广东食品药品职业学院怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对广东食品药品职业学院了解的经验，从多方面数据分析广东食品药品职业学院怎么样好不好，希望大家对广东食品药品职业学院有更多的了解。

1、广东食品药品职业学院怎么样好不好

广东食品药品职业学院怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省政府公办专科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，不是本科,属于专科类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是广东食品药品职业学院学校最新介绍：广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校、高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校立项建设单位、广东省五一劳动奖状获得单位、广东省文明校园、教育部现代学徒制试点单位、广东省示范职业教育集团立项建设单位。学校由广东省人民政府主办，隶属广东省教育厅管理，下辖广东省中药研究所、广东省食品药品职业技术学校、广东食品药品职业学院

2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项

院校专业组平行志愿是什么

院校专业组就是将一所学校的所有专业分成若干个组，一个院校专业组就是一个平行志愿，比如2022年华南理工大学在广东招生，将所有专业分成了4个专业组，其中物理类专业组3个，历史类专业组一个。

那如何填报这45个志愿呢?我觉得可以从学校和专业两个方向考虑，假如你是广东物理类考生，今年高考成绩排名14000名，你的目标院校是华南理工大学，不在乎专业，那你的前四个平行志愿可以全部填华南理工大学的那3个物理类专业组，并服从调剂，去年华南理工大学物理类的投档最低排位是14591，14000名是有机会录取到华南理工大学的。

假如考生只对经济学类专业感兴趣，那在填报志愿的时候就只填报包含经济学类的专业组，比如第一志愿填报暨南大学的208专业组，第二志愿填报深圳大学的242专业组，依次类推。

院校专业组平行志愿填报的优点就是在如今考生和家长都非常重视专业的情况下，可以选择自己喜欢的专业，特别是可以避免被不喜欢的专业录取，比如考生不喜欢计算机类专业，觉得难，学不懂，那在填报志愿的时候，所有包含计算机类专业的院校专业组都不填，这样就不会被录取。

