北京高考选科网站开始时间是几号

北京选科在高考报名时进行，高考报名在高三上学期进行，2024年北京高考的报名时间为11月1日8时至4日20时，11月8日8时至11日20时，11月20日前。

一、北京高考选科网站开始时间是几号

2024年11月1日8时。根据查询北京市教育委员会官网得知，北京选科在高考报名时进行，高考报名在高三上学期进行，2024年北京高考的报名时间为11月1日8时至4日20时，11月8日8时至11日20时，11月20日前。

二、北京新高考有20种选科组合方式

一、“物理+化学+生物”

01“物化生”选科组合分析

专业覆盖率：95.61%

科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。

学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。

02 物化生组合：适合哪些考生

1、理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平；

2、大学不考虑学习哲学、历史类专业。从已经公布的数据看，选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。

03 物化生组合：优劣势分析

优势分析：1、专业覆盖率高。物理+化学+生物选科组合可以覆盖 95.61%的专业，可以说是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。

2、专业选择面广，物化生这类组合专业覆盖极高。

3、学科之间关联紧密。学科之间关联极大，除了三科之间的关联，还与数学的一些通用的理科思维以及计算能力等都是互相印证、互相促进的。

4、记忆内容较少，理解的内容较多。物化生三个科目偏重于理解能力和逻辑思维能力的考察，一般记忆的内容很少。

劣势分析：

1、学习起来难度大。尤其是物理学科难度较大。

2、选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。物理、化学是理科学霸的首选科目，竞争会异常激烈。

二、“物理+化学+地理”

01“物化地”选科组合分析

专业覆盖率：95.78%

科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。

学科学习难度：综合来说，物化地组合的学习极注重理科思维，学习难度较大。

02“物化地”组合：适合哪些考生

1、理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生；

2、目标基于 985/211 工程类院校的学生们；

3、善于独立研究、思考问题的学生。

4、对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。从整体看，虽然理科优等生较多，竞争压力较大，但选物化地组合较物化生组合来说，既避免了与学霸们”厮杀“，又能发挥理科思维优势，是新高考选科的受益者。

03“物化地”组合：优劣势分析

优势分析：

1、专业覆盖率高：该组合专业覆盖率高，考生可选择专业面广。

2、学科关联度高：地理科目的研究学习离不开物理基础，此外物理、化学、地理三门科目与数学学科中一些通用理科思维以及计算等都是互通的，学科学习关联度高，不会有科目之间的割裂感。

3、取得好成绩概率高：对于成绩优秀但是又不是顶尖的学生，可以通过选择物理、化学、地理的组合，提高排名，一定程度上避免与顶尖学霸的正面竞争。

4、学习有一定调剂性，不至于太枯燥。物理、化学、地理科目组合，学习过程中可以互相调剂，避免沉溺在枯燥的做题中。

劣势分析：

1、学习难度大：理科学习难度较大，特别是物理学科，化学和地理虽然相对简单，但是偏向理科思维考察，考生拿高分也不是易事。

2、竞争压力大：选择该考生，一方面物理、化学要与顶尖学霸竞争赋分，另一方面地理科目选考人数较多，整体竞争压力较大。

3、专业选择受限：地理科目对于计划学习工科和医学类的考生帮助不大，在专业的选择上会受到一定的限制。

三、“物理+生物+地理”

01“物生地”选科组合分析

专业覆盖率：55.07%

科目关联度：地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养，科目之间有一定的关联度。

科目学习难度：学习有一定的难度。和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向，以地理和生物作为得分的重要方式。

02 物生地组合：适合哪些考生

1、物理成绩不错，理科思维较好

2、有往医科方向深造想法的考生

3、目标理工类专业考生，物理成绩不错，但化学成绩不佳。选择物生地的考生大多是考虑“实力+兴趣”的群体，需要擅长物理学科，会基于学习兴趣和未来专业、职业方向进行选择。

