小学教师师德师风事迹材料

中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面是小编为大家准备的师德师风事迹材料，欢迎阅读。

　　师德师风事迹材料一

　　她是大山的女儿，像一支燃烧的蜡烛，闪耀着灿烂的光辉，照亮了深山孩子的梦想，她和千千万万山村教师一道，努力实践着中国山村的教育梦。35年来，支XX老师坚守岗位，把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。

　　??题记

　　35年来，她走得最多的路，是崎岖、坎坷的山村小路;

　　35年来，她想得最多的人，是天真、可爱的山村孩子;

　　35年来，她做得最多的事，是寂寞、艰苦的山村教学;

　　35年来，她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。她就是2010年度“感动奉新十佳人物”，2011年江西省“五一”劳动奖章获得者，2013年宜春市最美劳动者、道德楷模，全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵，江西省奉新县澡下镇白洋教学点女教师支XX。

　　山村讲台，用守望践行承诺

　　1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支XX不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

　　一到白洋，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支XX像当地人一样，自己动手种菜。

　　当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支XX坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己35年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

　　孱弱身躯，为贫瘠山村撑起绿色希望

　　在白洋山村，支XX与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支XX。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支XX经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支XX被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

　　穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

　　母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支XX对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。

　　忘记自我，彰显教师本色

　　为了提高教学质量，支XX除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。

　　一人一校的工作特别辛苦，支XX老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。

　　2012年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支XX就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支XX都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

　　既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

　　扎根山村，从“支姐姐”到“支妈妈”

　　支XX现已年过半百，当乡亲们问她：“支老师，你退休后我们还请你继续到这任教”。她感动地回答：“我是大山的女儿，如果身体允许，我就一直教下去。”从“支姐姐”到“支妈妈”，支XX整整教育了大山深处的两代人。

　　支XX常说：自己虽然没有别墅，没有汽车，但她感到自己心底比千万富翁还舒坦。当在千里之外创业的学子来看望她，亲切拥抱她的时候，这种幸福感才是人生最美的享受，才是青春奉献的美好报偿!

　　“落花不是无情物，化作春泥更护花。”支老师虽然因身体状况有时力不从心，但她还是坚守自己岗位。她没有什么惊天动地的奇迹，只是在山旮旯的小学平凡工作了35个春秋。支XX老师的事迹感动着大家，她先后获得全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、中国好人，省师德标兵、“三八红旗手”标兵等荣誉称号。

　　她是大山的女儿，像一支燃烧的蜡烛，闪耀着灿烂的光辉，照亮了深山娃儿的梦想，她和千千万万山村教师一道，正努力实践着中国山村的教育梦。

　　师德师风事迹材料二

　　平顶山第一中学教师??赵XX：她陪伴着学子们走过岁月的云卷云舒，穿越时光的九曲长廊;她引领着学子向着理想的彼岸，扬帆起航;她用新教改的杠杆，撬起学子接地连天的梦想。

　　自九零年大学毕业至今，我已在教育战线度过了26个春秋，期间，仅担任班主任就达20年。在历年的教育教学评比中，满意率均为优秀。我所带的九三级高一7班曾获全市唯一的“省级优秀班集体”。2004-2007学年我担任年级长，所带的年级在高考中一本、二本进线率获全市第一，其他学年也总居于全市前茅，所培养的学生中有9人获得市级文理状元，多人升入北大、清华及中科大少年班等名校，有23人次获得全国或省、市各种英语比赛奖项，办学效果得到了社会广泛的赞誉。

　　26年来，我从一个青葱教师成长为一名市级名师，市级劳模，市拔尖人才，省级骨干教师以及省级教师教育专家，离不开党的培养和市一中这个优秀的团队。

　　作为女教师，我总是用女性特有的爱去感化学生，用对自己孩子的期望值对待每一位学生。忘不了1995年我曾拖着7个月的身孕跑遍市区大街小巷，去寻找班中一个和家人闹别扭离家出走的男生;忘不了在去郏县在茨芭乡和黄道乡家访时，汽车多次被困在乡村的泥泞的道路上进退不得，以及在宝丰观音堂乡车子抛锚在荒郊野外时的无助与无奈;忘不了在去鲁山土门和瓦屋乡的盘山公路上，我晕车呕吐不止。为了那些或父母双亡、或家有病残人，或父母在外打工留守在家的珍珠班的孩子们，能够感受到家一样的温暖，我自费给学生制作个性生日贺卡;端午节连夜在家煮好粽子，第二天一大早给学生送去;中秋节买各式月饼，召集回不了家的学生一起赏月;每月都要给班中身体不适的女孩子熬红糖姜汤水;我用自己的工资给学生买来漂亮的床单装扮宿舍;我曾连夜把摔断胳膊的男生送往医院治疗，并安排在我家康复。有一名珍珠生母亲早逝，父亲常年在外，我就经常把她接到家中给她改善生活，同时，还给该生的弟弟买了棉衣棉鞋以及书包书籍，使其姐弟俩都能享受到母亲般的关爱。对于班里的三个孤儿，我更是关爱有加，他们冬天穿的棉鞋，戴的手套、围巾都由我亲自购置。类似这样的事枚不胜举。当孩子们亲昵地叫我“赵妈”时，我觉得这就是对我最大的犒劳。