3、广东食品药品职业学院在全国近三年各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	历史	专科	314	158910
2021	河北	历史	专科	406	102889
2022	河北	物理	专科	386	225882
2021	河北	物理	专科	308	206776
2020	河北	理科	专科	382	209282
2019	河北	理科	专科	332	218248
2020	河北	文科	专科	415	87248
2019	河北	文科	专科	359	114509
2022	山西	理科	专科	201	86203
2021	山西	理科	专科	222	71601
2020	山西	理科	专科	212	92809
2019	山西	理科	专科	307	77100
2022	山西	文科	专科	195	68275
2021	山西	文科	专科	223	59313
2020	山西	文科	专科	175	77446
2019	山西	文科	专科	213	82073
2022	安徽	理科	专科	275	267135
2021	安徽	理科	专科	233	222944
2020	安徽	理科	专科	226	219398
2019	安徽	理科	专科	225	223320
2022	安徽	文科	专科	312	148683
2021	安徽	文科	专科	388	131541
2020	安徽	文科	专科	341	158533
2019	安徽	文科	专科	313	166823
2022	福建	历史（历史+不限选考科目）	专科	420	46902
2021	福建	历史（历史+不限选考科目）	专科	450	35299
2022	福建	物理（物理+不限选考科目）	专科	400	108724
2021	福建	物理（物理+不限选考科目）	专科	376	103950
2020	福建	理科	专科	365	101996
2019	福建	理科	专科	342	108140
2020	福建	文科	专科	297	66408
2019	福建	文科	专科	382	54373
2022	江西	理科	专科	368	48939
2021	江西	理科	专科	357	64405
2020	江西	理科	专科	376	34072
2019	江西	理科	专科	387	31664
2022	江西	文科	专科	354	50401
2021	江西	文科	专科	407	20699
2020	江西	文科	专科	405	17562
2019	江西	文科	专科	411	16985
2022	河南	理科	专科	322	429182
2021	河南	理科	专科	204	457845
2020	河南	理科	专科	212	448065
2019	河南	理科	专科	160	407280
2022	河南	文科	专科	359	205212
2021	河南	文科	专科	342	215802
2020	河南	文科	专科	313	258061
2019	河南	文科	专科	303	238765
2022	湖北	历史（历史+(化或生)）	专科	365	85075
2022	湖北	历史（历史+不限）	专科	373	81068
2021	湖北	历史（历史+不限）	专科	399	90847
2022	湖北	物理（物理+不限）	专科	331	172656
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	专科	363	156194
2021	湖北	物理（物理+不限）	专科	261	143871
2020	湖北	理科	专科	299	159839
2019	湖北	理科	专科	306	156482
2020	湖北	文科	专科	346	74507
2019	湖北	文科	专科	333	82785
2022	湖南	历史（历史+化学）	专科	350	127039
2022	湖南	历史（历史+不限）	专科	423	77906
2022	湖南	历史（历史+(化学或生物)）	专科	425	76524
2021	湖南	历史（历史+不限）	专科	439	69173
2022	湖南	物理（物理+化学）	专科	381	190758
2022	湖南	物理（物理+(化学或生物)）	专科	390	183557
2022	湖南	物理（物理+不限）	专科	394	180185
2022	湖南	物理（物理+不限）	专科	403	172324
2021	湖南	物理（物理+不限）	专科	371	173069
2020	湖南	理科	专科	417	143264
2019	湖南	理科	专科	386	149629
2020	湖南	文科	专科	482	56469
2019	湖南	文科	专科	470	60126
2022	广东	历史（历史+不限）	专科	392	147306
2022	广东	历史（历史+化学）	专科	409	129954
2022	广东	历史（历史+化学）	专科	423	115264
2022	广东	历史（历史+不限）	专科	424	114150
2022	广东	历史（历史+(化学或生物学)）	专科	426	111627
2022	广东	历史（历史+不限）	专科	428	109982
2022	广东	历史（历史+不限）	专科	432	105765
2022	广东	历史（历史+不限）	专科	437	100926
