新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的重庆大学城市管理专业录取分数线数据,包含近三年重庆大学城市管理专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在北京省份2019年的重庆大学公共管理类专业文科专业分数线是615分,对应的最低录取位次在1259名;
2、在河南省份2019年的重庆大学公共管理类专业理科专业分数线是622分,对应的最低录取位次在7457名;
3、在湖北省份2020年的重庆大学公共管理类专业文科专业分数线是600分,对应的最低录取位次在1346名;
4、在重庆省份2019年的重庆大学公共管理类专业理科专业分数线是614分,对应的最低录取位次在6721名;
5、在贵州省份2019年的重庆大学公共管理类专业文科专业分数线是627分,对应的最低录取位次在695名;
6、在宁夏省份2019年的重庆大学公共管理类专业文科专业分数线是601分,对应的最低录取位次在426名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (5625元,含行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 北京 | 综合 | 不限 | 620 | 6157 |
2 | (含行政管理、城市管理)(办学地点:虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 北京 | 文科 | - | 615 | 1259 |
3 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 660 | 3523 |
4 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 590 | 735 |
5 | (含行政管理、城市管理专业)公共管理类专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 629 | 881 |
6 | (含行政管理、城市管理专业)公共管理类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 654 | 5838 |
7 | (含行政管理、城市管理专业)公共管理类专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 633 | 950 |
8 | (包含专业行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 625 | 3814 |
9 | (包含专业:行政管理、城市管理)(办学地点虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 595 | 4239 |
10 | (办学地点虎溪校区)(收费标准5625元/年)(包含专业行政管理、城市管理(学制四年))公共管理类专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | - | 610 | 680 |
11 | (办学地点:虎溪校区)(包含专业:行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | 609 | 603 |
12 | (行政管理、城市管理)(语种不限)公共管理类专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 633 | 722 |
13 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 624 | 762 |
14 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 599 | 629 |
15 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 593 | 722 |
16 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 602 | 503 |
17 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | 594 | 601 |
18 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 391 | 1299 |
19 | (行政管理、城市管理)(虎溪校区学习)公共管理类专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 379 | 1526 |
20 | (虎溪校区。含行政管理、城市管理专业)公共管理类专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 652 | 8144 |
21 | (虎溪校区。含行政管理、城市管理专业)公共管理类专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 652 | 9185 |
22 | (5625元/年;含行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 611 | 992 |
23 | (5625元/年;含行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 643 | 5737 |
24 | (含行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 618 | 943 |
25 | (含行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 619 | 5536 |
26 | (含行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 607 | 1040 |
27 | (含行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 627 | 4451 |
28 | (含行政管理城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 600 | 1248 |
29 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 603 | 947 |
30 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 608 | 934 |
31 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 635 | 8813 |
32 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 608 | 1510 |
33 | (包含专业:行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 628 | 1146 |
34 | (5625元/年;包含专业行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 654 | 8089 |
35 | (包含专业:行政管理、城市管理;办学地点:虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 608 | 1263 |
36 | (包含专业:行政管理、城市管理;办学地点:虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 622 | 7457 |
37 | (含:行政管理、城市管理)(地点:虎溪校区)公共管理类专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 600 | 1346 |
38 | (行政管理、城市管理)(地点虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 605 | 1200 |
39 | (含行政管理、城市管理;收费5625元/年;办学地点虎溪校区)公共管理类专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 626 | 1117 |
40 | (含行政管理、城市管理专业;办学地点:虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 620 | 1016 |