　　为了记录孩子们的成长，我自费购买一台相机在班里公用，并为每位学生建立详细的个人档案和与师生“交流本”，为的是及时发现问题解决问题。每天早饭后学生已回到班中，我还在教室里给个别学生解疑释难;中午已过了吃饭时间，我还在给学生面批作文;晚自习熄灯铃已响，还没有离开教室;十分钟的课间休息，我常被学生层层围着，回答他们提出的各种问题。即使周末我也常常守在办公室或批改作业，或给成绩不理想的学生单独补课，或与不能回家的学生交流谈心。对那些成绩不理想、思想有问题的学生，我从不歧视，从不伤其自尊心。要么是饭后促膝长谈，要么是在作业本上留下鼓励的话语，或是悄悄给学生塞过去一张温馨提醒的纸条。他们和我亲密无间，常常和我分享要么是一个苹果，要么是隐私性很强的日记中的几句话语，而这些时候我是他们心中的“丽丽姐”。

　　我深知身教重于言教的道理，为了培养学生良好的思想道德品质，我坚持定期带领学生去敬老院给老人们送报读报，陪老人聊天。清明节时，带领他们去烈士陵园祭扫，节假日带学生和福利院的孩子们联欢，让学生在体验中播撒爱心。前几年，汶川等地区发生地震，我总是带头捐出最多的一份。每逢母亲节、父亲节，我都要求学生给母亲洗洗脚，给父亲打个电话、写封信，重阳节为长辈做一件难忘的事

　德高艺精方能教好书育好人。对于英语教学工作的痴迷促使我在不断的探索中形成了自己教学特色。为了不断提升自己，我基本上是两年翻烂一本英语词典，我每天还在手机上扇贝打卡100个英语单词。我的书架上摆的都是我读过的英语原著，可我仍节衣缩食，订了多份英语报刊和杂志。在课堂上我坚持用全英教学，我总结的“英语作文二次写作法”，使大部分学生在高一下学期就基本达到高考英语写作水平;我所编篡的校本教材《高中英语词汇阶梯教材》使学生在循序渐进中轻松掌握高考所要求的3500个词汇;我为英语成绩差的学生编写的《初高中英语词汇衔接背诵教材》，可以使学生在半年时间内成绩就可提高20?30分。我长期担任我校创新实验班的英语教学工作，在的高考中我所教的学生英语最高成绩达到147.5分，考得最差的学生也达到了130分。同时，在课外我注重引导学生感受英语文化的魅力，我所担任首席指导教师的“英语戏剧社”，在市优秀社团评比中获一等奖，省级二等奖。在担任英语教研室主任期间，我组织开展了“英语才艺展示”、“英语歌曲演唱会”、“英语主持人选拔赛”等活动，并在在全国、省市的各种比赛中频繁获奖。我校学生在历年高考中英语平均成绩在全市基本都是名列第一。

　　我从不敢自诩是“灵魂的工程师”，也不敢自称是教书育人楷模，但我敢说自己是无愧于良知的普通教师。我只不过是在平凡的岗位上以自己微弱的光，照亮学子前行的路，引导他们少走弯路。用微弱的热，温暖孩子的心而已。在今后的教书育人生涯中，我仍会一步一个脚印，在奉献中实现自己的人生价值。

　　师德师风事迹材料三

　　李XX，男，1958年生，河北武邑人，中国共产党党员。1981年2月，毕业于河北林业专科学校，2004年毕业于中南林学院资源与环境学院，农学博士，教授，博士生导师。

　　李XX是全国先进工作者、全国科技特派员、燕赵楷模、省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获得者。我国知名经济林专家，山区治理专家。

　　4月10日凌晨4时，李XX心脏病突发，经抢救无效不幸去世，享年58岁。

　　1981年2月，李XX毕业于河北林业专科学校，毕业后留校任教。正逢学校决定在太行山区建立产学研基地，李XX作为首批课题攻关组最年轻的成员走进了太行山。李XX跟课题组的同事们选择了极度贫困的邢台市前南峪村作为开发试点，前南峪村在李XX的指导下开始爆破整地尝试。