2022	广东	历史（历史+(化学或生物学)）	专科	438	99355
2022	广东	历史（历史+(化学或生物学)）	专科	448	89821
2021	广东	历史（历史+不限）	专科	314	222797
2021	广东	历史（历史+不限）	专科	395	146847
2021	广东	历史（历史+不限）	专科	405	136974
2022	广东	物理（物理+不限）	专科	400	294809
2022	广东	物理（物理+化学）	专科	420	269003
2022	广东	物理（物理+不限）	专科	426	261302
2022	广东	物理（物理+不限）	专科	427	259679
2022	广东	物理（物理+(化学或生物学)）	专科	427	260465
2022	广东	物理（物理+化学）	专科	430	255964
2022	广东	物理（物理+不限）	专科	432	252655
2022	广东	物理（物理+(化学或生物学)）	专科	434	250006
2022	广东	物理（物理+不限）	专科	434	249321
2022	广东	物理（物理+(化学或生物学)）	专科	443	235185
2021	广东	物理（物理+不限）	专科	179	337249
2021	广东	物理（物理+不限）	专科	265	326522
2021	广东	物理（物理+不限）	专科	276	323245
2021	广东	物理（物理+不限）	专科	357	286115
2021	广东	物理（物理+不限）	专科	394	258837
2021	广东	物理（物理+不限）	专科	403	250699
2020	广东	理科	专科	255	337530
2020	广东	理科	专科	376	252097
2019	广东	理科	专科	165	334915
2019	广东	理科	专科	358	241417
2020	广东	文科	专科	192	251341
2020	广东	文科	专科	318	197388
2019	广东	文科	专科	329	229168
2019	广东	文科	专科	444	117418
2022	广西	理科	专科	340	146513
2021	广西	理科	专科	326	149545
2020	广西	理科	专科	326	148023
2019	广西	理科	专科	328	137911
2022	广西	文科	专科	408	61806
2021	广西	文科	专科	386	63901
2020	广西	文科	专科	373	55213
2019	广西	文科	专科	366	61647
2022	海南	（不限）	专科	469	39490
2021	海南	（不限）	专科	467	37451
2020	海南	（生）	专科	416	43658
2020	海南	（化 或 生）	专科	452	38523
2020	海南	（物 或 化 或 生）	专科	458	37477
2020	海南	（物 或 化）	专科	471	35052
2019	海南	理科	专科	460	27633
2019	海南	文科	专科	507	13048
2022	四川	理科	专科	290	265476
2021	四川	理科	专科	188	257056
2020	四川	理科	专科	236	254871
2019	四川	理科	专科	262	249484
2022	四川	文科	专科	407	119694
2021	四川	文科	专科	399	121385
2020	四川	文科	专科	378	129847
2019	四川	文科	专科	400	122048
2022	贵州	理科	专科	309	173408
2021	贵州	理科	专科	294	184219
2020	贵州	理科	专科	308	189418
2019	贵州	理科	专科	256	203694
2022	贵州	文科	专科	404	84021
2021	贵州	文科	专科	409	85542
2020	贵州	文科	专科	366	111297
2019	贵州	文科	专科	313	117201
2022	云南	理科	专科	371	134846
2021	云南	理科	专科	248	162668
2020	云南	理科	专科	372	131372
2019	云南	理科	专科	352	132369
2022	云南	文科	专科	406	103574
2021	云南	文科	专科	427	84652
2020	云南	文科	专科	423	81409
2019	云南	文科	专科	380	101041
2022	甘肃	理科	专科	281	103764
2021	甘肃	理科	专科	231	109294
2020	甘肃	理科	专科	189	123059
2019	甘肃	理科	专科	201	131777
2022	甘肃	文科	专科	243	76869
2021	甘肃	文科	专科	349	51304
2020	甘肃	文科	专科	401	45954
2019	甘肃	文科	专科	278	76010
2022	新疆	理科	专科	209	48741
2021	新疆	理科	专科	217	45809
2020	新疆	理科	专科	241	45937
2019	新疆	理科	专科	194	50334
2022	新疆	文科	专科	172	-
2021	新疆	文科	专科	199	25121
2019	新疆	文科	专科	275	23808

