兰州交通大学的电子科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的兰州交通大学电子科学与技术专业录取分数线数据，包含近三年兰州交通大学电子科学与技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、兰州交通大学电子科学与技术专业分数线是多少分

最新据2023年兰州交通大学招生办官方公布的电子科学与技术专业录取数据，我们可以知道兰州交通大学电子科学与技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2019年的兰州交通大学电子科学与技术专业理科专业分数线是519分，对应的最低录取位次在72593名；

2、在安徽省份2020年的兰州交通大学电子科学与技术专业理科专业分数线是533分，对应的最低录取位次在67631名；

3、在安徽省份2022年的兰州交通大学电子科学与技术专业理科专业分数线是519分，对应的最低录取位次在65563名；

4、在重庆省份2022年的兰州交通大学电子科学与技术专业物理专业分数线是523分，对应的最低录取位次在31125名；

5、在陕西省份2021年的兰州交通大学电子科学与技术专业理科专业分数线是496分，对应的最低录取位次在31393名；

6、在宁夏省份2019年的兰州交通大学电子科学与技术专业理科专业分数线是490分，对应的最低录取位次在7039名；

二、兰州交通大学电子科学与技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	电子科学与技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	551	42759
2	电子科学与技术专业	2020	河北	理科	-	574	50543
3	电子科学与技术专业	2019	河北	理科	-	519	72593
4	电子科学与技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	551	38585
5	电子科学与技术专业	2021	山西	理科	-	501	36776
6	电子科学与技术专业	2022	山西	理科	-	489	40586
7	(办学地点甘肃省兰州市安宁区)(收费标准4700元/年)(学制四年)电子科学与技术专业	2021	内蒙古	理科	-	455	22116
8	(收费标准4700元/年)(学制四年)电子科学与技术专业	2020	内蒙古	理科	-	490	19040
9	电子科学与技术专业	2019	内蒙古	理科	-	502	20181
10	电子科学与技术专业	2020	吉林	理科	-	499	21605
11	电子科学与技术专业	2019	吉林	理科	-	516	20499
12	电子科学与技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	521	64908
13	电子科学与技术专业	2020	江苏	理科	-	354	67096
14	电子科学与技术专业	2019	江苏	理科	-	346	71983
15	电子科学与技术专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
16	电子科学与技术专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	572	77195
17	(4700元/年)电子科学与技术专业	2021	安徽	理科	-	496	82691
18	(4700元/年)电子科学与技术专业	2020	安徽	理科	-	533	67631
19	电子科学与技术专业	2019	安徽	理科	-	512	62273
20	(4700元/年)电子科学与技术专业	2022	安徽	理科	-	519	65563
21	电子科学与技术专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	541	32989
22	电子科学与技术专业	2020	福建	理科	-	514	37782
23	电子科学与技术专业	2019	福建	理科	-	482	40205
24	电子科学与技术专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	540	30434
25	电子科学与技术专业	2021	江西	理科	-	519	49117
26	电子科学与技术专业	2020	江西	理科	-	535	43925
27	电子科学与技术专业	2019	江西	理科	-	521	41275
28	电子科学与技术专业	2021	山东	综合	物	540	75044
29	电子科学与技术专业	2020	山东	综合	物	554	75157
30	电子科学与技术专业	2019	山东	理科	-	540	63245
31	电子科学与技术专业	2022	山东	综合	物	539	75294
32	(4700元/年)电子科学与技术专业	2021	河南	理科	-	535	93448
33	(4700元/年)电子科学与技术专业	2020	河南	理科	-	561	88293
34	电子科学与技术专业	2019	河南	理科	-	515	90542
35	(4700元/年)电子科学与技术专业	2022	河南	理科	-	528	88127
36	(办学地点甘肃省兰州市安宁区)电子科学与技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	558	36603
37	电子科学与技术专业	2020	湖北	理科	-	523	53792
38	电子科学与技术专业	2019	湖北	理科	-	508	51465
39	(办学地点：兰州市安宁区)电子科学与技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	533	39562
40	电子科学与技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	558	33731
41	电子科学与技术专业	2021	重庆	物理	物理+不限	551	35704
42	电子科学与技术专业	2020	重庆	理科	-	489	47385
43	电子科学与技术专业	2019	重庆	理科	-	524	40560
44	电子科学与技术专业	2022	重庆	物理	物理+不限	523	31125
45	电子科学与技术专业	2021	四川	理科	-	562	45701
46	电子科学与技术专业	2020	四川	理科	-	571	45460
47	(甘肃省兰州市安宁区就读。)电子科学与技术专业	2019	四川	理科	-	582	46788
48	电子科学与技术专业	2022	四川	理科	-	544	55213
49	电子科学与技术专业	2021	陕西	理科	-	496	31393
50	电子科学与技术专业	2020	陕西	理科	-	509	30401
51	(教学地点：甘肃省兰州市安宁区安宁西路88号甘肃省兰州市安宁区)电子科学与技术专业	2019	陕西	理科	-	517	34078
52	电子科学与技术专业	2022	陕西	理科	-	491	36194
53	电子科学与技术专业	2021	甘肃	理科	-	464	25166
54	电子科学与技术专业	2020	甘肃	理科	-	476	27735
55	电子科学与技术专业	2019	甘肃	理科	-	496	24650
56	电子科学与技术专业	2022	甘肃	理科	-	469	22467
57	(语种不限)电子科学与技术专业	2021	宁夏	理科	-	446	8222
58	(语种不限)电子科学与技术专业	2020	宁夏	理科	-	472	7504
59	电子科学与技术专业	2019	宁夏	理科	-	490	7039
60	(语种不限)电子科学与技术专业	2022	宁夏	理科	-	449	7706