03 物生地组合：优劣势分析

优势分析：1、偏理科组合，可选专业范围大。

2、思考和背诵兼顾，利于时间分配。在平常学习时，物理需要大量刷题，生物重课本知识，地理偏思维理解。有益于考生学习的劳逸结合。

3、两个组合各有所长，颇具实用性。物生地选科中的地理科目注重理解和思维能力、记忆量小。虽然中学地理属于传统文科，但大学地理科目更偏重理科思维，所以物生地选科的理科思维有利于以后进入高校专业学习。

劣势分析：

1、学习难度大。选科组合整体偏理科，物生地要求考生的理科思维强。

2、部分专业受到限制，如要求化学的化学、化工、制药类专业和部分高校医学选科不能报考等。

3、据北京选科数据来看，生物、地理选科人数较多，中等考生赋分不占优势。

四、“物理+化学+历史”

01“物化历”选科组合分析

专业覆盖率：96.71%。

科目关联度：组合文理思维兼具，物理重视逻辑思维，而历史注重记忆背诵，化学两者兼具的一个科目，其实整体学科关联度不低。

科目学习难度：理科科目搭配历史，学习难度适中，课业压力不会太大，对大多数物理成绩好的考生非常友好。

02 物化历组合：适合哪些考生？

1.理科成绩好，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强；

2.对历史有浓厚的兴趣，并且成绩不错的理科生；

03 物化历组合：优劣势分析

优势分析：

1、专业覆盖率广。物理+历史的组合，使得组合的可报专业覆盖率高。这样一来，考生在报考专业上有较大选择空间，可以留有回旋的余地。

2、从北京的选科人数上来看，物理和化学是北京很多学霸的必选科目，也是选科人数最多的科目，单科赋分竞争压力大，如果叠加双选，可能对理科一般的考生来说，赋分成绩不那么友好，历史科目相对来说选科人数较少，主要属于背诵理解的科目，是建议考生选择的，赋分的情况可能也比较理想。

劣势分析：

1、历史和物理是文理科特征最明显的两个学科，是文理两个学科学霸的必选科目，单学科赋分竞争压力大。

2、学习难度不小。想拿高分要求考生有较好的记忆力，同时要有充分的理解力，其中物理和历史的试卷难度都不会低，而且化学如果不用心学，也很难拿高分。

五、“物理+生物+历史”

01“物生历”选科组合分析专业覆盖率：56.01%

科目关联度：生物学习过程中有很多偏向于记忆性的知识，而历史也需要记忆，但是这两者和物理的学习上有些不同，学科的跨度较大。

科目学习难度：对于理科较好的学生而言，历史是非常“魔性”的学科，这门学科明明学起来不难，但是考起来却非常难，尤其是考高分很难。

02 物生历组合：适合哪些考生？

1、理科成绩好，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强；

2、对历史有浓厚兴趣，并且成绩不错的理科生；

3、理解力佳、记忆力好，文理科思维兼备；

4、虽然文科成绩不好，但背诵课文很流利，记忆力好；

03 物生历组合：优劣势分析

优势分析：

1、物理+历史的组合，使得组合在报考专业上有较大选择空间，可以留有回旋的余地。

2、理科科目搭配历史，学习难度适中，课业压力不会太大。历史虽然知识面要求广，但相较地理、政治科目更容易理解，对大多数考生友好。

3、相对物理+化学+X 的组合，物理生物历史选考人数没那么多。

4、生物、历史都是比较容易得分的科目，成绩不会太差。

劣势分析：

1、历史和物理是文理科特征最明显的两个学科，是文理两个学科学霸的必选科目，根据北京近两年的高考数据来看，中高层的考生物理一般赋分后考生分数会低于卷面成绩。

2、这两个组合学习要想拿高分，要求考生有较好的记忆力，同时要有充分的理解力。一些喜欢历史的理科学霸可能迫于学习压力选择放弃。

六、“化学+生物+历史”

01“化生历”选科组合分析

专业覆盖率：50.19%

科目关联度：化学、生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力，历史则侧重知识的记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学生物有一定的兴趣，科目的学习上有一定的关联度。