4、广东食品药品职业学院属性

广东食品药品职业学院	广东食品药品职业学院院校基本属性
	创建时间	1965年
	院校性质	公办
	院校类型	理工
	率属于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是双一流	否
	本科/专科	专科
	省/市	广东
	硕士点
	博士点
	院校地址	http://www.gdyzy.edu.cn/index.do
	招生电话	["020-28854882","28854365"]
	招生网址	https://www.gdyzy.edu.cn/web/loadWebPage.do?4401401_440114302_0_4

5、广东食品药品职业学院2023年最新简介

广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校、高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校立项建设单位、广东省五一劳动奖状获得单位、广东省文明校园、教育部现代学徒制试点单位、广东省示范职业教育集团立项建设单位。学校由广东省人民政府主办，隶属广东省教育厅管理，下辖广东省中药研究所、广东省食品药品职业技术学校、广东食品药品职业学院附属幼儿园三家直属单位。学校以专科层次教育为主，专业涵盖工、理、医、管、艺等门类，人才培养纳入广东省卫生和健康委员会、广东省药品监督管理局和广东省中医药局的人才管理范畴，同时承担了三个系统教育培训的具体组织实施工作，是培养药学、中药、食品、化妆品、医疗器械、医护卫生，健康管理等大健康产业高素质技术技能人才的摇篮。【历史回顾】学校前身是创建于1965年6月16日的广东省中药材学校，校址在广州市塞坝口；1974年3月迁址至浆栏路并更名为广东省商业技校第一分校；1979年9月改为广东省医药技工学校；1983年成立广东省医药职工中专学校，与广东省医药技工学校一起办学；1984年迁址至广州市天河区龙洞，1986年3月成立广东省医药学校。1999年学校开始承担高等教育，2002年经广东省人民政府批准，升格为高等职业院校；2003年5月经教育部备案，正式升格为广东化工制药职业技术学院；2007年5月经教育部备案更名为广东食品药品职业学院。2008年7月，学校以优秀成绩通过教育部高等职业院校人才培养工作评估；2008年11月被评为广东省依法治校示范校；获得“广东省高校心理健康教育与咨询工作先进集体”称号；2016年11月经省教育厅、省财政厅确定成为广东省一流高职院校建设计划立项建设单位；2017年获“广东省五一劳动奖状”、“广东省文明校园”称号；2018年12月，学校通过评审成为广东省示范性高等职业院校；2019年7月，学校被教育部认定为优质专科高等职业院校；2019年10月，学校通过教育部立项成为“高水平高职学校和专业建设计划”单位，2019年通过“教育部现代学徒制第二批试点单位”验收。近年来，学校以深化创新创业教育改革为统领，推动教育供给侧改革，优化结构，主动适应新常态，全面提升人才培养质量，取得了显著成效。2015年，学校创新创业孵化基地先后获得“广州市创业带动就业（孵化）示范基地”，广州市天河区创业带动就业基地认定，成为天河区科技孵化器；“广药职院众创空间”被广东省科技厅认定为“广东省众创空间试点单位”，2016年2月被国家科技部列入国家级“众创空间”；2017年，“广东省治未病与新型健康服务工程技术研究中心”被广东省科技厅认定为2017年度广东省工程技术研究中心。【发展现状】经过半个多世纪的职业教育历程，学校不断发展壮大，目前有龙洞和白云两个校区，现已初步形成了以龙洞校区为主体的办学格局，龙洞校区设有马克思主义学院、中医保健学院、护理学院、制药工程学院、药学院、生物技术学院、中药学院、食品学院、管理学院、医疗器械学院、化妆品与艺术设计学院、国际交流学院、软件学院、继续教育学院等14个教学单位。学校招生以广东省为主，面向全国，目前主校高职全日制在校生14791人，成教函授生7798人；校园总面积78.1139万平方米，其中龙洞校区26.2721万平方米，白云校区51.8418万平方米，校舍建筑面积达到29万平方米，教学科研仪器设备总值达12028万元，拥有实验实训场地面积80001.16平方米，63个校内实训基地，1210个校外实习基地。