　　1983年，他和妻子带着不满一周岁的儿子，离开大学校园走进太行山。

　　1986年，李XX随国家重点攻关课题“太行山高效益造林绿化配套技术研究”，进入了人烟稀少的保定易县望隆村。结合易县望隆村与邢台县前南峪村的情况，为了解决太行山低山区土层薄、土壤瘠薄、干旱缺水、造林成活率低、年年造林不见林的重大难题，李XX在望隆村和前南峪村进行了爆破整地技术研究。

　　1990年，整套石质山地爆破整地技术体系完成。

　　从1999年开始，在最难开发的太行山干旱丘陵岗地，李XX和课题组成员选取临城县的凤凰岭，确立了“聚土集水”的开发策略，选种薄皮核桃。李XX每天起早赶晚冒着隆冬寒冷的西北风，不顾满身寒霜、泥土和挂衣服的鬼针刺，踏遍没有道路、满地乱石、荆棘丛生的荒岗，调查十几万亩荒岗的植被、土壤、地质等情况，并制订了开发规划，完成“干旱丘陵岗地核桃高效栽植技术”、“优质薄皮核桃新品种??‘绿岭‘选育”等研究课题，创造“一年栽树，两年结果，三年有产，五年丰产，亩产500斤优质核桃，亩纯收益万元以上”的奇迹。

　　2009年开始，在平山县葫芦峪，李XX把山区“山水林田路”综合治理的技术做成了标准化模块，指导园区连片高规格治理荒山3万多亩，探索“大园区、小业主”的园区经营机制，创建了我省山区现代农业产业园区建设的样板。

　　，在南和县，他开始了红树莓种植技术的研究，建立了全国第一家红树莓组培中心。

　　扎根太行35年，李XX每年在山里“务农”的时间超过200天，先后完成山区开发研究成果28项，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，培育出多个全国知名品牌，示范推广总面积达到了1080万亩，累计应用面积1826万亩，累计增加农业产值35.3亿元，实现山区农民增收28.5亿元，走出了一条经济效益生态效益同步提升的扶贫新路。

　　4月9日，李XX去世的前一天，他还在石家庄主持了河北省山区苹果、核桃、特色杂果产业技术创新与示范体系建设3个项目的验收会。

　　李XX主要从事山区开发治理和经济林栽培技术研究，先后完成山区开发研究成果28项。他在当地推广了36项林业技术，累计应用面积1826万亩，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，培育出多个全国知名品牌，走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路。

　　先后培育了“全球生态环境建设五百佳”提名奖典型??邢台县前南峪村、全国科教兴村先进典型??内丘县岗底村和全国农业标准化示范基地??河北绿岭果业有限公司等先进典型，打造了“浆水”牌板栗、“富岗”牌苹果和“绿岭”牌核桃等全国知名品牌产品，他所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。他主持了“太行山石质山地爆破整地造林技术”、“太行山高效益绿化配套技术研究”、“太行山板栗集约栽培”、“优质无公害红富士苹果配套栽培技术研究”、“太行山核桃优良品种选育及产业化技术开发”等国家、省部级科研课题，先后获国家科技进步三等奖1项，省部级科技进步二等奖7项，省部级科技进步三等奖9项，其中荣获河北省科学技术突出贡献奖。