41 | (含行政管理、城市管理专业)公共管理类专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 597 | 2211 |
42 | (含行政管理、城市管理专业)(虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | 599 | 2281 |
43 | (文史类,4年,5625元/年,在虎溪校区办学,包含专业行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | 590 | 785 |
44 | (理工类,4年,5625元/年,在虎溪校区办学,包含专业行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 607 | 5561 |
45 | (在虎溪校区办学,包含专业:行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 599 | 808 |
46 | (在虎溪校区办学,包含专业:行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 624 | 3938 |
47 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 704 | 1236 |
48 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | 767 | 260 |
49 | (包含专业行政管理、城市管理办学地点虎溪校区)公共管理类专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | - | 613 | 1059 |
50 | (包含专业行政管理、城市管理,办学地点虎溪校区)公共管理类专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 608 | 6602 |
51 | (包含专业:行政管理、城市管理办学地点:虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | 608 | 1041 |
52 | (包含专业:行政管理、城市管理办学地点:虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 614 | 6721 |
53 | (虎溪校区)(包含专业行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 600 | 1294 |
54 | (虎溪校区)(包含专业:行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 635 | 9553 |
55 | (虎溪校区)(包含专业:行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 611 | 1325 |
56 | (虎溪校区)(包含专业:行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 647 | 9636 |
57 | (行政管理、城市管理)(语种不限)公共管理类专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 630 | 650 |
58 | (行政管理、城市管理)(语种不限)公共管理类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 618 | 3236 |
59 | (行政管理、城市管理虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 627 | 695 |
60 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 632 | 800 |
61 | (行政管理、城市管理)(虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 629 | 785 |
62 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | - | 628 | 759 |
63 | (行政管理、城市管理;教学地点:重庆市市辖区沙坪坝区大学城南路55号虎溪校区)公共管理类专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | - | 620 | 829 |
64 | 包含专业行政管理、城市管理公共管理类专业 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 559 | 286 |
65 | (包含专业行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 青海 | 文科 | - | 553 | 415 |
66 | (语种不限)公共管理类专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | 606 | 437 |
67 | 公共管理类专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | - | 601 | 426 |
68 | (行政管理、城市管理)公共管理类专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 580 | 491 |
69 | (行政管理城市管理)公共管理类专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 592 | 492 |
重庆大学是教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学,国家“世界一流大学建设高校(A类)”。学校创办于1929年,在20世纪40年代就发展为拥有文、理、工、商、法、医6个学院的国立综合性大学。经过1952年全国院系调整,成为国家高教部(高教部1958年并入教育部)直属的、以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放以来,学校大力发展人文社科类学科专业,促进了多学科协调发展,逐步发展为综合性研究型大学。1998年,学校成为国家“211工程”重点建设高校。2000年5月,原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。2001年,学校成为“985工程”重点建设高校。2004年,学校被确定为中管高校。2017年9月,学校入选国家“世界一流大学建设高校(A类)”。学校学科门类齐全,涵盖理、工、经、管、法、文、史、哲、医、教育、艺术11个学科门类。设7个学部35个学院,以及附属肿瘤医院、附属三峡医院、附属涪陵医院、附属中心医院。教职工5300余人,在校学生49000余人,其中研究生22000余人,本科生26000余人,来华留学生1700余人。校园占地面积5300余亩,有A校区、B校区、C校区和虎溪校区。学校坚持以思想为指导,深入贯彻关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,持续深化综合改革,推动内涵发展、特色发展、高质量发展,各项事业保持快速向上向好发展势头,综合办学实力、学术声誉和影响力显著提升。人才培养以造就“行业精英、国家栋梁”为己任,为国家和地方经济社会发展培养输送了40余万名高素质人才,培养了一大批杰出的科学家、教育家、企业家和工程技术人员,40余人当选为两院院士。近年来,认真落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神,构建十大育人体系,建设六大育人阵地,入选全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校、20所“高校思想政治工作创新发展中心”承建高校。大力实施“本科教育2029行动计划”,打造一流本科教育。成立本科生院,全面实施大类招生、大类培养,加强通识教育。43个专业入选国家级一流本科专业,30门课程入选首批国家级一流本科课程;数学、物理专业进入“强基计划”。持续深化培养体制机制改革,打造卓越研究生教育。获批学位授权自主审核高校,有一级学科博士学位授权点35个,一级学科硕士学位授权点53个,专业学位授权点25个;全面推行博士生“申请—考核”制招生,博士生招生规模增至1000余人。深化“产教融合、跨界培养”,积极推进创新创业教育,五年来在全国各类大学生竞赛中获奖4400余项,其中获全国特等奖和一等奖260余项。学科建设坚持以学科内涵发展,按照“强
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