【高职专业学院】2019年，学校以落实立德树人为根本任务，以提高人才培养质量，新设了广东省食品药品职业技术学校、广东省潮州卫生学校、广东省连州卫生学校、河源市卫生学校、汕头市卫生学校、广东省新兴中药学校、广东省湛江卫生学校、湛江中医学校8个高职专业学院，作为我校分校区，高职专业学院共招生3752人，主要集中在护理、药学、中药学、助产等专业。学校按照高职人才培养目标和要求，为高职专业学院合理设置了适应区域经济社会发展需要的课程，明确了基本教学条件和师资要求，与之共同加强学生管理和教学管理工作。【办学特色】在半个多世纪的办学实践中，学校秉承“明德精业、惟民其康”的校训，坚持“为人类健康事业培养高素质技术技能人才”的办学宗旨，根据“大卫生”产业转型升级和建设“健康广东”的社会发展目标，围绕健康相关产业链的生产、经营、服务各个环节，进一步加快专业结构调整升级，不断优化专业结构，逐渐形成中药学、药学、药物制剂技术、健康管理、中医养生保健、护理、食品质量与安全、医疗器械维护与管理、化妆品技术等九大专业群共同发展的专业发展格局，为广东大健康产业的发展培养高素质技术技能人才。学校根据专业特点构建“以工作过程为导向”的有利于培养学生专业核心能力和提高职业素质的课程体系，形成了相对完整又相互联系的，包括公共基础平台课程、专业群基础平台课程、专业核心课程在内的课程体系；采取项目驱动方式实施梯度课程建设，打造了一批高水平的精品课程。学校持续深入推进内涵建设，食品质量与安全等5个专业获得国家级“骨干专业”认定，建成中央财政支持重点专业2个、首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级示范性专业和重点专业11个，中药学等7个专业纳入广东省一流高职院校建设计划高水平专业建设项目，立项广东省高等职业教育一类品牌专业1个、广东省高等职业教育二类品牌专业8个，三二分段中高职衔接专业16个，主持及参与制定了教育部高职专科3个专业教学标准；建设国家精品资源共享课程7门、省级精品资源共享课程17门、省级精品开放课程5门，省级精品在线开放课程4门；建设国家级协同创新中心1个、国家级生产性实训基地2个、省级实训基地6个、省级公共实训基地2个、省级高技能人才培养基地1个，省级大学生校外实践教学基地10个；立项省级教学研究与改革项目35项，省级大学生创新创业项目46项。2014年，学校申报的“基于医药产业转型升级的制药类职业人才培养模式创新”荣获第七届国家级教学成果奖二等奖、第七届广东省高等教育教学成果奖一等奖；“对接医疗器械产业的专业群构建及校所深度合作人才培养模式的研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖；“高职食品专业群建设研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖。2017年，学校申报的“基于ＶＲ技术开发‘虚拟工厂’,推进食品药品类职业人才培养的实践教学创新”荣获第八届国家级教学成果奖二等奖、广东省第八届教学成果奖一等奖； “‘全局式’推进‘健康类’专业创新创业教育的改革与实践”荣获广东省第八届教学成果奖一等奖。2019年，学校申报的《基于职业技能竞赛的卓越中药技能型人才培养模式的研究与实践》、《服务县域经济、对接医械产业——跨区域校企双元育人培养模式的研究与实践》荣获2019年职业教育省级教育教学成果奖。学校积极倡导“教参式”的教材观，建立校级和二级学院两级教材建设立项机制，逐步形成以国家级、省级精品教材为导向的教材建设体系，近年来主、参编各类教材167部，其中：主编“十二五”国家级规划教材16本，全国高职专科卫生部“十一五”、“十二五”规划教材39部，获中国石油和化学工业优秀教材奖一等奖1项、二等奖4项，首届“广东省科普作品创作大赛”二等奖1项。学校积极开展人才培养改革创新，2015年调整了教学计划，增加创新创业课程，2016年增加美育教育，2019年将1+X证书制度试点、劳动实践教育、课程思政纳入专业人才培养方案；学校十分注重学生人文素质的培养，实施了博雅教育计划，开设公共艺术必修课；在校期间，学生至少修习一项艺术技能。艺术的火种，点亮了学生的健康生命，其所成就的，不是没有灵魂的专业人士，而是一个有文化的完整人格的人。【师资队伍】学校拥有一支结构合理、学历层次高，素质好，业务精，具有丰富企业经验和行业背景的师资队伍。现有专任教师664人（含东校区三二分段专业教师58人）。