　　师德师风事迹材料四

　　卫东区五条路小学教师??樊XX：她把课堂当做自己的庄稼地，把孩子当成自己家里的庄稼苗儿;她是老师，在她的世界里没有心的荒漠，给孩子种下的是一片爱的绿洲。

　　“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!”。

　　蓦然想起冰心这首记忆中久违的一段话，心中不觉有股香香甜甜的暖意涌动。今天，我愿把这种幸福的暖意分享给大家。我曾经在农村从教十六年，农忙时节，家长忙于农活，根本顾不上孩子，像不梳头不洗脸的、穿反衣服的、没吃饭的、带着弟弟妹妹上学的学生随处可见。我的娘家离学校很近，中午总回娘家吃饭。刚开始我总带着大包小包地来上班，同事们开玩笑地问我：“樊老师，你又往娘家带什么好东西呀?”，我只是莞尔一笑。后来，同事们发现没到下班，我带来的那些包就空如也，于是他们感到很纳闷：没见我离开过学校，东西咋没了?后来他们才知道，我是把带来的东西都分给了学生。有吃的、有穿的，这些东西都是她自己买的。有人不解地对我说：“没见过你这样的老师，还往外倒贴。谁给你补助呀?”面对这些不理解的疑问，我总是笑着说：“孩子们小，正长身体呢!”。之后，我调到了五条路小学。虽然上班不再带那些大包小包了，可在我的办公室抽屉里常年放有梳子、针线，柜子里有多余的衣服，这些都是给学生准备的。谁的头发散了或是没梳，我给她梳;谁的衣服破了，能缝的我就给他缝;谁衣服穿得少冷了，我就拿来衣服让他穿上。有一次，一个女生拉了一裤子在厕所里哭，不敢回教室。我知道后就去厕所把她带到办公室，帮她脱掉脏衣服，打来热水，给她冲洗干净，用自己的衣服把她包好，并把她的脏衣服洗净装进袋子里。快放学时，我给她妈妈打电话送衣服来。当时办公室的小高老师问我：“樊老师，你不嫌臭吗?您让学生站在外面，让家长来清理不就行了吗?”樊老师说：“你还年轻，等你有了孩子就不嫌臭了”。

　　对小学生来说，年龄小，自制力差，好奇爱模仿，不管对错都想试试。这个时候就需要教师以身示范，用行动告诉学生该怎么做。所以，平时不管是在校园里，还是在教室，只要发现地面上有纸屑或塑料袋，我都默不作声地弯腰捡起放进垃圾箱里;遇到生病的学生多次关心询问，呕吐了就动手清理;遇到受伤的孩子我会亲自抱着他去包扎。就这样久而久之，学生们在我的影响下，都养成了讲卫生、懂礼仪、有爱心的良好习惯。

　　每逢接到一年级新生时，我都会面带微笑地站在校门口迎接他们，亲自带他们进班，安置好了这些学生后，再去校门口带那些哭着不进校的孩子，安慰鼓励他们进校上学。记得有一年春天，班里有个学生出现交通意外，我在家接到电话后就急忙赶到现场，一起到医院，一直守候在孩子身旁，直到家长赶到。由于孩子伤得很严重，家长失魂落魄，只知道痛哭。而我却始终握着孩子的手半蹲在病床前，不断鼓励，跟孩子说话，一起背诗。时间久了，腿和胳膊都麻了。因为孩子总是昏迷，我怕一不说话，孩子就醒不过来。当时的我忘了饿，忘了累，忘了麻，甚至忘了流泪。只知道呼喊、说话，说话、呼喊，一次次把昏迷的孩子唤醒，究竟反复多少次，我也不知道。等孩子送进了手术室，我才想活动活动，可双脚竞迈不开步。别人把我扶到座椅上，递给我一瓶水，我又把水递给了孩子的妈妈，尽力去安慰。孩子妈妈说：“樊老师，不是您，我们连孩子最后一面也见不到。孩子要是没事，我就让孩子认您做妈妈。孩子早上上学去，还说你表扬她了，还得了九朵小红花，再有一朵就够十朵了，就可以找你换本了……”听到这里，我二话没说，便要过孩子的语文书，打的回了学校，给孩子盖上了最后一朵小花章，折身又赶回了医院。我把书和本子放在孩子的手边，说：“孩子，这是朵坚强的小花章!你已经够十朵花了，老师奖给你一个本子。你一定要醒过来!老师和同学们都等着你呢!”最后孩子由于伤重，没能抢救过来。我和孩子的妈妈忍着悲痛，一起给孩子穿好衣服，送孩子最后一程。做完这一切，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，放声大哭。学校郭书记和家长都劝我：“别难过了，孩子已经走了，你也尽心了”。事后，家长到学校去感谢我，伤心之余还说以后的孩子还让我教。这件事对我有太多的触动，于是，我更加注重对学生的安全教育，不失时机地给他们灌输珍惜生命和安全知识，教他们自我防范、自护自救。因为生命太脆弱了，失去就再也回不来了!

　　近年来，我所带过的班级，班风正、学风浓，同学之间和谐融洽，多次被评为区级文明班级，我也被评为区、市级优秀班主任。

　　“樊老师好!”“樊老师，辛苦了!孩子交给您，我们放心!孩子能遇见您这么好的老师，真是他的福气!”听着学生一声声清脆的问候和家长一句句的赞许，看着一张张节日贺卡，品读着那些祝福的话语，着实让我感动。爱总是不太经意，却不留缝隙，无论是陌生或熟悉，爱总是点点滴滴，凝集了春意，爱总是无声无息，却唱诵着神奇，只要小小的我，在平凡中努力，总会创造奇迹，温暖着天与地.....