安徽高考作文跨越再跨越怎么写是什么意思(如何审题立意解读)

2022年高考作文再次再次引发了全民大讨论，今年安徽高考作文你觉得难度如何，应该如何审题立意，一起来看看吧。

一、2022年安徽高考作文题目跨越再跨越

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、2022年安徽高考作文解读审题立意

联系、发展的观点让文章写得更思辨

“我看到作文第一感受是题目取材很新，特别是在当下模考铺天盖地、素材无处可藏的情况下，还是能够实现突围，同时又很熟悉。”合肥一中语文高级教师谢长雷说，双奥之城一直是媒体关注的焦点，但作为考试素材还是第一次，题目对于考生来说是非常公平的。同时，这个作文题目也充满了立德树人的正能量，体现了“把小我融入大我”的思想，在立意上符合主旋律。

合肥一中语文高级教师谢长雷。

高考作文的构成是“材料＋任务＋要求”。谢长雷表示，学生平时在写作时往往容易忽视材料，导致对任务理解的深度受影响。而今年高考作文中的任务很明确，就是“跨越，再跨越”，有非常广阔的理解空间，材料也暗示了任务内在的逻辑，比如把个人的发展融入到国家的发展当中。

“拿到高考作文好像人人都有话说，但是要想写好并不容易。”安徽大学教授章玉政认为，这几年的高考作文让大家都感觉有话说，但是想写好不容易，这需要学生对国家的大事、时代的进程有非常广阔的视野和理解，还有很重要的一点就是要把“我的感受”写进作文，比如考生对于双奥之城、国家发展、科技创新的理解和感受。

安徽大学教授章玉政。

如何才能写好这篇作文？“这个题目大家都能写，都有话可说，关键是如何写得更思辨。首先要有联系的观点，把小我和大我联系起来。同时，在写作时还要有发展的观点，写出’跨越，再跨越”绵延感。”谢长雷表示，每个同学拿到作文题目都有广阔施展的空间，在写作时语言的建构、思维的发展都非常重要。他认为，在写作时一定要强调双奥之城的跨越和国家综合实力跨越之间的关系。双奥之城的跨越呈现了国家的跨越，国家的跨越助推了双奥之城的跨越。材料中提到的“从懵懂儿童向有为青年的跨越”也赋予了丰富的内涵，要把自我的跨越融入到民族复兴的大义中去，彰显出“强国有我”的家国情怀。

“这个题目也考验了学生们对跨越的认知，跨越有大有小，大的跨越由小的跨越积累建构起来的，就像中国航天事业的发展是由很多小的跨越积累起来的，这也符合中国的文化思想，考生在写作时切忌写得大而空。”谢长雷说。

材料中蕴含了作文写作的层次感

“冬奥会的材料在模拟考试中见的是比较多的，但关于双奥之城在平时的训练中接触不多。”在合肥八中高三语文备课组长、合肥市模考命题组成员唐素文看来，高考作文中的材料是表达观点的一个载体，从总体的命题方向来看，作文和过去几年差不多，考生不要过于在意材料的载体是什么，而是要把握命题的方向和思路。唐素文说，最近几年的高考作文有两个命题方向，一是讲好中国故事，二是让青年人纳入到某个历史节点或进程之中。

合肥八中高三语文备课组长、合肥市模考命题组成员唐素文。

“拿到作文时我一般会让学生先去看任务，用任务去支撑整个写作的框架。”唐素文说，高考作文分为材料部分、任务部分和写作要求，而这几年的高考作文强调情境意识，要写出作为青年学生在一定情境下的真实感受，同时考生的思辨意识也非常重要。

唐素文提醒，高考作文中的每一句话都是有用的。比如作文题中提到：双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。“学生如果会审题的话会发现，我们只是在前一阶段实现了人生成长的跨越，而国家和民族的跨越你是没有参与进去的，而在未来的’再跨越’之中，要有我们的身影。“唐素文说，把整个作文材料梳理下来会发现，国家的跨越和个人的跨越是同时进行的。“在过去的跨越中，先辈们做了很好的榜样，在未来我们如何实现自己的跨越，同时也助力于民族复兴的跨越。把这几个点串起来，层次感就出来了。“唐素文说。

三、安徽高考作文怎么写分析

作文材料关注社会热点。作文材料以表格的形式从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等五个角度，对作为双奥之城的北京作了历史性的回顾。确实，回顾过去的社会热点，北京作为双奥之城，闪耀世界，这是无可争议的现象级新闻焦点。吴耀新说，北京举办的两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，相信广大考生对作文材料并不陌生，体现了命题者对广大青年学生的引导，关注社会热点，关注时事新闻，关注国家发展。

作文材料强调个人体验。作文材料明确提出，“……也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。”材料中的“你”指的就是广大考生，而且反复提及，可见命题者想引导考生在写作中更加注重个人的成长体验——从懵懂儿童向有为青年的跨越。打通了个人与国家的血肉联系——亲历其中，能感受到体育的荣耀和国家的强盛。同时还指出了青年学生未来前行的方向——你将融入民族复兴的澎湃春潮。从每一个“你”的过去、现在与未来联系切入“跨越，再跨越”这个既宏大又细微的写作主题。

作文材料突出时代追求。的特色追求之一就是“跨越，再跨越”即不断从胜利走向胜利，去夺取一个又一个的伟大胜利。而这一点在材料中有明确指引——卓越永无止境，跨越永不停歇。这一点对于当代青年来说更是如此。如今的青年一代，生逢盛世，如何在这个伟大的继续取得更大作为，在各自的青春的赛道上向人民交上满意答卷。广大青年学生要增强学习紧迫感，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。在勤学苦练、接续奋斗中心系“国家事”，扛好“国家责”。以青春之志努力学习，以青春之勇奋力奔跑。这是时代的召唤，更是青年一代的责任与担当。

总的来说，吴耀新认为，2022年全国乙卷的作文命题难度适中，材料新鲜，切入多维，让广大考生在都有话说的共同前提下，驱使广大考生深入思考，如何把自己的个人成长感悟与时代要求和民族复兴大任紧密结合好表述好，这也是很有挑战性的。从而，作文试题也就相应地有了高考选拔性考试所需要的区分度。在吴耀新看来，2022 年全国乙卷“跨越，再跨越”的作文主题旨在引导鼓励广大青年学生立大志、明大德、成大才、担大任，追求远大理想、深植家国情怀、传承奋斗担当，做核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，在各自青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年学子的最好成绩，从而在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

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