科目学习难度：该组合学习难度不大，考生可以取得不错的分数，但是在专业的竞争上不占优势。

02 化生历组合：适合哪些考生？

1、化学和生物成绩比较好，且具备一定的实验动手能力的考生。

2、喜欢历史，记忆力强。对历史感兴趣，有志报考历史学类文物保护技术方面的考生。

3、喜欢理科的知识，往往数学成绩不错，有着不错的分类思考方式。

03 化生历组合：优劣势分析

优势分析：

选择的学生一般是想读理科，但物理成绩不好，“被迫”选择了该组合。化学与生物学科之间关联度高，能相互促进。

劣势分析：

选择历史组，未来可选择的偏理专业比较少，而历史和化学属于文理科中等难度学科，化学和生物又是学霸喜欢选择的科目，所以整个组合想拿高分不容易。

七、“化学+生物+地理”

01“化生地”选科组合分析

专业覆盖率：49.26%

科目关联度：化学+生物+地理，化学，生物是属于理科，整体来说这个组合比较烧脑。

科目学习难度：难度较小的理科组合，适合部分学理的学生。

02 化生地组合：适合哪些考生？

1、物理学习困难成绩不好学生。可以借助“化学+”组合实现专业选择。

2、化学和生物成绩比较好，且具备一定的实验动手能力的考生，尤其是涉及到实验的化学考核部分往往能获得高分。

3、平时对动植物非常感兴趣，并有喜欢一些有关于生物与化学的专业，例如生物工程、有机材料等。

03 化生地组合：优劣势分析

优势分析：1、化学生物学习难度低，很多要求记忆归纳，而地理同样也是文理思维兼备的学科，学科间联系比较紧密。

2、对于物理成绩不好的考生来说，这个组合比较容易达到自己的预期成绩，给自己增加了一个捷径。

3、竞争形势不是很激烈，学霸选考人数也不会很多。

劣势分析：

1、在选择专业范围上有所受限，最明显的限制在于工科大类专业的选择。

2、组合中有需要动手实验的化学和生物，所以想要得到高分一定要具备喜欢实验动手操作。

3、化学+生物+地理组合专业覆盖率偏低。这个组合对比其他两个组合覆盖率较低，没有历史和政治两个文科，很多文科专业受限。

八、“化学+生物+政治”

01“化生政”选科组合分析

专业覆盖率：51.40%

科目关联度：化学、生物、政治属于偏理科组合，在学习的方式，需要理解的知识较多，更加注重考生的应用实践能力考查。

科目学习难度：化学、生物都属于自然学科范畴，政治则是人文社会学科的代表，虽然三者研究的对象不一致，但是都对研究对象的发展，变化以及规律的总结发现，学习的方式上有一定的关联度。学科学习难度，相对适中。

02 化生政组合：适合哪些考生？

1.不擅长物理的考生，不愿以传统理科和学霸争排名；

2.未来希望考研、考公的考生，提前打好政治基础；

3.理解能力强，善于总结和发现学习规律；

4.有较好的记忆力，对知识点整体把握能力强；

5.在化学生物上有一定的优势。

03 化生政组合：优劣势分析

优势分析：

1.学习难度相对较低：选择此组合的考生主要是不擅长物理，但有很强的理科思维。化学生物客观答题，学习难度比物理要小很多，政治则更无法和物理相比，相对于物化生组合，该组合的学习难度较低。

2.学习压力小：化学、生物这两科属于客观性答题，没有太多主观知识的发挥，考生想要取得高分只受到自身实力影响。而政治虽然得高分的概率小，但也不会有物理那样低分现象出现。同时也可以为之后考研打下基础，整体来说，考生容易获得成就感，学习的压力较小。

劣势分析：

1.专业覆盖率不高，一定要做好很多专业不能报考的准备，最好提前确定好自己想报的专业是否受到限制。

3.竞争压力不小：考生选择此组合就要与理科学霸竞争化学生物排名，竞争压力较大。

九、“化学+历史+地理”

