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泉州医学高等专科学校预测分数线是多少 多少分录取

更新:2023-09-19 21:18:09 高考升学网

放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了泉州医学高等专科学校预测分数线是多少的话题,包含泉州医学高等专科学校在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询泉州医学高等专科学校在本省的录取分和位次数据,及2023年泉州医学高等专科学校预测分数数据。

泉州医学高等专科学校预测分数线是多少 多少分录取

一、泉州医学高等专科学校预测分数线是多少

泉州医学高等专科学校预测分数线是255分到515分之间,最低录取位次排名在335333名到12900名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。

1、泉州医学高等专科学校在浙江2022年综合最低录取分数线是515分,其对应的最低录取位次为149961名;

2、泉州医学高等专科学校在福建2022年历史(历史+不限选考科目)最低录取分数线是430分,其对应的最低录取位次为43629名;

3、泉州医学高等专科学校在广西2022年理科最低录取分数线是352分,其对应的最低录取位次为136775名;

4、泉州医学高等专科学校在重庆2022年物理最低录取分数线是401分,其对应的最低录取位次为88171名;

5、泉州医学高等专科学校在四川2022年文科最低录取分数线是405分,其对应的最低录取位次为121128名;

6、泉州医学高等专科学校在贵州2022年理科最低录取分数线是352分,其对应的最低录取位次为138989名;

二、泉州医学高等专科学校在全国各省最低录取分数线

1、2022年泉州医学高等专科学校在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
河北 物理 专科 2022 419 190339
山西 理科 专科 2022 346 48695
山西 文科 专科 2022 320 41699
浙江 综合 1段 2022 515 149961
安徽 理科 专科 2022 403 197690
安徽 文科 专科 2022 441 77838
福建 历史(历史+不限选考科目) 专科 2022 430 43629
福建 物理(物理+不限选考科目) 专科 2022 343 127964
福建 物理(物理+不限选考科目) 专科 2022 375 118885
江西 理科 专科 2022 406 12900
山东 综合 2段 2022 443 286157
河南 理科 专科 2022 393 335333
河南 文科 专科 2022 399 154667
湖北 物理(物理+不限) 专科 2022 375 149132
湖北 物理(物理+(化或生)) 专科 2022 382 144856
湖南 物理(物理+不限) 专科 2022 405 170521
湖南 物理(物理+(化学或生物)) 专科 2022 410 165965
广西 理科 专科 2022 352 136775
广西 文科 专科 2022 400 66440
海南 综合(化) 专科 2022 488 35166
海南 综合(化 或 生) 专科 2022 502 31758
重庆 物理 专科 2022 401 88171
四川 理科 专科 2022 403 208688
四川 文科 专科 2022 405 121128
贵州 理科 专科 2022 352 138989
贵州 文科 专科 2022 457 52678
云南 理科 专科 2022 422 103134
甘肃 理科 专科 2022 293 101143
甘肃 文科 专科 2022 381 41192
青海 理科 专科 2022 292 22957
宁夏 理科 专科 2022 296 33998
新疆 理科 专科 2022 255 44250

2、2021年泉州医学高等专科学校在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
河北 物理 专科 2021 385 180231
山西 理科 专科 2021 201 74478
山西 文科 专科 2021 130 65406
吉林 理科 专科 2021 291 60158
浙江 综合 1段 2021 508 146599
安徽 理科 专科 2021 330 202806
安徽 文科 专科 2021 451 96218
福建 历史(历史+不限选考科目) 专科 2021 413 47650
福建 物理(物理+不限选考科目) 专科 2021 230 117278
福建 物理(物理+不限选考科目) 专科 2021 379 103194
江西 理科 专科 2021 387 28527
山东 综合 2段 2021 450 263160
河南 理科 专科 2021 342 369106
河南 文科 专科 2021 324 233380
湖北 物理(物理+不限) 专科 2021 279 141809
湖北 物理(物理+(化或生)) 专科 2021 280 141698
湖南 物理(物理+(化学或生物)) 专科 2021 397 160860
湖南 物理(物理+不限) 专科 2021 417 149921
广西 理科 专科 2021 327 148826
广西 文科 专科 2021 365 74934
海南 综合(化) 专科 2021 464 38040
海南 综合(化 或 生) 专科 2021 475 35874
重庆 物理 专科 2021 414 85890
四川 理科 专科 2021 374 214267
四川 文科 专科 2021 295 177646
贵州 理科 专科 2021 345 149030
贵州 文科 专科 2021 450 61127
云南 理科 专科 2021 269 160876
甘肃 理科 专科 2021 229 109496
甘肃 文科 专科 2021 381 42111
青海 理科 专科 2021 298 21436
宁夏 理科 专科 2021 259 -
新疆 理科 专科 2021 251 42607
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三、泉州医学高等专科学校最新师资介绍

