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2020年农村干部讲政治有信念专题讨论发言材料

更新:2023-09-20 17:08:04 高考升学网

“讲政治、有信念”是做合格共产党员的重要标准、重要要求、重要内容,必须认真学习、深刻领会、躬身践行,真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,努力成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的好干部。

  讲政治有信念专题讨论发言材料一

  党员看干部,干部看领导。开展“两学一做”学习教育,关键在于领导带头、以上率下。各级领导机关、领导班子、领导干部要走在前列、当好表率,通过层层示范、层层带动,扎实引领学习教育有效开展,在全区形成上行下效、整体联动的良好效应。

  “两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的拓展和延伸,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,但领导干部这个“关键少数”的作用仍然十分关键。“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”领导带头、以上率下,层层立标杆、作示范,是近年来党内教育取得成效的重要经验,也是“两学一做”学习教育取得实效的关键所在。一级学给一级看,一级带着一级做,党员领导干部层层示范、层层带动,广大党员就能学有标杆、做有榜样。

  要在“知”上带好头、做好表率。开展“两学一做”学习教育,党员领导干部必须认识到位、摆正自己的位置。不要以为在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中,自己学得差不多了,也该轻松一下了,把自己排除在学习教育之外。党员领导干部的一言一行、一举一动,无形中在营造一种风气,提倡一种追求,引导一种方向,对推动党的作风建设,具有一种示范作用。要带头认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实把思想和行动统一到中央和区党委部署要求上来,切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,摆上突出位置、抓紧抓好抓实,确保学习教育取得实实在在的成效。

  要在“学”上带好头、做好表率。开展“两学一做”学习教育,党员领导干部既是学习教育方案的制订者,又是具体措施的践行者,这就要求党员领导干部以身作则、发挥好表率作用,比普通党员学得更多一些,更深一些,要求更严一些、更高一些。要在读原著、学原文、悟原理上作表率,在联系实际、学以致用上作表率,既以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,又区别于普通党员,开好党委(党组)会,确定学习的重点内容,专题学好党章党规和系列重要讲话。

  要在“做”上带好头、做好表率。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员,是学习教育的基本要求和主要内容。结合我区党员领导干部的思想实际和工作实际,就是要带头学习理论、锤炼党性,始终坚定理想信念,做“思想上的明白人”的表率;带头讲规矩,始终坚守对党忠诚的政治品格,做“政治上的忠诚人”的表率;带头遵规守纪,始终守住为人、做事的基准和底线,做“纪律上的干净人”的表率;带头践行为民宗旨,始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,做“为民上的贴心人”的表率;带头奉献,始终做到敢于担当、勇于创新,做“工作上的担当人”的表率;带头践行,始终恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,做“生活上的正派人”的表率。

  讲政治有信念专题讨论发言材料二

  关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是为深入学系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措,是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”,切实做到不虚不空、不偏不倚,务必重视做好三个方面工作。

  一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员,尤其是基层党员,这就要求既要抓住领导干部这个关键少数,紧抓不放,又要注重广大党员的接受能力,因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清,思想存在弊端,这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起,只有提高思想认知,才能自觉行动。

  二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式,结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强,需要反复细读,熟记于心,系列重要讲话涉及广泛,具有很强的指导性,善于用朴实的群众语言解疑释惑,常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理,真正起到入耳入脑入心的作用,广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华,广大党员干部要贴近生活、融入群众,以党支部为单位,将学习融入到到日常组织生活中,做到日常学、主动学、深入学,真正把两个内容学好学透。

  三是注重知行合一。“做合格党员”,不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话,而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领,党员怎么做,群众就怎么学。每一个党员,只有校准思想之标,调整行为之舵,绷紧作风之弦,立党为公执政为民,才能通过“两学一做”学习教育,以知促行,做讲政治、有信念。

  讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育,自重、自省、自警、自励,做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育,在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己,做永葆先进性、纯洁性的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育,严守政治纪律,遵守政治规矩,做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。

