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为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
近日,贵州省毕节市七星关区顺利举办了“儿童安全‘五防’课程毕节讲师培训会”。该活动由毕节市益缘志愿服务协会主办,毕节七星关区教育局、中国少年儿童基金会儿童安全基金给与了大力的支持,来自七星关区各街道及乡镇中小学共150名教师参加了本次培训。
七星关区教育局很重视儿童安全教育工作,教育局局长崔庆鼎委托副局长李鹏到培训现场鼓励参加培训的全体教师,并希望大家培训结束返校后能尝试带出一支支积极参与儿童安全教育的教学团队来为本地的孩子们服务,把安全意识、爱心呵护、生活指导融合到教育教学相关的具体环节,实践中小学一线教师专业化服务义务教育阶段学生的自我价值。
培训会上,儿童安全五防课程创始研发人、中华女子学院教师张静应主办方邀请,为老师们培训了关于儿童保护与儿童社会工作,反家庭暴力,儿童防性侵、防拐卖、防校园欺凌、防灾害和防意外课程,教师情绪管理和自我成长等五个部分的内容。
在不同环节的互动过程中,毕节杨家湾中学郑艳伦老师带领大家现场模拟了“幸福拍手歌”的律动环节;毕节二中顾秋瑀老师分享了自己在工作中的情绪管理方式方法;对坡中学刘万琼、毕节八中吴华荣、毕节五小谢环、燕子口镇沓苏小学向茜、七星关区特殊教育学校易娅等5位老师合作完成了合理情绪疗法(ABCDE)的角色扮演示范。此外,毕节职业技术学院孙从亮老师就儿童心理学主题为参培教师作了讲解。
中国少年儿童基金会儿童安全基金执行长孙彦萍、北京大智云社会工作发展中心理事长张静为毕节市益缘志愿服务协会会长邵建书联合授牌“贵州儿童安全五防教育共建基地”。
邵建书会长认为,“儿童暴力事件不可避免会给儿童带去不同的伤害,有必要通过五防安全教育课等形式为儿童增权赋能。在法律和政策保护儿童的前提下,鼓励儿童学习安全知识,识别不同的风险,应对困境加以必要的自我保护。”
据悉,毕节市益缘志愿服务协会在地推广“五防”课程已有3年并渐显成效,七星关区于3月启动了“女教师开设五防课程教学”合作项目,预计将在今年的12月底之前完成各校所有班级的儿童安全“五防”教学任务。
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