铜仁学院教务处电话

更新：2023-09-21 22:32:41 高考升学网

一、铜仁学院教务处联系电话和联系方式

教务处机构设置及岗位职责
岗位	人员及联系方式	岗位职责
处长	姓名：龚静办公电话：5592270 办公地点：行政楼8250	全面主持教务处工作，分管教学研究与发展科。
副处长	姓名：李强办公电话：5220327 办公地点：行政楼8237	分管综合科、教学运行管理科。
副处长	姓名：冉茂武办公地点：敏行楼A218	分管实验实训中心、党建工作。
副处长	姓名：冉耀宗办公电话：8121265 办公地点：行政楼8236	分管专业建设与发展科、课程建设与教材开发科。
综合科
综合管理	科长：佘静芳科员：姚卫办公电话：5233275 办公地点：行政楼8233	1.教务处年度工作计划及工作总结、学期教学进程安排表、年鉴等的编制； 2.教务处内部事务管理、目标考核、收发文件、部门通知、运行经费管理、印信管理、各类证明出具； 3.重要教学信息、各类报表数据汇总统计、档案管理； 4.教务处综合性业务内部协调推进、外联接待等工作； 5.教务处网站建设、新闻发布； 6.校运会经费的管理； 7.处领导交办的其他工作。
教学运行管理科
教学基本运行	科长：谭晓芬科员：杨雪琴孙黎明办公电话：5230904 办公地点：行政楼8239	1.常规教学文件的制（修）订； 2.落实每学期教学任务的下达； 3.办理全校性调停课手续办理及数据统计； 4.办理学生免修、免考、重修、缓考等手续并统计数据，督促落实重修的相关工作； 5.协调和解决日常教学过程中的一些突发事件； 6.每学期教学工作量的审核及统计； 7.组织实施学生的公共选修课选课的工作； 8.公共教室的调度及管理； 9.组织开展教学检查； 10.教学运行相关业务新闻宣传报道。
学籍与成绩管理		1.新生学籍电注册、在校生学年电子注册、学历学位电子注册； 2.学生休学、复学、保留学籍、留级、转专业及转学、退学等学籍异动手续办理； 3.退学警示相关工作； 4.学生成绩认定管理，学生成绩数据的统计及分析； 5.毕业生资格审查； 6.毕业证书、学位证书制放及管理； 7.毕业生电子图像采集； 8.毕业证书、学位证书的补办审核及发放； 9.学生学习成绩查询、学籍状态、学历证书、注册信息等情况核实和查询，出具相关证明； 10.成绩与学籍档案材料的收集、整理、立卷和归档。
考试管理		1.学校期末、重修、缓考等考试管理，对考试全过程进行监督和协调； 2.制定和完善相关考务管理制度，并组织执行； 3.制定考试计划，编制课程考试安排表并发布； 4.教务处承担的对外考试的相关管理工作。
其他		处领导交办的其他工作。
教学研究与发展科
教学发展研究与管理	科长：马俊峰科员：张新婷办公电话：5230904 办公地点：行政楼8239	1.教学发展与教学改革方案、规划及相关文件制（修）订； 2.教务处专项经费及教学发展专项经费使用管理与监督； 3.教学专项项目申报、立项、中期检查、结题、评优等管理工作； 4.对接与落实各类专项评估工作； 5.教学指导委员会、学位委员会办公室日常事务； 6.教学质量专项检查； 7.制订和实施教师教学能力提升计划，开展骨干教师教学教研能力培训、教学讲座、教学工作坊、教学沙龙、示范观摩课的组织与实施工作； 8.教学研究与发展相关业务的新闻宣传； 9.处领导交办的其他工作。
专业建设与发展科
专业建设管理	科长：舒亚非办公电话：5223280 办公地点：行政楼8235	1. 专业建设方案、规划及相关文件制（修）订； 2.专业教学计划的调整与监控； 3.专业建设平台的建设与管理； 4.专业师资团队的建设与管理； 5.每年度计划招生专业的报送； 6.新办专业年度质量报告的汇编及发布； 7.各专业人才培养方案的修订与论证； 8.各专业人才培养方案的汇编； 9.专业建设专项项目的管理； 10.新专业申报、新专业学士学位授予申请的组织实施； 11.专业设置、专业预警、专业调整； 12.专业建设相关业务的新闻宣传； 13.处领导交办的其他工作。
课程建设与教材开发科
课程与教材建设	科员：唐红办公电话：5223280 办公地点：行政楼8235	1.课程及教材建设与管理相关方案、规划及文件的制（修）订； 2.组织、指导各专业制（修）订课程教学大纲； 3.课程资源建设、在线开放课程、线下课程建设等； 4.课程教学内容及教学方法改革； 5.课程、教材专项建设项目的建设与管理工作； 6.新开课程的组织和评审、课程评估等工作； 7.教材选用的审定工作、教材采购与管理工作； 8.课程建设与教材开发相关业务的新闻宣传； 9.处领导交办的其他工作。

