漳州职业技术学院特色王牌专业有哪些

高考填报志愿的时候，想必很多人关心大学的特色王牌专业，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。那么漳州职业技术学院特色王牌专业有哪些有哪些呢，一起来看看。

一、漳州职业技术学院特色王牌专业有哪些

根据漳州职业技术学院本科招生网公布的数据可知，漳州职业技术学院王牌专业类型有省重点、培育专业：应用电子技术专业等。

序号	专业层次	数量	专业
1	省重点、培育专业	1	应用电子技术

二、高考填志愿选专业和院校有哪些注意事项

填报平行志愿有什么技巧

1、合理组合院校志愿。不宜全部填报高分段院校，也不必全部填报低分段院校。考生可以根据自己高考成绩、个人兴趣爱好、身体条件等因素，在有可能被录取的院校范围中，合理、有序组合院校志愿。

一般来说，平行志愿填报按照“冲一冲、稳一稳、保一保”原则。

冲一冲：把有希望够得着的理想学校作为A志愿；

稳一稳：把与自己成绩“门当户对”的学校作为B志愿；

保一保：把比自己成绩稍低点的学校作为C志愿。

不过，要注意的是，“冲一冲”要慎重，要有一定把握，而不是盲目乱冲，当然某些省份志愿有几十个上百个，少数几个乱冲也无妨。

同时各志愿间要拉开梯度，如果考生定位不准确，一味追求最理想的高校，志愿填报过高（比如多个平行院校志愿之间没有拉开梯度），就可能导致所填报的几个院校志愿全部落空。

2、要将最想上的院校填报在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后顺序的，当考生填报的平行院校志愿中，有2所以上符合投档条件时，计算机系统会将考生电子档案投档到排序在前的院校。因此，考生要将最想上的院校填在平行志愿的前列。

同时填报的专业志愿不要过少。如果考生只报考某些院校的一两个专业，当考生档案被投档到招生院校后，就有可能因总分或相关科目成绩偏低、不服从院校专业调剂、身体条件受限等原因，面临投档后被退档的风险。

三、漳州职业技术学院所有开设专业排名一览表

漳州职业技术学院包含院系和开设专业
院系名称	包含专业	本专科
应用外国语学院	应用英语	专科
	商务英语	专科
旅游管理学院	旅游管理	专科
	酒店管理与数字化运营	专科
	空中乘务	专科
建筑工程学院	市政工程技术	专科
	建筑工程技术	专科
	建筑室内设计	专科
	工程造价	专科
	给排水工程技术	专科
	房地产经营与管理	专科
汽车工程学院	汽车技术服务与营销	专科
	汽车检测与维修技术	专科
	新能源汽车技术	专科
食品工程学院	应用化工技术	专科
	食品生物技术	专科
	食品营养与检测	专科
	食品加工技术	专科
	化妆品经营与管理	专科
文化创意学院	新闻采编与制作	专科
	广告设计与制作	专科
	艺术设计	专科
	媒体营销	专科
电子工程学院	工业机器人技术	专科
	电气自动化技术	专科
	应用电子技术	专科
	电子信息工程技术	专科
	光电显示技术	专科
信息工程学院	计算机网络技术	专科
	物联网应用技术	专科
	计算机应用技术	专科
	软件技术	专科
	数字媒体技术	专科
经济管理学院	大数据与会计	专科
	市场营销	专科
	现代物流管理	专科
	连锁经营与管理	专科
	电子商务	专科
	国际经济与贸易	专科
机械工程学院	机械设计与制造	专科
	机电一体化技术	专科
	数控技术	专科
	工业设计	专科
	模具设计与制造	专科

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四、漳州职业技术学院院校师资介绍

漳州职业技术学院前身为创办于1984年的漳州职业大学，2002年4月，经福建省人民政府批准，更名为漳州职业技术学院。学校是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校，现有专兼职教师900多人，其中高级职称教师230多人，“双师”素质教师640多人；全日制在校生近1.3万人。设置有10个二级学院和公共教学部、思想政治理论课教研部、成人教育部等教学单位；开设了应用电子技术、计算机网络技术、食品加工技术、物流管理、数控技术、建筑工程技术等50个以工科为主，文、经、管应用科类协调发展，紧密对接区域经济发展的高职专业。教学成果学校现有国家示范性重点专业6个，国家提升专业服务能力建设专业2个，省级精品专业7个，省级示范专业12个，省级高校创新创业教育改革试点专业3个，福建省高职院校专业建设质量评价位列全省第一的专业18个；高等职业学校骨干教师国家级培训基地1个；全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，省级精品课程29门，省级高校创新创业教育改革精品资源共享课程4门，“十二五”职业教育国家规划教材8本，特色工作页19本；省级高职教学改革试验项目2个，省级教育改革试点项目6个，省级高校教学改革研究项目5个；国家级现代学徒制试点1个，省级现代学徒制项目7个，省级“二元制”改革专业2个；省级教学团队7个，省级教学名师10名,省级专业带头人16名；国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果。