兰州博文科技学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)

2023年高考临近，考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注，以下是小编整理的关于历年兰州博文科技学院最低录取分数相关内容，供考生们参考。

一、兰州博文科技学院历年最低多少分能录取上

一、2022年兰州博文科技学院多少分能考上

1、2022年兰州博文科技学院在江苏物理的最低录取分数线为442分，对应的录取位次为156586;

2、2022年兰州博文科技学院在安徽理科的最低录取分数线为435分，对应的录取位次为164057;

3、2022年兰州博文科技学院在河南理科的最低录取分数线为423分，对应的录取位次为281322;

4、2022年兰州博文科技学院在山西理科的最低录取分数线为378分，对应的录取位次为31836;

5、2022年兰州博文科技学院在甘肃理科的最低录取分数线为345分，对应的录取位次为83759;

二、2021年兰州博文科技学院多少分能考上

1、2021年兰州博文科技学院在江苏历史的最低录取分数线为480分，对应的录取位次为53160;

2、2021年兰州博文科技学院在江苏历史的最低录取分数线为476分，对应的录取位次为55510;

3、2021年兰州博文科技学院在江苏物理的最低录取分数线为426分，对应的录取位次为146711;

4、2021年兰州博文科技学院在陕西理科的最低录取分数线为341分，对应的录取位次为123826;

5、2021年兰州博文科技学院在甘肃理科的最低录取分数线为336分，对应的录取位次为85159;

三、2020年兰州博文科技学院多少分能考上

1、2020年兰州交通大学博文学院在河北理科的最低录取分数线为473分，对应的录取位次为141236;

2、2020年兰州交通大学博文学院在云南理科的最低录取分数线为452分，对应的录取位次为83841;

3、2020年兰州交通大学博文学院在湖南理科的最低录取分数线为440分，对应的录取位次为128300;

4、2020年兰州交通大学博文学院在甘肃理科的最低录取分数线为372分，对应的录取位次为83413;

5、2020年兰州交通大学博文学院在黑龙江理科的最低录取分数线为364分，对应的录取位次为70642;

二、兰州博文科技学院简介

兰州博文科技学院（原兰州交通大学博文学院）2002年由兰州交通大学申办成立，2004年被国家教育部确认为独立学院，属全日制普通本科高等学校，2021年经国家教育部批准转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为兰州博文科技学院。学校面向全国招生，招生纳入国家普通高等教育统招计划。学生学习期满成绩合格者，颁发兰州博文科技学院毕业证书，符合学士学位授予条件者，颁发兰州博文科技学院学士学位证书。

学校秉承兰州交通大学“严谨治学”的优良办学传统，遵循“博衍明德，文倡格物”的校训，全面贯彻党的教育方针，坚持办学方向，坚持立德树人，以培养质量，以市场需求为导向，培养学生综合素质，提高学生的创新创业和实践能力。

学校基础设施齐全，建成并投入使用的学生公寓有15栋，教学楼2栋，实验室42个，馆藏图书87.1万册，电子图书56.3万册；大学生活动中心、培训中心、实验楼、行政楼、图书馆和体育场、馆等，各类教学设施设备先进，完全满足师生日常工作学习和生活需要。为进一步扩大办学规模，培养各类经济社会发展所需的人才，学校在兰州新区职教园区新征土地1192.9亩，正在规划建设新的校区。

学校大力实施人才兴校工程，拥有一支满足各科教学需求的高素质的专业教师队伍，经过不断引进和培养，我校现有教学人员661人，副高及以上职称人员265人，占教师总数的40.09%，研究生以上学历324人，占教师总数的49.01%；副高以上职称人员占专任教师总数的40.09%。学校依托兰州交通大学、兰州理工大学、兰州财经大学等优质教学资源，不断加强特色专业建设，共开设42个专业，建立了以工科为主，文、理、经、管、艺多学科相互支撑、协调发展的专业结构体系。形成了土木建筑类、电气通信类、机械能源类、轨道交通类、经济管理类为特色的专业群。

学校持续创新应用型人才培养模式，积极推进课程改革，建设“智慧校园”，学校在参加的各类创新创业和专业性技能大赛中均取得了优异的成绩，为国家和社会输送大量高素质应用型人才。学校以高质量教育赢得了毕业生的高质量就业，毕业生以“留得住、用得上、干得好”著称于用人单位，就业率始终稳定在96%以上，并涌现出一大批行业骨干和社会新星。

学校设有完善的“奖、助、贷、勤、减、补”困难学生资助制度与体系，助力有志学子，圆梦大学。优秀学生可享受国家奖学金8000元/人/学年、国家励志奖学金5000元/人/学年和国家助学金3300元/人/学年，家庭经济困难学生可享受国家助学贷款。另外，学校有多渠道的勤工助学项目和以社会公益捐赠为补充的奖助体系，保障在校学生能够优有所奖、困有所助。

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