肥学院在广西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广西	2020	理科	本二	12	457	61741	省政府
广西	2020	文科	本二	8	453	21250	省政府

1.合肥学院的小学教育专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

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3.合肥学院和石家庄铁道大学四方学院哪个好 2023分数线排名对比

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5.合肥学院和北京中医药大学东方学院哪个好 2023分数线排名对比

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6.合肥学院和天津师范大学哪个好 2023分数线排名对比

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7.合肥学院和通化师范学院哪个好 2023分数线排名对比

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8.长春师范大学和合肥学院哪个好 2023分数线排名对比

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9.合肥学院和安顺学院哪个好 2023分数线排名对比

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10.合肥学院和宿州学院哪个好 2023分数线排名对比

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11.合肥学院在江苏高考专业招生计划2023(人数+代码)

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12.合肥学院江西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、合肥学院江西高考录取分数线多少分 1、2022年江西高考理科类考生上合肥学院的最低录取分数线需要501分，对应的最低录取位次为59924名，招生录取人数为16人; 2、2021年江西高考理科类考生上合肥学院的最低录取分数线需要510分，对应的最低录取位次为55625名，招生录取人数为16人; 3、2022年江西高考文科类考生上合肥学院...查看更多

三、合肥学院2023年最新学校简介

合肥学院是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的省市共建、以市为主的全日制公办本科院校，其前身是创办于1980年的合肥联合大学。1985年，学校成为德方在中国重点援建的两所示范性应用型高校之一。2002年3月，经教育部批准，与合肥教育学院、合肥师范学校合并。2018年，学校整体进入安徽省第一批次招生,获批硕士学位授予单位。学校被誉为中国高等教育改革的“小岗村”、中国应用型本科高校第一方阵的“排头兵”，是全国应用型本科高校专门委员会副主席单位，长三角地区应用型本科高校联盟主席单位，安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。先后荣获国家教学成果奖一等奖两项、二等奖两项，第四届全国教育改革创新特别奖，国家科技进步二等奖两项。2015年10月30日，中德两国总理共同视察合肥学院，李克强总理指出：“合肥学院30年来的发展壮大是中德务实合作的成功典范”。德国总理默克尔称赞合肥学院是“中德近30年合作的光辉典范”。李克强总理宣布在合肥学院建立中德教育合作示范基地及基金。2021年4月23日，政治局委员、国务院副总理孙春兰到合肥学院考察调研，充分肯定了合肥学院在国际合作、人才培养等方面取得的成绩，希望学校继续发挥示范带头作用。目前，学校一个校区办学，占地面积1500亩，拥有全日制在校生14460人，专任教师1051人，校舍建筑面积68.92万平方米，教学科研行政用房面积41.57万平方米，教学科研仪器设备总值3.69亿元，图书馆纸质图书145.51万册，电子图书156.72万册。现有11个二级学院，涵盖工、经、管、文、理、教育、艺术7大学科门类。本科专业75个，其中国家级特色专业5个，国家级“卓越工程师教育培养计划”专业4个，国家本科专业综合改革试点专业1个，国家级一流本科专业建设点6个、省级一流本科专业建设点20个，2个一级学科硕士学位授权点、11个专业硕士学位授权点。中德合作物流管理专业、经济工程专业相继获德国专业认证。学校坚持人才强校战略，稳步打造结构合理、素质优良、符合定位的师资队伍。现有博士学位教师355人、高级专业技术职称教师458人，研究生导师231人、博士生导师6人，“双能型”教师570人。现有省级教学团队20个，省级教学名师24人，省学术与技术带头人2人，合肥市拔尖人才119人。外籍教师中先后有4位获中国政府“友谊奖”，11位获安徽省政府“黄山友谊奖”，4位出席李克强总理主持的外国专家新春座谈会。有3位诺贝尔奖获得者为学校荣誉教授。学校坚持以生为本，人才培养模式从“八个转变”向产教深度融合发展。2016年，学校与德国埃姆登/里尔应用科学大学、德国大陆集团合作开设机械设计制造及其自动化专业“大陆班”，首创具有的“双元制”高等教育。《中国教育报》头版以《二次转型再出发，合肥学院探索国际双元制高等教育——培养善创新的卓越工程师》为题作专题报道。作为全国创新创业典型经验高校、全省高校就业工作标兵单位，近五年，学生竞赛获国家级A类奖项129项，国际奖项17项，学校毕业生就业率始终位居全省前列。2021年本科生就业率达到91.6%。学校毕业生65%左右在安徽就业，50%左右在合肥就业，被誉为“合肥市工程师的摇篮”。学校《2019-2020学年本科教学质量报告》被评审为A等级，全省包括中国科学技术大学仅4所高校获此等级。教育部《简报》专题推广合肥学院推进人才培养“八个转变”的做法。《中国新建本科院校质量报告》将我校经验总结为“安徽现象、合肥模式”，在全国推广。学校坚持服务地方，主动对接区域发展战略和需求。先后申报获批国内首个经济工程专业以及智能制造工程等6个新工科专业，调整专业11个。大力推进轨道交通、先进制造、数字经济等产业学院建设。加大“环境科学与工程”、“计算机科学与技术”、“材料科学与工程”和“集成电路科学与工程”4个高峰培育学科建设力度。现有科研平台49个，其中省部级以上科研平台8个（含4个共建）。近五年，承担省部级以上科研项目400余项，承接了产学研合作项目629项，科研与服务地方经费达3.9057亿元。获国家授权专利867项，连续五年进入安徽省发明专利百强榜。发表SCI、SSCI论文300余篇。获省部级以上科研成果奖30项。学校坚持开放合作，国际化办学特色日益彰显。作为中德教育合作示范基地、首批安徽省国际交流合作基地、中德经济顾问委员会成员单位、全球中小企业联盟战略合作伙伴。学校建有“中国安徽—德国中心”和“中国合肥—韩国中心”，积极为对外交流合作和项目落户提供服务。已同德国等国及台湾地区的72所大学建立了合作关系，先后有4100余名学生赴国外友好学校学习，接收2100余名国外学生来校学习交流。2020年学校通过教育部高等学校来华留学质量认证。2021年，学校“双元制”高等教育已从