01“化历地”选科组合分析

专业覆盖率：50.47%

科目关联度：这一组合在科目上没有太大的割裂，知识点注重记忆和理解。

科目学习难度：此组合适合记忆力较好、文字表达能力强的考生，学习难度不大。

02 化历地组合：适合哪些考生？

1、历史、地理成绩具有明显优势，对政治学科不感兴趣的学生;

2、擅长以记忆为主，文字表达好的学生;

3、动手能力强的学生;

4、文科素质优秀且对化学非常感兴趣的学生;

03 化历地组合：优劣势分析

优势分析：

1、历史、地理有一定学科关联可以相互促进，化学学习难度也在中等层次，与带政治的文科组合、带物理的理科组合比难度适中。

2、历史、地理高考题目以客观题为主，只要掌握知识点就能得分，得分点多。

劣势分析：

1、化学、地理两个科目选考人群中高分学霸较多，所以在赋分和志愿填报过程中可能要与理科学霸比拼，选择该组合要慎重。

2、多数情况下，化学与历史、地理两个文科学科差异较大，学习起来难以相互促进，需要思维切换，在不同领域都能有所擅长。

十、“化学+地理+政治”

01“化地政”选科组合分析

专业覆盖率：51.67%

科目关联度：学科跨度小学习难度低，地理需要理解性记忆，而化学学习需要大量理科思维，所以学科关联度较低。

科目学习难度：学习难度没有那么大，对具有理科思维的文科生非常有利。除了政治外，地理是文理兼具的科目，而化学相对物理而言所需逻辑思维能力要低得多。

02 化地政组合：适合哪些考生？

1、文科比较优秀且具有一定理科思维能力的考生；

2、对化学有一定喜好或者化学在理科当中更为优秀；

3、接受新知识速度较快，尤其在应用新知识解决问题方面非常突出；

4、未来有考公务员和事业单位规划的考生。

03 化地政组合：优劣势分析

优势分析：

化学、政治和地理三科没有明显的联系，学习难度低。从高校选科要求来看对于其中任何两科同时要求选考的情况，可报专业主要是不限选科以及要求单科必选的专业。

劣势分析：

化学和其他几门学科关联性不大，学习过程中难以相互联系或促进。而且对于文强理弱的学生来说，化学也不太好学。

十一、“物理+化学+政治”

01“物化政”选科组合分析

专业覆盖率：97.92%

科目关联度：物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。

学科学习难度：物理和化学都属于理工类科目，物理的学习难度较高，知识之间的联系紧密，注重逻辑思维的培养，化学的学习难度在物理和生物之间，是以实验为基础的学科，要求考生具有较高记忆能力还能够充分理解，政治属于文科学科，偏记忆性的知识较多，但是又比较贴合生活和时政热点，所以政治想要得高分还是比较难的。

竞争压力：这种组合专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于考生考研和公务员。这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。

02 物化政组合：适合哪些考生

1、适合理科成绩非常好的考生，且有较强的自信心的考生；

2、具备文理科素养，综合素质较为均衡的考生；

3、政治科目较为突出，擅长背诵兼具较好的文科思维能力，文理科思维可以自由转化的考生；

4、职业规划清晰有明确的目标，未来有考研打算，或者有意向报考公务员这类职业的考生。

03 物化政组合：优劣势分析

优势分析：

1、有利于考研和考公务员。由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治。如果高中阶

段选考科目未选择政治的话，大约会存在 1-2 年的知识断档期。直接对今后的考研和考公职之路影响颇多。

2、专业选择面广。由于有物理这个专业覆盖率较广的学科，大部分理工科专业都在可报范围内，并且政治学科也可以覆盖到一些偏文的专业，因此，它的可报专业超过 96%以上，一些顶尖大学专业可报率甚至能达到 100%。

劣势分析：

1、学科难度较高。一方面是“物理+化学”组合的高难度，加之政治科目中大量的“背诵+理解+拓展应用”的知识点，使这个组合难度飙升。

2、政治学科变化较大，考高分难。政治学科因为涉及大量时政内容，所学的可能和要考的内容就会有差距，而且不容得出错，答案比较固定，而教材上有可能没有，所以得高分不容易，而且关键是没有把握，浮动可能会较大。