泉州医学高等专科学校,坐落于东亚文化之都、著名侨乡、历史文化名城泉州市洛阳江畔,是一所全日制公办的国家示范性(骨干)医药卫生类高职院校。在80余年的办学历程中,学校凝炼了“精诚惠世”的校训精神,确立了“志诚业精、尚德崇医、技以载道、济世惠民”的办学理念,为社会培养、输送了5万多名大、中专实用型各类专业卫生技术人才。学校创建于1934年,初名惠世高级护校。几经更名于1986年改为泉州卫生学校。2004年5月经国家教育部批准升格为泉州医学高等专科学校。2008年国家教育部高职专科院校人才培养工作水平评估获优秀等级;2009年被确定为福建省示范性高等职业院校;2014年通过国家骨干高职院校项目验收,成为全国第三所、福建省唯一一所国家示范性(骨干)医药卫生类高职院校;2015年顺利通过高等职业院校第二轮人才培养工作评估;2020年成为福建省示范性现代高等职业院校。学校有洛江、惠安、北门街等三个校区,占地面积696.43亩,建筑面积183484.61平方米。校内实训基地总面积 70678.61平方米,教学、科研仪器设备总值12718.04万元,馆藏图书总量56.57万册。拥有7所附属医院(含直属1家)及分布在全省各地的教学实习医院、实习药企共268家。现有教职员工680人,专任教师482人,其中副高以上职称155人,享受国务院特殊津贴专家1名,省级高校教学名师2名。“双师型”教师占专业教师总数84.85%。学校设有临床医学院、护理学院、药学院、检验预防学院、口腔医学院、基础医学部、社科公共部、继续教育学院、高职发展研究所、科研信息中心和图书馆等11个教学教辅院部、中心、馆。专业设置有临床医学、口腔医学、中医学、康复治疗技术、针灸推拿、医学影像技术、护理、助产、药学、中药学、药品生产技术、药品经营与管理、药品质量与安全、公共卫生管理、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、预防医学、中医养生保健、老年保健与管理、健康管理等20个专业。面向全国招生,文理兼收,目前有全日制大专在校生9243人。成人教育设置临床医学、中医学、护理、药学、医学检验技术、医学影像技术、公共卫生管理、医药营销、康复治疗技术、中药学等10个专业,与福建医科大学、福建中医药大学联合举办护理学、药学、临床医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、公共卫生管理、预防医学、中医学、中药学、康复治疗学等9个专升本专业,在学函授学生1488人。学校坚持以质量内涵发展,创新发展现代高等职业教育,打造技术技能人才培养高地。目前拥有1个教育部、卫生部“第一批卓越医生教育培养计划”试点项目,2个教育部、财政部“高等职业学校专业服务产业发展能力”项目,4个福建省高职教育现代学徒制、二元制办学项目。1个国家级教学团队,2个省级优秀教学团队。1个全国健康服务类示范专业,3个国家骨干专业(群),5个全国1+X证书制度试点项目,1个省级产业融合示范专业点A类培育项目 ,3个省级服务产业特色专业群,6个省级高职精品专业,9个福建省高等职业教育示范专业。13门省级高职精品课程,6门省级精品在线开放课程。2个中央财政支持国家级实训基地,1个国家生产性实训基地,3个省财政支持高等职业教育实训基地,3个福建省高等职业教育生产性实训基地,1个省职业院校专业群实训基地A类培育项目。1个国家高校应用技术协同创新中心项目,1个福建省高校应用技术工程中心建设项目,1个福建省高职院校应用技术协同创新中心建设项目,1个泉州市公共实训基地。目前,学校落实深化教育评价改革总体方案,建设有特色高水平的高职医学院校,为实现应用型本科医学院校目标而奋斗。

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