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三、兰州交通大学师资和院系介绍

兰州交通大学坐落在甘肃省省会城市、“一带一路”重要节点城市兰州，是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校，教育部“深化创新创业教育改革示范学校”，教育部“中西部教育振兴计划”支持高校，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。学校前身可追溯到1898年成立的山海关北洋铁路官学堂和1909年成立的北京铁路管理传习所。1958年，铁道部决定在兰州创办我国第三所铁路本科高校——兰州铁道学院。铁道运输、铁道电机、铁道建筑、铁道桥梁与隧道、铁道机械5个系7个本科专业、5个专科专业由北京铁道学院（即北京铁路管理传习所，现北京交通大学）和唐山铁道学院（即山海关北洋铁路官学堂，现西南交通大学）成建制迁入兰州，以林达美、沈智扬、胡春农、孙祺荫、张殿执为代表的京唐两院340余名专家学者来到兰州任教，当年顺利实现了446名新生的招生。60年代，又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍，老一辈教育家们带领五湖四海的学子一起，在西北艰苦的环境下初心不改、孜孜以求，以他们建校、爱校、荣校的智慧和情感开启了兰州交大的第一个甲子岁月。2000年，学校实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的体制。2003年，兰州铁道学院更名为兰州交通大学。经过63年建设与发展，学校已成为中国铁路工程师的摇篮，坚定地走出了一条以交通特色办学之路，发展成为一所行业特色鲜明、服务地方能力突出、享誉国内、在西北地区轨道交通建设中具有不可替代性的高等院校。学校现有2个校区，占地面积1564亩，校舍建筑面积88.74万平方米，图书馆藏书227万册。有21个直属学院（部），1个国家级大学科技园。有全日制在校生3.12万人，其中，本科生2.2万人，研究生6123人，高职学生2288人，国际学生385人。多年来，学校毕业生始终保持着较高的就业率。毕业生中，签约国企比例保持在75%以上，45%左右的学生签约中国中铁、中国铁建、中国交建等世界500强企业。毕业生就业质量位居省内高校前列。学校先后获得“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业50所典型经验高校”等荣誉称号。学校始终秉承交通大学“严谨治学、严格要求”的优良办学传统，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才。在2005年教育部本科教学工作水平评估中获“优秀”，在2017年教育部本科教学工作审核评估中获得教育部专家好评。学校贯彻落实全国教育大会精神，深入推进一流本科专业提升工程，学校研究生培养规模稳中有升，形成学术学位、专业学位研究生分类培养格局，人才培养质量稳步提高。积极开展“互联网+青年红色筑梦之旅”“挑战杯”“数学建模”“结构设计”“机械创新设计”“机器人”“外研社杯”和大学生创新创业训练计划项目等创新创业实践活动。五年来