3、整体关联度小，学习跨度大。组合中的三门学科各有侧重：物理需要空间想象、逻辑推理与实验能力；化学需要的是分析推理及实验的能力，但由于知识体系的因素，还需要进行大量的记忆；而政治又需要良好记忆、思辨与评价能力。这样学科关联度不大，学习时很难起到联系促进的效果。

十二、“物理+生物+政治”

01“物生政”选科组合分析

专业覆盖率：57.21%

科目关联度：生物学中有很多偏记忆性的知识，而政治学同样也需要记忆和理解，从知识的学习上来看，这两者关联度较高，但是这两科和物理学的学习上有些不同，学科的跨度较大。

学科学习难度：物理和生物虽然都属于理科学科，但是生物的难度和地理的难度相差不是太大，当然也因人而异。政治背诵理解的知识较多且贴合生活，取得高分较难。

02 物生政组合：适合哪些考生？

1、物理成绩不错，理科思维较好

2、有往医科方向深造想法的考生

3、有规划考研或公务员的考生

4、目标理工类专业考生，物理成绩不错，但化学成绩不佳

03 物生政组合：优劣势分析

优势分析：

1、该组合中的物理和生物两个学科都是理科学科，可选择一部分理工类专业。

2、学科实用性很强。学物理和生物，对学生之后进入大学理工类专业学习有利、起到铺垫作用，而政治学科又是未来考研、公务员的必考科目，也是起到奠基的作用。

劣势分析：

学习有一定的难度。虽比起物化生，物生政组合的学习难度是有降低的，但是物理依旧是大

多数人要攻克的一道难关；再者，政治需要背诵理解知识较多且贴合生活，属于比较难拿高分的科目；而生物学中也有很多偏向于记忆性的知识，与政治同样需要记忆、理解兼具，整体来看，这个组合学科跨度较大，三门学科关联度不高。

十三、“物理+历史+政治”

01“物历政”选科组合分析

专业覆盖率：58.53%

科目关联度：从学科组合特性来看，物理是一门需要较强逻辑思维的学科，学习过程注重思考、理解；历史和政治是典型的文科，需要有较好的信息处理能力，学习过程注重记忆、理解。整体来看是属于重记忆的偏文组合。

02 物历政组合：适合哪些考生？

1、文科相比于理科整体有优势，但是往往成绩属于不温不火的中游水平类型；

2、物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生；

3、数学、物理较好，但化学、生物较薄弱的学生；

4、理科思维和文科思维兼具的考生；

5、记忆能力强的学生。在具体的学习过程中，无论是历史还是政治，都需要大量的背诵，因此需要学生擅长归纳和记忆。

03 物历政组合：优劣势分析

优势分析：

1、组合为强理科搭配两个文科形式，有物理存在，大部分理工专业都能报考，而两个文科的加入大幅度提升整个组合的专业覆盖率。

2、文理科发展比较均衡，方便大学衔接。组合中既有锻炼逻辑思维的理科又有需要大量记忆和归纳的文科加入，不论将来选择什么专业，在大学学习都不会断层。

3、良好的文史类学科功底，方便大学考研和考公务员、事业单位。

劣势分析：

1、竞争相对激烈，学习压力比较大。历史和物理是文理科特性最强的两个学科，是文理科学霸的必选科目，这个组合的高考竞争十分激烈，学生会有很大的压力。

2、物理学习难度大，高分不易拿。物理学科的学习难度很大，考生花费很多时间，考试却不见得拿高分。另外，政治学科由于记忆内容多且答案灵活，或多或少也有同样的问题。

3、文理思维需要及时转换。物理是强理科，需要严密的逻辑思维和计算能力；历史、政治是文科，需要大量记忆及归纳总结的能力，因此，这个学科搭配组合的学习过程中，学生需要理科思维和文科思维切换自如。

十四、“物理+历史+地理”

