安徽扬子职业技术学院的计算机网络技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业录取分数线数据，包含近三年安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业分数线是多少分

最新据2023年安徽扬子职业技术学院招生办官方公布的计算机网络技术专业录取数据，我们可以知道安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业录取分数线如下：

1、在安徽省份2021年的安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业文科专业分数线是201分，对应的最低录取位次在183508名；

2、在安徽省份2021年的安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业理科专业分数线是204分，对应的最低录取位次在225313名；

3、在安徽省份2020年的安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业文科专业分数线是201分，对应的最低录取位次在189400名；

4、在安徽省份2020年的安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业理科专业分数线是213分，对应的最低录取位次在220289名；

5、在安徽省份2019年的安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业文科专业分数线是205分，对应的最低录取位次在180029名；

6、在安徽省份2019年的安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业理科专业分数线是200分，对应的最低录取位次在224318名；

二、安徽扬子职业技术学院计算机网络技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(11600元/年)计算机网络技术专业	2021	安徽	文科	-	201	183508
2	(11600元/年)计算机网络技术专业	2021	安徽	理科	-	204	225313
3	(9600元/年)计算机网络技术专业	2020	安徽	文科	-	201	189400
4	(9600元/年)计算机网络技术专业	2020	安徽	理科	-	213	220289
5	计算机网络技术专业	2019	安徽	文科	-	205	180029
6	计算机网络技术专业	2019	安徽	理科	-	200	224318
7	(11500元/年)计算机网络技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(11500元/年)计算机网络技术专业	2022	安徽	文科	-	-	-

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安徽扬子职业技术学院教务处官网：http://jwgl.ahyzxy.cn/login.shtml

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三、安徽扬子职业技术学院师资和院系介绍

安徽扬子职业技术学院成立于2011年 4月，是一所经安徽省人民政府批准、教育部备案成立的高等职业院校。学校举办方安徽巨华科教投资有限公司专注教育事业发展，是安徽本土民办企业中较早从事教育事业的机构之一，公司办学实力强，为“安徽省民办学校先进单位”“全国教育系统先 进集体”“中国民办教育协会理事单位”。一、举办者概况 安徽巨华科教投资有限公司成立于2007年，是安徽本土民办企业中较早从事教育事业的机构之一，除安徽扬子职业技术学院外，先后举办了芜湖徽文中学、芜湖财经工业学校、上海巨智教育培训有限公司、芜湖市巨华职业培训学校芜湖巨功教育培训中心、上海杨浦区华智进修学校等教育机构，形成“中高职一体化贯穿、校内外多维度协同”的办学格局。公司具有较强的办学实力，目前总资产10.24亿元，净资产9.18亿元，公司现为“全国教育系统先进集体”“中国民办教育协会理事单位”“安徽省民办学校先进单位”。二、学校基本情况 安徽扬子职业技术学院是一所经安徽省人民政府批准、教育部备案成立的民办非营利性高等职业院校，于2011年4月成立。建校以来，在省委、省政府的关心下，在省委教育工委、省教育厅和芜湖市委市政府的支持下，学校办学规模不断扩大，办学实力持续增强，办学特色更加彰显。 学校现有9个二级学院，开设28个高职专业，现有专任教师460人，全日制高职在校生8120人。学校坚持以服务地方发展为宗旨，紧紧围绕安徽经济社会发展需求，围绕芜湖市经济转型、产业升级对高素质技术技能人才的需求，深度实施产教融合、校企合作，先后获批“安徽省校企合作示范学校”“安徽省第二批校企合作示范基地”“安徽省校企合作实践教育基地”“安徽省校企合作示范实训中心”。2019年荣获“安徽省教学成果特等奖”，办学水平受到社会高度肯定。三、专业设置 学校目前开设28个高职专业和6个专业群，每个专业群均含3-5个专业，专业（群）设置与区域和地方重点产业高度契合，形成了以装备制造、电子信息、财经商贸、交通运输等大类专业为主，其他类专业协调发展的专业布局。建立了专业动态调整机制，结合区域和地方产业发展状况，做到“3年一大调，1年一微调”，保证了学校专业（群）结构总体的科学性与合理性。四、师资队伍 学校专任教师460人，生师比为17.65：1；其中，具有副高以上职称的教师为143人，占专任教师总数的31.08%；具有正高级职称的专任教师52人，占专任教师总数的11.30%；具有硕士以上学位的教师231人，占专任教师总数的50.21%；“双师型”教师178人，占专业教师总数的55.11%；兼职教师119人，占专任教师比为26%。五、科研与社会服务 学校近五年累计立项厅级以上科研项目20余项。获得国家授权发明专利