  开展“两学一做”,必须找准学习教育的切入点,坚持学习与工作紧密结合,两手抓、两促进,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫,多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体,以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式,使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来,全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础,然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析,切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色,实则虚张声势且缺乏实际效果,往往沦为了“花架子”,这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付,摈弃形式,用心领会。

  讲政治有信念专题讨论发言材料三

  按照中央和省委、市委关于开展“两学一做”学习教育的安排,5月6日,市委中心组举行第一个专题学习讨论??“讲政治、有信念”专题学习讨论。市委书记李俊明主持会议并提出指导意见,郑连生、秦新年、张明成、王云龙、王珍、王士桦、武德、郝钧藩、陈义青等市四大班子领导参加学习。

  会上集中时间学习了系列重要讲话,围绕“讲政治、有信念”,李俊明、王士桦、陈义青作了主题发言。

  李俊明在发言中指出,“两学一做”学习教育是党中央持续深化党内教育、推进全面从严治党向基层延伸的重要部署,“四讲四有”是这次学习教育的核心内容和本质要求。要通过讲和学,做到“四个有”,成为合格党员;通过“四讲四有”,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。

  李俊明指出,“讲政治、有信念”,是做合格共产党员的首要标准和首要前提。作为一名党员领导干部,党员的身份是第一身份,从履责角度讲,党员的责任也是第一责任。讲政治,就是要巩固党长期执政的地位和基础,共产党员一定要担当起民族的责任、人民的责任和党的责任,就是要全心全意为人民服务。有信念,首先是有信心、有自信,要充分体现和彰显我们的道路自信、理论自信、制度自信,补足和强化精神上的“钙”。

  李俊明强调,“讲政治、有信念”,核心是强化“四个意识”、做到“五个必须”。就是要强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,必须维护党中央权威、必须维护党的团结、必须遵循组织程序、必须服从组织决定、必须管好亲属和身边工作人员。

  “讲政治、有信念”,根本在于自觉地、经常地加强党性锻炼。要真正做到学思践悟,要真学、真懂、真信、真用;要勤学善思,做到学而信;要深查细照,做到学而用;要坚定立场,做到学而行。“讲政治、有信念”,关键是以上率下、率先垂范。要坚持问题导向,在边学边改上率先垂范;要紧抓发展要务,在真抓实干上率先垂范;要夯实基层基础,在严抓严管上率先垂范。特别是一把手,要在抓班子、带队伍上严抓严管,常抓常管,从身边人做起,抓早抓小。

  李俊明强调,开展“两学一做”学习教育,一要把准方向,明确目标,精心组织,有序推进。强化“四个意识”、做到“五个必须”是搞好学习教育的核心、关键和根本所在。二要做到学深悟透,打牢思想基础。要学原文、原著、原理,要经常学、反复学、持续学,要学懂、学通、学透,要学而思、学而记、学而悟。三是领导干部要坚持带头,发挥表率作用。要先学一步、学深一步,层层示范,层层带动,以上率下,整体联动。四要坚持抓在日常,做到常抓不懈。学习要实现常态化、经常化,要将学习转变为一种习惯,形成一种自觉,成为生活当中必不可少的一部分。

  李俊明特别强调,要紧密结合实际,突出解决问题。开展学习教育要与忻州当前发展的实际、改革的实际、稳定的实际紧密结合;要坚持问题导向,坚持发展这个第一要务不动摇;要坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局,要强化脱贫攻坚的机遇意识,强化抓脱贫就是抓发展的意识;要与正在开展的市县乡三级换届工作相结合,讲政治、讲规矩、讲大局,坚决做到风清气正,选出好干部,配出好班子,换出好面貌。

  在经济下行压力加大、脱贫进入攻坚拔寨阶段、市县乡三级换届全面展开的交织叠加时期,全市上下、各级领导干部要切实保持定力,要稳住心、稳住劲、稳住人、稳住局,要紧密结合忻州实际,认真贯彻落实中央和省委、省政府出台的一系列决策部署,坚持围绕中心、服务大局,对标前行,苦干实干,全心全意办好惠民利民实事,以实实在在的发展成绩来衡量“讲政治、有信念”的程度,检验“两学一做”学习教育的成效。

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