01“物历地”选科组合分析

专业覆盖率：56.23%

科目关联度：物理、历史、地理这一组属于偏文科性质的组合。物理和地理、历史的学科关联度较低，且学习难度高，所以整个组合在学习上会有一定的难度。

02 物历地组合：适合哪些考生？

1、文科相比于理科整体有优势，但成绩属中游水平。

2、物理科目成绩相比其他科目有着明显突出的优势。

3、数学、物理较好，但化学、生物较薄弱的学生建议选择。

4、记忆能力强的学生。

03 物历地组合：优劣势分析

优势分析：

1、文理科发展比较均衡，方便大学衔接。

3、文理科搭配，学习起来不会太枯燥。

4、文科学科能力不弱，方便大学考研和考公务员、事业单位。

劣势分析：

1、竞争相对激烈，学习压力比较大。

2、物理学习难度大、需要具备较强的逻辑思维能力。

3、文理科搭配组合在学习过程中需要灵活切换思维。

4、历史是非常“魔性”的学科，想考出高分相对较难。

十五、“物理+地理+政治”

01“物地政”选科组合分析

专业覆盖率：57.43%

科目关联度：学科之间跨度较大，选择这一组合的考生，要么是喜欢物理但是不喜欢生化，要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围，也是两权相害取其轻的选择方式了吧。

学科学习难度：政治地理偏记忆和理解，物理注重逻辑思维基础，整体来说，有一定的学习难度，取得高分的概率不是很高。

02 物政地组合：适合哪些考生？

1、理科思维和文科思维兼并的考生

2、政治、地理有优势，成绩居于中游水平的考生

3、数学、物理较好，但化学、生物较薄弱的考生

4、有深造和考研规划的考生

5、记忆力强的考生

03 物政地组合：优劣势分析

优势分析：

1、可以解决报考范围的问题；

物理也是强基计划基础学科之一，可以扩大报考范围、尤其是提高报考大学的层次，当然这个是需要考高分才行。

2、文理科发展比较均衡，方便大学衔接：组合中既有锻炼逻辑思维的理科又有需要大量记忆和归纳的文科加入, 不论将来选择什么专业, 在大学学习都不会断层。

3、地理与政治之间的科目关联性实际很强

物理与地理、地理与政治之间的科目关联性也很强——地理学学到高深阶段，没有物理学的支撑，也很难学得好；地理与政治的科目关联性就更强了，“地缘政治学”是一门独立的学科，没有地理、地缘方面的学问，去研究政治，就等于缺了一条腿。

劣势分析：

文理科思维跨度大，学习有难度：物理注重逻辑思维基础，政治和地理在学习上需要更多记忆和理解，在学习上要求考生兼备文理科思维、记忆力好。

十六、“生物+历史+地理”

01“生历地”选科组合分析

专业覆盖率：50.36%

学科学习难度：学文需要一定的历史基础，生物、地理在六门科目中相对简单，所以此组合属于“历史学文”中难度相对最小的科目组合。

02 生历地组合：适合哪些考生？

1、历史、地理成绩具有明显优势，对政治学科不感兴趣的学生；

2、擅长以记忆为主，文字表达好的学生；

3、动手能力强的学生；

4、文科素质优秀且对生物非常感兴趣的学生；

03 生历地组合：优劣势分析

优势分析：1、学习难度适中：这个组合只有历史一个强文科学科，知识没有太大的开放性，以擅长记忆为主，学习难度不大，但也因人而异。地理和生物属于文理兼备的科目，学习和计算难度也不高，拿分还算是比较容易。

2、学科间学习关联度高：历史和地理的学习，在思维方式和知识体系上有一定的交叉和关联，学习中可以相互促进。生物也被称为“理科中的文科”，偏记忆的知识点较多，这一组合在学习上有一定的关联性。

3、有一定的可选专业：生物的搭配可选择生物类和部分医学类专业，再加上历史地理组合，在一定程度上扩大专业选择类别和范围。

劣势分析：

1、对部分大学专业学习可能不利：如果意向医药类专业，只选修生物缺少化学基础可能在大学学习会比较困难。缺少政治基础，对部分文科专业学习及日后考研深造也有一定影响。

2、竞争压力大，高分段优势弱：从目前选科数据来看，地理和生物是新高考中选考人数最多的科目，选考基数大自然压力也大。就本组合的人群来讲，在高分段竞争中，可能没有很大优势。