教授等正高级职称46人，副教授等高级职称186人，博士、博士后101人，近76%的专任教师具有硕士及以上学位，65%教师具有“双师素质”。学校根据工学结合人才培养的需要，从行业企业聘请了一批能工巧匠作为兼职专业教师，更好地满足了目前人才培养的需要。近三年来，共有236人次受到了院级及以上各类表彰，其中享受国务院特殊津贴专家3人，全国中药特色技术传承人才培训项目培养对象4人、珠江学者特聘教授2名、青年珠江学者1人、全国优秀教师1人，全国化工职业教育教学名师2人 ，广东特支计划教学名师1人，省级教学名师3人，省级高职专业领军人才4人，省级“千百十工程”培养对象5人，省高校优秀青年教师5人，南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者5人，省五一劳动奖章获得者1人，广东五四青年奖章获得者1人。我校珠江学者苏新国教授主持的“凤凰单丛乌龙茶资源利用和品质提升关键技术及产业化”项目荣获2015年广东省科学技术奖一等奖，这一成果是广东省高职院校首次获得广东省科学技术奖一等奖。2017年，苏新国教授荣获第十四届广东省丁颖科技奖和2016-2017年度中国轻工业职业教育教学名师奖。【职教集团】2008年11月，经省教育厅批准，学校牵头组建了“广东食品药品职业教育集团”。目前拥有成员单位911家，包括学校29所（中职11所，高职6所，本科12所），政府部门4家，事业单位22个、行业18个，科研机构9个，企业829家。集团特色鲜明，成为省教育厅向教育部推荐的唯一一个集团化办学典型案例；在国家职教体制改革试点工作会议上作为省唯一代表作报告；作为省惟一代表对口支援西双版纳州；连续四年入编《全国职教集团化办学案例汇编》。经过十多年的探索，集团内部的管理体制、机制完善，外部监控制度、运作方式健全；创建了融合行业办学 、融合企业育人、融合生产教学的 “产教三重融合”的集团化办学模式，构建“中-高-本”衔接职教体系；开展“校政行企”的“四层次紧密合作”,服务社会产业发展，取得显著的成效。2018年，确定为广东省示范职业教育集团立项建设单位。【科技创新】学校坚持走产、学、研结合发展的道路，积极与行业企业建立密切的合作关系，共同研发课题，联合培养人才，逐步形成科研、教学、实践三者良性互动、协调发展、共同提高的局面。2016年以来，学校主持国家自然科学基金、广东省科技计划项目、广东省自然科学基金等纵向课题达224项，其中国家自然科学基金项目6项，广东省自然科学基金项目10项，其他省部级科研项目18项，立项经费1666.96万元。与企业合作开展各类技术服务项目55项，横向课题合作经费563.18万元；科研总经费达2230.14万元，名列广东省高职院校前茅。获得广东省科学技术奖一等奖1项，获得授权专利34项，教职工发表论文885篇，其中被中文核心期刊收录188篇，SCI收录47篇，EI收录9篇，ISTP收录4篇。【社会服务】学校是国家南药基地、执业药师培训基地、高技能人才实训基地、食品药品监管系统人才培训基地，拥有广东食品药品职业学院职业技能鉴定所和广东省医药行业特有工种技能鉴定站，承担着行业培训、技能鉴定、科研成果应用转化和科学普及等重要社会服务工作。目前，学院籍成人函授在校生7798人，中国药科大学成人在校生1263人，自考相沟通在校生2519人, 远程教育在校生261人, 2019年开展培训32363人次。学校还是全国高等学校高职专科药品类专业教材建设指导委员会主任委员单位、中国医药教育协会常务理事单位、中国职业教育学会医药专业副主任委员单位、全国食品药品职业教育教学指导委员会委员单位、粤港澳医药产业协同创新联盟理事单位、广东省高职专科食品药品类专业教学指导委员会主任委员和秘书长单位以及教育部高职专科药品类、食品类、轻化类、化工类教学指导委员会委员单位、广东省药学会药用包装材料专业委员会主任委员单位、广东省卫生职业教育协会副会长单位、广东省医药企业管理协会专家学术委员会副主任委员单位、广东职业教育信息化研究会会员单位，主办和承办了全国医药职业院校高职专科组技能大赛、全国高职专科药品（药学）类专业人才培养工作改革研讨会暨建设成果展等技能大赛、学术会议、业务年会、博士论坛多项活动，在省内外的兄弟院校和企业中产生广泛影响。【国际视野】2019年11月，学校荣获“2019亚太职业院校影响力50强”，是本年度唯一入选的国内“大健康类”职业院校。