二、铜仁学院简介

铜仁学院位于“中国西部名城”——贵州省铜仁市，坐落于梵净山麓、锦江河畔的川硐教育园区，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是国家“十三五”产教融合发展工程项目建设高校、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖高校、教育部科学工作能力提升计划建设院校、贵州省“十二五”硕士学位授予立项建设单位、贵州省首批向应用型转型发展试点高校和全国及省级文明单位、全国民族团结进步模范单位。在“软科2019中国最好大学”排行榜中,学校排名520位，名列贵州综合性本科高校第六、市州本科高校第一。百年薪火相传，砥砺奋进，学校为国家和社会培养了数万人才，涌现出了一大批学术精英、行业翘楚、党政干部、教学名师，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。

学校办学起源于1920年创办的明德学校，几经传承演进，2006年升格为全日制本科院校。2010年通过学士学位授予单位评估；2013年通过本科教学工作合格评估；2015年整体搬迁至川硐教育园区，实现了“一校一址”办学目标，开启了学校转型跨越发展的崭新篇章。

百年筚路蓝缕，弦歌不绝，铸就了“明德·致用”的校训，培育了“苦心励志·追求卓越”的大学精神，凝练了“铜仁需求·国家标准”“依托梵净·服务发展”的办学理念和“依托山区·服务地方”的办学特色，确立了“小而精”的发展战略，走出了一条具有自身特色的发展道路，形成了以区域一流（培育）学科教育学为引领的多学科协调发展的办学格局。

学校占地910亩，建筑面积33.9万平方米，实验实训中心5万平方米，教学科研仪器设备总值1.5亿元。图书馆馆藏纸质文献99.2万册，电子图书283.3万册。

学校现有10个学院，2个特色学院——乌江学院（校政协同办学示范学院）和田秋写作学院（专攻写作与沟通的特色学院），1个研究生院，1个继续教育学院。有33个本科招生专业，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类；现有全日制本科生7938人，预科生527人，留学生668人（其中，学历生259人，语言生409人）。联合培养了全日制研究生133人。

学校现有教职工1007人，其中，专任教师530人，博士146人，硕士337人；正高级职称131人（二级教授2人，三级教授7人）；“双师双能型”教师329人；硕士生导师79人。国务院政府特殊津贴专家2人，国家863计划首席专家1人；贵州省核心专家1人，省管专家2人，省级政府特殊津贴专家2人，贵州省哲学社会科学学术带头人6人，贵州省优秀青年科技人才2人，贵州省“千”层次人才9人，贵州省千人创新创业人才1人，贵州省青年哲学社会科学创新人才1人；铜仁市市管专家6人；省级哲学社会科学创新团队2个、省高校科技创新团队12个；省级教学团队1个，省级教学管理团队1个。

学校坚持人才培养中心地位，着力培养适应区域经济社会发展，人格品质健全、专业知识坚实、技术技能较强，具有智慧灵性和国际视野及创新精神的高素质应用型人才。三年来，学校承担省部级教学改革项目40项、国家级大学生实践创新训练计划73项、省级126项；有国家卓越农林人才教育培养计划专业1个（农村区域发展）、国家级民族文化传承与创新示范专业1个（视觉传达设计）；贵州省区域一流培育专业1个（园林）、贵州省卓越人才教育培养计划专业4个、贵州省专业综合改革试点专业6个、贵州省特色专业2个；建有贵州省实验教学示范中心1个、省级辅导员工作室（黔黔辅导员工作室）1个。

学校主动适应区域经济社会发展需要，不断加强学科建设和科学研究工作。现有贵州省区域一流培育学科1个（教育学）、省级重点建设（含支持）学科7个；建有院士工作站及分站各1个、博士后科研工作站1个、贵州省2011协同创新中心1个、国家民委民族理论政策研究基地1个、贵州省大学科技园1个、省级科普示范基地1个、省级人文社科示范基地1个、贵州省高校特色重点实验室3个、贵州省高校工程中心3个、贵州省高校产学研基地5个、贵州省高校人文社科基地1个、省级专业技术基地1个、贵州省民族传统体育训练基地1个，市人文社科示范基地1个和梵净教育研究院、梵净民族文化研究院、梵净生态研究院、铜仁学院中老（老挝）研究中心等校级科研机构5个。三年来，学校获得科研总经费15990.6万元；承担各级各类课题1000多项，其中，国家级课题28项、省部级课题188项；发表学术论文2498篇，其中，在SCI、SSCI、CSSCI上发表论文170篇；获得授权专利733项，出版专著136部、教材70部；获得省部级以上教学、科研成果奖励26项，其中，贵州省哲学社会科学优秀成果奖17项，贵州省科技进步奖5项。

学校深入推进产教融合和校政企合作，组建了产教融合创新发展联盟，与德江、沿河和大龙经济开发区、大兴高新技术产业开发区等县、区政府建立了校地合作关系，与铜仁市委宣传部、铜仁市食药监局、铜仁市大数据管理局和达内集团、威顿化工、红星锰业、华丰农投等200余家行政事业单位及企业建立了紧密的产学研合作关系，开展了有效的项目合作，形成了“引社会服务之水，灌人才培养之田”的人才培养与社会服务融合模式，人才培养质量和双师型教师队伍建设取得了显著成效。