十七、“生物+地理+政治”

01“生地政”选科组合分析专业覆盖率：51.56%

学科学习难度：学习难度没有那么大，对具有理科思维的文科生非常有利。地理是文理兼具的科目，而生物相对物理而言所需逻辑思维能力要低得多，如果具有理科思维，地理和生物都是非常好拿高分的科目，比较适合有理科基础的考生。

02 生地政组合：适合哪些考生？

1、在物理、化学成绩弱，不擅长理科逻辑思维总结应用；

2、擅长文科知识学习，对政治地理感兴趣，想在这些方向有所发展；

3、具有较好记忆力，擅长文科知识的理解背诵。

03 生地政组合：优劣势分析

优势分析:

1、学习难度不高：该组合学习难度不高，选择这一组合的考生，不会有太大的学习压力。

2、知识内容丰富，学习不乏味：政治考察贴近生活，生物和地理的属于相对简单的自然科学部分，该组合研究国家活动、生物活动、地理板块活动，还是比较有趣的知识体系。

劣势分析:

1、选择此组合如果不太擅长这些科目的话，在赋分制度下将处于劣势。

2、专业覆盖率低，很多理工医农等专业不能报考。

十八、“化学+历史+政治”

01“化历政”选科组合分析

专业覆盖率：52.77%

科目关联度：历史政治都是文科类学科，这两者在科目的学习上关联度较高，化学属于理科类，但是又不像物理那样具有很强的理科性质，三者在学习上有一定的关联。

科目学习难度：这种组合各科目的学习难度都不是特别大，此组合适合有文科偏好但是对地理不感兴趣的考生，有了化学的加入，扩宽可选择的专业范围。

02 化历政组合：适合哪些考生？

1、比较偏好文科，历史、政治成绩在校内较为优秀；

2、对化学有一定喜好，或化学成绩在 3 门理科当中更为优秀；

3、有文科偏好但对地理学科不感兴趣；

4、文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生；

另外，在学习化学时，需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，相对物理来说，没有特别强的逻辑思维要求。

03 化历政组合：优劣势分析

优势分析：

1、专业覆盖率优于其他偏文组合。由于有一个理科的加入，一定程度上规避了专业覆盖的问题。

2、文科的学科优势较强。三门科目的整体难度是比较低的，并且历史属于文科中的优势学科，而政治在考研及考公务员有优势。

3、三门学科之间没有太强的割裂感。两个文科之间本来学习关联度就很大，要求的都是文科思维能力，而化学相对于物理，逻辑思维要求不高，反而有很多文科能力，如记忆、归纳总结等能力的考察。

劣势分析：

1、不适合工科尖子生或想考军校的学生。因为物理才是最好的选择，只有学了物理才有机会考进名校的相应专业学习。可报的理科院校专业会受限。毕竟组合整体偏文，但专业覆盖率还是没有物理的可选范围大。

2、需要一定的逻辑思维转换能力。在理科学习的具体过程中可能会需要部分理科能力要求，在三个科目兼顾的同时，需要学生在各种思维中灵活切换。

十九、“生物+历史+政治”

01“生历政”选科组合分析

专业覆盖率：52.66%

科目学习难度：生物作为理科中比较偏文的学科，相较于其他两门理科来说，与文科之间的关联度最高，学习方式和思维也比较相似。所以整体来说这是一个偏文科背诵较多的组合。

这个组合比较适合那些文科素养较高，背诵能力比较强，文字表达比较好的学生，竞争压力不是很大，但是想要取得高分得下一番功夫。

02 生历政组合：适合哪些考生？

1、比较偏好文科，历史、政治成绩在校内较为优秀；2、生物单科成绩优秀。

3、有文科偏好但对地理学科不感兴趣。

4、文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。这一选科组合更适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生，竞争压力不大，但是想取得高分有一定的困难。