2018年，广东省教育厅正式批复同意我校与英国伯明翰城市大学举办健康管理和医疗设备应用技术等2个中外合作双学历教育项目，同年在国家教育部获得备案。2019年9月，首届中英合作办学项目学生正式入校学习。学校中外合作办学项目增加到4个，均对接世界职业教育强国的一流院校举办，人才培养方案由中外双方采用国际通用标准共同制定，得到世界承认。4个中外合作办学项目的课程设置已经得到美国、英国、澳大利亚、新西兰等国20余所高校的认可，毕业生可以直接转学分攻读学士、硕士课程。近3年，学校与英国伯明翰城市大学、新西兰奥克兰大学、澳洲南澳大利亚大学、泰国西那瓦大学、澳洲绿星健康护理教育开发集团、新加坡南洋学院、韩国济州观光大学、马来西亚城市大学、台湾弘光大学等国（境）外知名高校和企业建立了合作关系，合作项目涵盖学历教育、课程引进、师生交流、联合科研、社会服务等方面，与学校保持长期、紧密型的合作关系国境外高校、企业超过50家。作为广东省“一带一路”职业教育联盟的发起单位，学校成功举办了“一带一路”大健康发展与教育国际高峰论坛、粤港澳大湾区大健康人才培养高峰论坛、食品安全国际研讨会等系列涉外会议，大力推进大健康产业的本土化与全球化、高等职业教育发展的国际化与现代化，以产业特色、国家高度和国际视野，努力探索为服务“一带一路”建设和推动大健康产业全球化合作提供智力支持。学校长期以来都重视对具有、国际比较优势的优质职业教育的对外输出，系统设计服务“一带一路”沿线欠发达国家职业教育发展的路径和方法，开发了具有国际通用职业标准的“中医药文化传承与保健养生涉外培训包”。2016年以来，面向“一带一路”沿线国家举办了11期中医药文化传承和养生保健培训班，共计培养国际学生383人，实现了将具有和国际比较优势的优质职业教育资源的输出，增进了“一带一路”国家间文化的交流与融合。2019年，学校招收了11名老挝留学生来校参加学历教育，专业分布在四个二级学院，均为老挝社会发展最急需的“紧缺”专业。学校与柬埔寨孔子学院合作，通过对柬埔寨职业培训市场的深入调研，提出了以“汉语国际教育+短期技能培训”的援助方式和工作路径，得到柬埔寨劳工与职业训练部的积极肯定，为中国高职院校在“一带一路”沿线欠发达国家开展服务和援助提供了有效的参考模式和范例。学校不断在探索和实践内地高职院校与港澳合作伙伴共同发展的模式与路径。2017年7月，香港职业训练局和广东省职业技能鉴定指导中心正式认定学校成为广东省内高职院校内唯一一家粤港合作美容师“一试多证”定点考场。我校粤港“一试多证”项目专业增加到2个，成为粤港澳大湾区内广东地区唯一能开展美容美发和食品安全粤港“一试三证”项目考核鉴定的高职院校。2019年，学校粤港“一试多证”美容师项目面向台湾考生开放，列入国家教育部2019年对台教育交流立项，广东省本年度只有2所高职院校项目入选该计划。2019年，学校师生于5月举行的第二届海峡两岸产业核心技能素养大赛广州赛区比赛中荣获特等奖，8月赴台湾参加海峡两岸产业核心技能素养大赛，又获得冠军，我校荣获两岸教育交流贡献奖。当前，学校立足粤港澳，辐射台湾地区，正在打造粤港澳台四地认同的区域职业教育培训品牌。学校积极搭建了能够体现高职院校行业特色、专业优势、服务能力的高水平跨国（境）产学研用一体化发展平台，依托美国G2集团成立了广东食品药品职业学院“海外职业技术教育基地（美国）”、“境外高水平人才培养基地（美国）”和“国际健康产业工程中心（美国）”,与美国纽约州立大学奥尔巴尼分校联合成立了“环境.食品.健康研究院”,与新西兰商学院联合成立了“海外职业教育研修基地”等。【社会声誉】学校坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，大力推进工学结合人才培养模式的教育教学改革，走校企合作办学的发展之路。学校自创办以来，已为国家和社会输送了数万名毕业生，五十多年办学的执着探索和成果积淀，也得到了社会和行业的充分肯定。毕业生就业率连续多年保持广东省前列，是广东省普通高校毕业生就业工作先进集体。2019年学校毕业生初次就业率达99.41%，在全省150所普通高校（含研究生和本科院校）和83所高职专科院校中排名第一，这是我校继2016年和2018年获得全省就业率“双第一”殊荣后，第三次荣登榜首。高素质毕业生遍布广东乃至全国的食品、药品、化妆品、医疗器械等人类健康相关行业，不少成为行业中的科技精英和领导骨干，深受各界好评，为学校赢得了良好的社会声誉。 2019年12月