03 生历政组合：优劣势分析

优势分析：

1、文科优势明显，学习难度适中：生物学科得分点多，且题目客观题较多，学习起来会相对容易，在一定程度上中和历史、政治强背诵、做题难的属性，学起来会比较轻松，不会有太大压力。

2、学科关联度高：政治历史都属于人文学科，研究的都是社会状态以及规律的发展和演变，在学习上有很高的关联度。而生物研究的地球生物的发展历史和演变，三者在学习的内容和方法上都有会很大的关系。

3、为考研、考公等打下基础：政治是研究生、公务员考试的必考科目，考生如果有从事公务员以及事业单位的计划，选此组合具有一定的优势。

劣势分析：

1、专业覆盖率一般：历史、生物、政治三个科目的组合专业覆盖率低，许多理工类医学类专业不能报考。

2、赋分有风险：该组合中，生物选考人群较多且得分相对容易，可能出现某一分数段人数集中的可能，赋分有一定风险。

二十、“历史+地理+政治”

01“历政地”选科组合分析

专业覆盖率：52.93%

科目关联度：历史+政治+地理，该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。

科目学习难度：这个组合相对轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等。

02 历政地：适合哪些考生？

1、文科成绩优异或理科成绩很弱，且对大学的专业选择有明确的目标；

2、往往会在各类国学大赛、作文大赛中取得优异的成绩；（这类考生往往会在大学自主招生和综合评价中占据一定优势）；

3、致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生；

4、想选艺术专业、传媒专业的考生；

03 历政地：优劣势分析

优势分析：

1、利于以后考研、公务员及事业单位。如果大学要考研，政治是一定要考的；并且在考公务员、事业单位或者国企等公职类岗位，也会涉及大量文科知识，因此现在文科学习以及能力的培养是很有用的。

2、学科之间关联度很大。不同于文理科搭配的组合，政治、历史、地理当个科目都是需要大量的记忆以及文科逻辑思维，学习过程中也比较好兼顾。劣势分析：

1、整体专业覆盖率一般。

2、高分不易拿。由于三个文科的学习特性都需要大量的记忆内容，尤其是考前要记忆的内容就更多，压力也就更大。而且政治、历史这两门学习都或多或少有一些开放性存在，打高分还是不易的，尤其政治还涉及大量时政内容，所以分值浮动可能会较大。

3、竞争形式并不乐观。专业受限，但选考人数并不少，甚至超过了很多偏理科组合。在往年选科形式中出现了有很多中下游的考生选科组合，而在高考高分段中也占有一定人群的，且这些人都是学霸级人才，因此，它高分段之间的竞争也没有想象中的乐观。

三、北京2024年高考选科政策

高校选考科目优化调整

教育部印发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》从2024年高考开始实施。

这次高校选考科目优化调整，主要是强化了相关专业对高中学习物理、化学科目的基础性要求。高校根据专业人才培养要求，绝大多数“理工农医”类专业均要求中学阶段必选物理、化学两门科目。此外，部分高校根据不同专业的人才培养方案和要求，还对经济类、金融类、管理学类、心理学类等专业提出了选考物理的要求；对文物保护技术等专业提出了选考化学的要求。

6个艺术类专业

全市统一专业考试

北京教育考试院发布的《北京市关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》，明确北京市2024年将全面实施音乐、舞蹈、表（导）演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业全市统一专业考试。

使用全市统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和统考成绩均达到北京市艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和全市统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。组织校考的艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到北京市普通类专业批次录取最低控制分数线、全市统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。

另外需要特别注意的是，2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安排分省招生计划。

高校高水平运动队

招生报名条件提高

根据教育部发布《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（下称《指导意见》）要求，2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩。专业测试全部纳入全国统考，由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。

2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线。其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的学生，可申请就读相应的普通专业。其余学生限定就读体育学类专业，原则上不得转到其他类专业就读。

此外，2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。

高校高水平艺术团

不再从高招环节选拔

在高水平艺术团招生方面， 2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。

高校招收外国语中学

推荐保送生将有调整

根据教育部等有关部门规定，2024 年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业，鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。