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6、广东食品药品职业学院特色专业

序号	专业层次	数量	专业
1	省重点、培育专业	7	康复治疗技术、药物制剂技术、药品生产技术、药学、药品质量与安全、食品质量与安全、食品营养与检测

7、广东食品药品职业学院开设专业一览表

广东食品药品职业学院开设专业有药品经营与管理、电子商务、现代物流管理、市场营销、医疗器械经营与管理、医疗设备应用技术（医疗电子工程方向）、医疗设备应用技术（医学影像设备管理与维护方向）、医疗器械维护与管理、精密医疗器械技术（医用材料方向）、软件技术、移动应用开发、卫生信息管理、大数据技术与应用、医学检验技术、护理、助产、医学美容技术、针灸推拿、中医养生保健、康复治疗技术、药膳与食疗、食品质量与安全、餐饮管理、保健品开发与管理、食品营养与检测、化妆品技术、香料香精技术与工艺、人物形象设计、化妆品经营与管理、应用化工技术、艺术设计、视觉传达设计、化妆品质量与安全、药品生物技术、医学生物技术、生物制药技术、中药学、中药材生产与加工、中药制药、制药设备应用技术、化学制药技术、药品生产技术、药物制剂技术、药学、药品质量与安全、药品经营与管理（中外合作办学）、生物制药技术（中外合作办学）、健康管理、健康管理（中外合作办学）、老年保健与管理

广东食品药品职业学院包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
管理学院	药品经营与管理	专科
	电子商务	专科
	现代物流管理	专科
	市场营销	专科
医疗器械学院	医疗器械经营与管理	专科
	医疗设备应用技术（医疗电子工程方向）	专科
	医疗设备应用技术（医学影像设备管理与维护方向）	专科
	医疗器械维护与管理	专科
	精密医疗器械技术（医用材料方向）	专科
软件学院	软件技术	专科
	移动应用开发	专科
	卫生信息管理	专科
	大数据技术与应用	专科
护理学院	医学检验技术	专科
	护理	专科
	助产	专科
中医保健学院	医学美容技术	专科
	针灸推拿	专科
	中医养生保健	专科
	康复治疗技术	专科
	药膳与食疗	专科
食品学院	食品质量与安全	专科
	餐饮管理	专科
	保健品开发与管理	专科
	食品营养与检测	专科
化妆品与艺术设计学院	化妆品技术	专科
	香料香精技术与工艺	专科
	人物形象设计	专科
	化妆品经营与管理	专科
	应用化工技术	专科
	艺术设计	专科
	视觉传达设计	专科
	化妆品质量与安全	专科
生物技术学院	药品生物技术	专科
	医学生物技术	专科
	生物制药技术	专科
中药学院	中药学	专科
	中药材生产与加工	专科
	中药制药	专科
制药工程学院	制药设备应用技术	专科
	化学制药技术	专科
	药品生产技术	专科
	药物制剂技术	专科
药学院	药学	专科
	药品质量与安全	专科
国际交流学院	药品经营与管理（中外合作办学）	专科
	生物制药技术（中外合作办学）	专科
	健康管理	专科
	健康管理（中外合作办学）	专科
	老年保健与管理	专科